鄰水縣柳塘鄉初級中學
2023年讀書工程實施方案
根據鄰水縣教育局關於開展《教師讀書工程實施方案》的通知精神，為培養造就一支師德高尚、業務精良、具有現代教育思想紮實專業知識、良好教育方法、較強科研能力的高素質教師隊伍，提高教育教學質量，以弘揚祖國優秀傳統文化，提高學生的文化和道德素質為核心，以經典誦讀為抓手，努力打造書香校園、書香班級、書香家庭。使學生在活動中受到潛移默化的薰陶、感染和教育，促進學生去全面發展。創設教師讀書，學生讀書，教師指導學生讀書，師生共同讀書氛圍，實現教師不斷提高，學生不斷進步，特制定我校讀書工程方案。
一、工程主題
本次讀書工程的主題是：讀書、交流、感悟、與創新。通過讀書活動交流讀書心得，達到創新教學的實效。
二、活動安排
1、宣傳發動，制定計畫，籌備讀書資源。組織教師認真學習讀書工程實施方案，提高認識，將讀書工程落到實處。
2、學校開辦「讀書專欄」，報道交流教師讀書情況，全體教師撰寫讀書心得、感悟，應用案例。
3、學年末將評選全校師生「讀書之星」，對在讀書活動中表現突出的師生進行表彰。
4、每學年讀書活動結束學校將展示師生讀書成果，交流讀書心得。
三、工作目標
（一）通過教師讀書，形成濃厚的讀書氛圍，為構建書香校園起到帶頭作用。
1、通過讀書活動的開展，不斷提高全體教師讀書的積極性和自覺性，形成教師群體濃厚的學習氛圍。
2、通過廣泛的讀書活動的開展，引導全體教師提高學習興趣，養成學習習慣，提高學習技能為構建豐富多彩、特色鮮明的校園文化奠定堅實基礎。
3、通過讀書活動的開展，提高全體教師的資源意識、前沿意識，引導開闊眼界，激發創新精神，豐富理論修養提公升學科素養，從而有效地指導學科教學，不斷提高教學水平。
4、通過讀書活動的開展，不斷增強全體教師的研究意識和研究能力，切實提高解決教育教學中各種現實問題的信心和能力。
5、通過讀書活動的開展，有效提高教師對學生的指導能力，營造人人熱愛閱讀、善於學習的校園氛圍，促進教師和學生的共同發展。
（二）、通過組織學生讀書，以便捷的方式，獲得主流文化的基本修養和傳統文化的薰陶，提高學生的文化和道德素質，促進學生全面可持續發展。
1、傳承中華傳統美德。通過讀書活動，學生站在五千年文化歷史巨人的肩上，讓傳統美德根植於學生的心靈，使中華傳統文化得以繼承。
2、夯實學生文化底蘊。利用中學生這一讀書的**時段廣泛誦讀，拓展學生的閱讀範圍增加學生的閱讀量，夯實學生的文化功底。
3、陶冶學生的道德情操。通過廣泛大量的經典誦讀，讓學生接受中華優秀文化的薰陶，感受中華傳統美德的深刻內涵，使學生情感得以昇華，行為得以內化。
四、具體措施
1、成立學校讀書工程領導小組。李道福校長任組長，負責對整個讀書工程的指導和安排，周曉榮為副組長，主要負責讀書工程的組織落實，確保整個讀書工程的實效性，制定好有關此項工程的有關制度，教導主任、教研組長、年級組長為成員，主要負責讀書工程的具體實施及各項活動資料的評選整理通報工作。領導小組要堅持定期開會研究讀書工程的一些問題，確保我校讀書工程的順利實施，受到實效，達到營造「書香校園」，促進教師專業成長，提高廣大教師的綜合素養，促進學校整體水平及全體教師教學能力共同提高的目的。
2、做好圖書的購買、使用及活動的設計工作。結合學校的讀書工程計畫，制定階段性閱讀計畫，為教師讀書提供必要的條件，保證讀書時；時間，配備閱讀圖書，搭建讀書平台，要經常性的組織主題活動，讀書報告會等形式的讀書活動，調動教師參與活動的積極性，引導教師體驗書香人生的樂趣。
3、學校領導幹部、年級組長、教研組長、及學科骨幹教師要起到帶頭作用。根據學校讀書工程實施方案，制定好個人讀書活動計畫，選擇教育專著進行學習，要做到讀思結合，讀議結合、讀研結合、學習過程中做好讀書筆記、反思與體會，注意對資料的整理，讓讀書成為工作、生活的有機組成部分，讓書籍成為一生的精神伴侶，通過讀書，全面提公升自身的綜合素質，教育教學能力。
4、規範過程管理，重實效。整個讀書過程中，教師要做好讀書筆記，寫好心得體會，學校在期中和期末，要組織對全體教師的讀書筆記、學習心得等進行打分，成績計入教師考核。對優秀的讀書筆記及心得體會進行全校性的展評。
5、學校將讀書工程列為今後考核教師的重要指標，對於在讀書活動中積極投、在各種活動中積極投稿的教師進行專門的獎勵。
五、師生讀書內容及要求
（一）、領導班子成員讀書內容、要求及形式。
1、讀書內容：
圍繞學校管理工作、有效教學工作讀書，《優秀校長的管理智慧型》為校長必讀篇目，《教學與革命——蔡林森與先學後教》、《有效備課.上課.聽課.
評課.》、《第56號教室的奇蹟》、《致青年教師》、《有效教學最需要什麼》、《有效教學的案例與故事》為領導必讀篇目。
2、讀書要求：
人手一冊讀書筆記，每週讀4個小時的書，記2篇讀書筆記。
每月寫乙份讀書心得、**。
全面理解並能培訓科任教師指導學生讀必讀書目。
3、讀書形式：
在教師「三個一」讀書活動的基礎上，開展領導幹部讀書論壇，幹部讀書展評等活動。
（二）教師讀書內容、要求及形式。
1、讀書內容：
科任教師必須熟讀、並指導學生讀必讀書目，與學生共同誦讀學生必讀書目。
圍繞有效教學工作教師必讀《教學與革命——蔡林森與先學後教》、《有效備課.上課.聽課.
評課.》、《第56號教室的奇蹟》、《致青年教師》、《有效教學最需要什麼》、《有效教學的案例與故事》、《課堂教學技能訓練》、讀魏書生《怎樣當好班主任》、《今天怎樣做班主任——點評100個典型案例》等系列叢書。
觀摩學習、研討以上主題叢書系列光碟。
2、讀書要求：
人手一冊讀書筆記，每天讀乙個小時，每週兩篇讀書筆記，每月寫乙份讀書心得。
3、讀書形式：
在教師自讀的基礎上，開展教師「三個一」活動，開展教師推薦書目、骨幹教師講座及教師座談、讀書成果匯報等活動。
（三）學生讀書內容及、要求及形式：
1、學生誦讀內容：
語文課本中的經典文章、《讀點經典》、《中華經典古詩文讀本》。
2、讀書要求：
每天晨讀時間誦讀必讀書目，達到熟讀成誦的目的，能理解大意。
每生備有讀書筆記一冊、名言警句記錄一冊（每月50條）、名段摘抄一冊、建立讀書成長冊，每月讀書手抄報一張。
選讀書目，以班為單位登記每個學生自選的書目名稱。
3、讀書形式：成立「班級讀書小講壇」、建立「班級流動成長自助書架」，在學生中開展「五點」活動、讀書演講會、讀書朗誦會、誦讀比賽等活動。
學校每年組織安排一次「書香校園讀書講壇」活動,每期舉辦一次誦讀比賽，期末開展評選「書香班級」、「讀書之星」活動。
2023年2月20日
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