資訊科技學科教學設計參賽模板及範例
第一部分：教學設計模板
教學設計標題（課程標準中規定的教學主題）
——副標題
（如果希望在標題中體現教學設計涉及到的活動主題、實際任務或作品名稱，請統一在副標題中體現。副標題要注意言簡意賅）
一、基本說明
1、本教學設計參與人員基本資訊
（若有相同，如設計者與實施者是同一人，填「同上」即可）
2、教學內容
1）教學內容所屬模組：（註明：高中資訊科技基礎/演算法與程式設計/多**技術應用/網路技術應用/資料庫管理技術/人工智慧初步）
2）年級：
3）所用教材出版單位：
4）所屬的章節：
5）學時數： 分鐘
二、教學設計
1、教學目標：（著重說明個人對教材的認識、理解及分析）
2、內容分析：（根據課程標準的規定，結合自己的教學經驗和本班學生水平分析教學內容中的重點、難點；簡要說明教學內容在整個知識體系中的位置）
3、學情分析：（簡要分析學習者的認知特點、學生已有知識經驗及能力水平、對教學內容的了解程度等）
4、設計思路：（說明案例設計者是如何根據本教學主題及其教學目標確定教學指導思想，設計教學方法的）
三、教學過程描述
（採用下述的**式描述，盡量採用寫實的方式描述教學過程的真實情景，盡量將教學中的關鍵環節以及教學過程中某些值得注意和思考的現象和事件描述清楚）
四、教學反思
注意事項：
1、反思不僅要總結本次教學活動的優點和成功之處，也要注意指出本次教學活動激發的值得研究的課程問題、具啟發意義的事件或教學實際實施過程中的缺陷。並就這些問題做出自己的思考，重在通過分析、找出問題的癥結，提出改進教學的方法。
2、反思要突出重點，不一定面面俱到，建議採用小標題的方式提點反思的幾個方面，不宜太多。要注意在事實的基礎上加以總結和提公升，不要單純羅列事實和現象。但理論的總結又要注意語言通俗簡明，並利用本次教學活動的具體證據來論證，不要長篇大論地引用他人文章，或脫離具體教學活動做籠統的理論闡述。
附：教學資源、學生學習過程及典型成果（可選）
教學資源包括：學案、課件及其他教學相關資源。
學習成果包括：學生課前、課上或課後蒐集的資料；學生活動過程的**等；學生的典型作業或製作的各種作品。
第二部分：教學設計範例：
資訊及其特徵
一、基本說明
1、本教學設計參與人員基本資訊
2、教學內容
1）模組：高中資訊科技基礎
2）年級：高中一年級
3）所用教材版本：廣東教育出版社
4）所屬的章節：第一章第一節
5）學時數： 40分鐘（教室授課）
二、教學設計
1、教學目標：了解資訊科技學科，知道資訊科技學科的框架內容；了解資訊的定義並理解資訊的特徵，能從具體案例中概括出資訊的特徵；初步感受資訊科技的應用價值。
2、內容分析：本課是開學第一課，需要給學生介紹一下有關資訊科技學科的一些基本情況；同時本節內容比較簡單，教師可根據具體情況有所深入地進行授課。
3、學情分析：高一學生，有一定的計算機操作能力，但水平差異明顯，對資訊科技學科有濃厚興趣，但對資訊及資訊科技學科本身的定義及應用並不很明確。
4、設計思路：本節課主要內容偏重理論，又缺乏理論的深度，如果只由教師講解就會顯得比較枯燥，因此本堂課的設計思路是從具體的案例入手，引導學生進行思考、討論，最後得出基本的結論，形成一定的概念，達到理解和應用的目的。教師的主要任務在於積極引導，調動學生的積極性。
三、教學過程
四、教學反思
1、這節課可說是上得非常活躍。因為事先準備的資料比較充分，不同的學生都能從不同的角度來說明問題。例如對於第乙個情境問題,學生的答案一開始五花八門,有學生說帶筆記本（估計是看我上課是用筆記本展示的），馬上有同學反駁：
「怎麼充電？」還有學生說用衛星定位系統等各種他們能想到的新奇的而我沒有預設的答案，結果一開始課堂的氛圍就非常熱烈。
2、本堂課雖然是在教室上的，但也因此整體紀律特別好，學生雖然一開始因為不能上機，上課時有點沮喪，但不久就融入到問題的討論中了。
3、本堂課內容較淺，由於時間問題，有些討論的地方並沒有預設的深入。其中需要完善的還有很多細節問題。
附：教學資源、學生學習過程及典型成果（可選）
教學設計流程範例
以教為中心的教學設計流程範例 以 教 為中心的教學設計流程 典型案例 一 教材分析 學科 數學教材版本 北師大版義務教育課程標準實驗教材數學七年級上冊 課題名稱 代數式 教材所在頁 第93 96頁 教學內容和地位 代數式是以後學習數學課程的基礎，列代數式和求代數值對我們的學習和生活有重要作用。本節課...
教學設計標準格式與範例
xx 教學設計 三號，黑體 一 教學目標分析 標題採用宋體小四，加粗，正文採用宋體小四，1.5倍行距 說明 在此處說明學生學完本教學內容之後能夠做什麼，即教什麼，達到什麼目標？在編寫過程中，請注意以下3個問題 1 請認真思考教學目標的型別與目標層次。2 請採用abcd法則或者內外結合的目標編寫方式。...
教學設計標準格式與範例
一 教學目標分析 二 學情 學習者特徵分析 三 學習內容分析 1.本節的作用和地位 2 本節主要內容 3.重點難點分析 教學重點 教學難點 4.課時要求 四 教學理念 五 教學策略 六 教學環境 七 教學過程 八 學習評價 範例 網路拓撲結構及其繪製 教學設計方案 一 教學目標 1.能使用visio...