新港中小學鍾鳴
一、 診斷的目的
發展是當前解決所有問題的關鍵。作為乙個學校來說也要不斷的發展，只
有不斷的發展才能滿足當前人們日益增長的教育需求，才能在激烈的競爭中生
存。要想發展就要對學校的現狀有乙個全面客觀的認識，看到學校當前發展的
優勢與劣勢，從而明確學校發展的方向，制定學校發展的策略。
二、 學校基本情況的分析
要想更好的發展未來，就必須認清現在的事實。就學校現在的基本情況可
以用「四無」來形容。無地理優勢；無生源優勢；無師資優勢；無硬體優勢。
（一）、無地理優勢
新港中學坐落在樂平市後港鎮，屬於農村學校，用一句話來形容我們的生
存就是「四面夾擊求生存」。因為在我們學校四周兩公里範圍內並存著六中、
二中、四中和新樂中學。
（二）、無生源優勢
無生源優勢的原因主要是周邊面臨著三所城區中學，部分有條件的家長都
選擇了讓孩子去城區上學。其每年附近可招入的生源為150人左右，除去一部
分去了城區中學外，還有就近原則的原因，導致一部分學生到了新樂中學就讀。
其剩下的就是「殘缺不全」的生源了。
（三）、無師資優勢
我們是乙個教師群體特殊的學校。那是因為教師年齡結構偏老，46歲以上
的教師佔全校教師總數的90%以上。學校的教學任務幾乎都是一群老教師在支
撐，近幾年來沒有年輕的血液注入。
（四）、無硬體優勢
因為學校總面積不足10畝，所以學校的發展規模、速度、數量、校舍教學
裝置和手段等硬體條件明顯不足。
三、影響學校發展的原因分析
原因之一：學生和家長的因素。
近幾年隨我鎮經濟的快速發展，學校教學成績的逐步提高，加上周邊棚戶
區即將改造。周邊鄉鎮、外地借讀的學生也日漸增多。同時，家長的職業、文
化層次、經濟水平呈上公升水平，經濟狀況較好且文化層次較高的家庭佔20%；
經濟狀況較好但文化層次一般的佔40—50%。
優勢：（1）學校生源呈增長態勢，為學校發展提供了基礎保證和發展的機遇；
（2）家長觀念在發生變化，本地區家長雖然多為農民，文化水平不高，但對教
育都很重視，對學生的投入也很大，特別是近幾年來，很多家長加大了對子女
在英語、計算機、藝術特長教育等方面的關注和投入。
（3）由於家長來自四面八方，職業、教育程度不同，為我們提供了豐富的教育
資源；（4）教育局、鎮**對學校教育的大力支援，鎮教辦精心指導。
劣勢：（1）由於我校屬於鄉鎮學校，辦學條件有待進一步提高，教育教學條件與市區
有很大的差距，導致鎮區內學生出現外流現象。
（2）學生**成分複雜，個體差異較大，對教師的教學水平提出了很高的要求；
（3）由於家長外出打工比較多，留下的多數是留守兒童、學生。且家長素質不
同，並且隔代親現象比較嚴重，導致家庭教育與學校教育出現脫節現象，增加
了教育的難度。
原因之二：師資力量和硬體設施
我校擁有教師60人，教學班16個。學生近800人。所有的老師都具備良
好的教師素養，愛崗敬業，責任心強。其中也不缺乏冒尖的骨幹教師和學科帶
頭人，但是由於大部分教師年齡結構偏大，相對年輕教師來說精力不夠、幹勁
弱、激情不高，也不易於接受新觀念，新思想。近幾年來補充的新教師很少，
新老教師之間出現了斷層，這也對學校今後的發展造成了一定的影響。
學校面積不到10畝，學生活動範圍小，加上理化實驗室及圖書館裝置陳舊，
材料缺乏等因素也影響著學校發展。所以學生無法享受到優質的教育資源，是
導致學生流失的重要原因。
原因之三：地理因素
因我校處在四周環校的特殊環境，而且面臨的都是有較大優勢的城區中學。
這也形成了我校在夾縫中求生存的環境。
四、 學校的改觀和未來的發展方向
根據以上對學校所處環境、生源狀況、教學條件等基本情況的分析，可以
看出學校迫切需要改觀和發展。我立志將「新港中學」變成「新港中小學」再
到「城郊重點中小學」。
2023年剛到新港中學，發現學校為什麼沒有小學部，於是著手調查和走訪。
學校所處的是樂平市後港鎮，這裡原來是礦務局，大部分小學生都要徒步去後
港顧家小學上學。所以為了增加學校生源以及解決礦職工孩子就近讀書問題。
我將想法編輯整理成材料遞交市**和市教育局。得到了市**、市教育局領
導的支援和批准，所以新港中學成立了小學部，經過6年的努力和拼搏，小學
部終於由十幾位學生增加到近400人。這是乙個可觀的數字，終於在2023年
12月份將「新港中學更名為「新港中小學」。
經過這一次發展，讓我更加堅定了將薄弱的農村「新港中小學」轉化為強
勢的「城郊重點中小學「的信心。
那麼這一轉變更需要解決如下幾個問題：
1.確定發展方向、突出辦學特色。滿足本地區社會發展的需求，也就是要解決
學校發展目標問題。
2.學校必須進行徹底改造，改善硬體環境。充分利用鎮**給擴建的大型學校
綜合樓，配足裝置，突破學校發展的最大障礙。
3.強化師資培養，加速培養高素質的，具有現代教育觀念，能適應教育現代化
要求的幹部、教師隊伍，成為推動學校發展的核心。
4.進一步推進學校管理的規範化、科學化。提高規範化、科學化管理水平，成
為推動學校發展的基礎。
5.突出學校發展的特色，以特色促發展，以發展突特色，改善學校形象，提高
學校聲譽，完成「薄弱學校」轉化為「強勢學校」的奮鬥目標。
五、、解決未來發展方向的具體分析和措施
1、擴建校園，改善硬體環境
校區的擴建是重中之重的。大部分的家長將孩子送入城區的中小學，為的
是孩子能有乙個更優越的學習環境，不想讓孩子輸在起跑線上。所以我們要抓
住家長的這一心理，解決他們的這一顧慮。並且農村的孩子到城區去上學，不
得不面臨陪讀，那就需要解決住房問題。如果沒有陪讀、接送。那麼孩子在放
學途中將被一些社會環境所影響，比如遊戲廳、網咖等。這一系列的問題導致
家長的難處更大。所以只要我們擴建校區，改善我們的硬體環境。我相信家長
還是會把孩子放在就附近的學校。
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