東門塘小學「好書天天讀」讀書活動實施方案
書籍是傳承人類文明的紐帶，是人類進步的階梯。讀書有益於育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。為全面落實教培研中心的《醴陵市中小學讀書活動實施方案》，積極開展讀書活動，努力培養學習型、研究型教師，全面提高學生素養，積極構建和諧校園、書香校園，打造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，在師生中樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，特制定本實施方案。
一、指導思想
以***理論和「****」重要思想為指導，以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生徜徉書海，與經典為友、以名著為伴，在讀書中學會做人、學會思考、學會認知，營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學校的辦學品位，全面提高教師和學生的綜合素質，扎扎實實地提高學校素質教育的質量。
二、活動物件：全校師生
三、活動主題：好書天天讀
四、活動目的
1、通過讀書活動，激發教師讀書慾望，提高教師讀書品味，陶冶情操，濡養心靈，充實文化底蘊，提高綜合素質，促進教師專業發展。
2、通過讀書活動，積極倡導「我與好書同行」的思想，努力踐行「我讀書，我快樂，我成長」的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
3、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的「書香校園」特色，不斷提公升我校的辦學品位。
4、通過開展讀書活動，教師、學生、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行書香班級、書香學校，書香家庭的建設。
五、活動時間：2023年9月——2023年1月上旬
六、活動實施過程
讀書活動分三個階段進行：
第一階段：2023年9月，為發動準備階段。
主要任務是：
1、制定公布方案、計畫，初步改變校園環境，教導處、德育辦利用各種機會、各個平台向全校師生、學生、家長發出倡議，做好宣傳發動工作。
2、召開「好書天天讀」啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。
3、向各年級推薦讀書目錄，制定「書香班級」、「書香家庭」、「讀書之星」的具體要求標準。各班級建立圖書角，開闢一塊「讀書交流園地」。
4、啟動月購書活動。
第二階段：2023年10月—2023年12月，為重點實施階段。
主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。學校、教導處將不定期地開展交流研討活動。
主要活動：
1、親子猜謎活動
1 時間：9月
2 參加物件：全校學生、家長；
③獎勵形式：發放獎券
2、 禮儀知識競賽
①時間：10月
3 加物件：全校學生（組隊）
4 比賽形式：指定時間，由
一、四、五年級同學，二、三、六年級同學，三人組一隊參加。評出知識競賽優秀隊伍。
5 獎勵形式：頒發獎狀
3、「我是大作家」編書比賽
①時間：11月
②參加物件：三至六年級學生
③活動內容：以班為單位進行比賽。
6 獎勵形式：頒發獎狀
4、書香班級、閱讀之星、書香家庭評比
①時間：12月
②參加物件：全校師生
7 評比形式：閱讀之星頒發獎狀；書香家庭頒發證書；書香班級頒發獎狀，下發獎金100元。
第三階段：2023年1月上旬，為總結評估階段。
主要任務是：總結本次活動的具體做法（含各班總結），好的經驗在全校交流推廣，組織相關的展示、評比、總結和評估活動，評選出「書香班級」、「書香家庭」和「閱讀之星」。
七、活動措施：
1、加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構；班級有閱讀組織，班主任、語文老師負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
建立讀書活動實施小組：
組長：唐小艷
組員：全體教師
2、營造氛圍。
加強「書香校園」環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫建立「書香校園」的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強「書香班級」環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬鬆、愉悅的閱讀環境。
3、落實活動。
（1）建設班級圖書角。
各班班主任和語文教師相互配合，協作建設好自己班級的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書櫃，並建立健全相關閱讀制度。
（2）保證閱讀時間。
固定讀書時間，堅持晨光閱讀、無聲閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時間（不少於30分鐘）
（3）明確閱讀要求。
教師讀書要求：
①認真閱讀教培研中心以及學校推薦的書目，45周歲以下的教師每學期至少精度一本理論專著，宣讀一本有利於提高教育教學理論素養的書籍，閱讀一種教育教學雜誌，完成規定字數的讀書筆記，撰寫一片高質量的讀書心得體會。
②充分發揮教育理論對教學實踐的引領作用，積極進行學習與反思，45周歲以下的教師每學期至少寫教學**、案例反思、聽課評議各兩篇，並由教導處、教研組進行評選，及時將優秀稿件上傳至相關**，或推薦到有關報刊雜誌。
③語文老師認真指導學生學會選擇書籍、做好讀書筆記、寫好讀書心得。
④班主任積極組織學生開展讀書活動，並及時收集活動期間的各種優秀作品上交學校，積極組織班級參加「書香家庭」系列評選活動。
學生讀書要求：
①堅持晨光閱讀、無聲閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時間（不少於30分鐘），每月至少讀完一本書。低年級學生讀後把頁碼或標題記錄下來；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇後語等，並適當寫些自己的讀書體會）。
②積極參加學校組織開展的各項讀書活動。
③寫乙份讀書心得。
「書香班級」要求：
班級能辦讀書小報，每學期至少兩期；班級圖書角有一定數量的藏書（至少達到人均兩本），且能在學生中進行流動，使教室裡充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書，並根據年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
「書香家庭」要求：
營造「讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好」的良氛圍，家庭內藏書達到一定數量，平時家長能和孩子一起讀書，拍下**，記錄下來。每學期能以文章形式完成乙份親子共讀的感想和體會。
「閱讀之星」要求：
師生平時能堅持讀書，認真寫讀書摘記、心得體會，並能積極參加校園組織的各種讀書活動。
（4）開展閱讀活動。
積極組織開展各種豐富多彩的讀書活動，激發師生閱讀興趣，增強參加活動的積極性和主動性，提高師生綜合素養，在全校樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚。
4、落實評價。
（1）學校每學期進行「書香家庭」、「書香班級」、「閱讀之星」的評比活動，並給予適當的物質和精神獎勵。
（2）學校把各班「書香校園」建設情況納入評估專案。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
5、檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協助教導處及時收集整理相關資料。
2017.9
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