課間遊戲200個
1、遞書
大家圍坐成一圈，主持人拿一本書，先向大家介紹：「這是一本奇妙的書，有時它明明是合著，但卻要說開著才正確。」使現場充滿懸念。
接著，他一邊說：「我把書本合起來交給你」或「我把書本開啟交給你」，一邊開始按逆時針方向傳給下一人。每個人將書傳給下一人的時候，都要說明書本是合著還是開啟。
一圈後，由主持人評判各人的對錯。對的不得聲張，保守秘密，做錯或仍未覺察其中奧妙的，可再傳著玩。最後，主持人才公布答案：
原來，判斷書本的合開並不是依據書本，而是看傳遞者的雙***或張開，書本只是遮眼法罷了。
2、猜硬幣
大家圍坐成一圈，選一人居中當猜者，遊戲開始，大家齊唱：硬幣硬幣，你真奇怪，傳來傳去，無影無蹤，真奇怪，確奇怪，有個朋友站在場**！與此同時，將左手向旁提高，手心向上，右手從右邊人的手心做取硬幣迷惑性的動作，放到左手上，其實只有一枚硬幣，可以是真的傳，也可以假傳。
連唱三遍後，大家一齊雙手握拳伸出，由中間人猜，猜對可與拿硬幣者互換位置，三次猜不著要表演乙個小節目。
3、拋水球
將氣球灌水，脹至香瓜般大，然後打結封口，這樣的水球預備若干。等分成甲乙兩橫隊，相對而站，隊間、行距均為三公尺。開始時，甲隊排頭把水球拋向乙隊排頭，對方小心接住後拋回給甲隊排二，餘此類推，直至水球破裂，再換新水球繼續，最後邀請失誤多的隊員表演小節目。
4、輸電
參加者２０人以上，圍成圓圈而坐，互相靠緊並在身後手拉手。選一人當猜者居中。圈內選三至四人作為電站，間距要求差不多。
遊戲開始，任選一電站負責發電，按順（逆）時針方向用握手緊壓的方式輸電，下一人收到訊號，也用同樣方式傳輸，每當傳至下一電站時，此人要發出「波！」的響聲，同時再往下傳。猜者要根據自己的細心觀察，及時判斷電流的到某一電站的時間、位置，如果用手一指正巧「波」聲響，則與該電站互換角色，三次失誤要表演乙個小節目。
為了增加懸疑和歡樂，電流可以在任何人手中停留片刻，電站有權使電實然倒流傳送。
5、盲人塑像
三個同性別的兒童為一組，分別蒙目當盲塑像師、模特兒和雕塑材料。開始時，由模特兒擺出乙個造型，盲塑像師用手觸控了解模樣，然後將「雕塑材料」塑造成相同的造型。完成後，拿掉蒙目套，看誰組塑得快又好。
之後，互換角色再玩，最後討論各自的感受。
6、蝙蝠和蚊蟲
利用空間較大的室內場地，大家先目測走步，熟悉環境。大家都當蚊蟲閉上眼睛，雙手前摸，慢慢行走，與別人相遇時就說：「我是蚊蟲！
」互擊一下掌，再繼續閉目行走。遊戲者中，只有一人事先被主持人暗中確定為蝙蝠，每當他與蚊蟲相遇擊掌，這個蚊蟲就算被吃掉，並且馬上重新投胎變成了蝙蝠。這樣，越進行到後來，可能蝙蝠變得越多了。
但是，當二個蝙蝠相遇時，那都得同時變為蚊蟲。主持人宣布遊戲結束後，大家可暢談生態平衡的體會。
7、跳梅花房
將參加者分為人數相等的兩組,每人準備沙包乙個。分別在第一圓和第六圓外面站好：先規定幾種跳法。
開始時，先由各組第一人按第一種方法，分別從1、2、3、4、5或5、4、3、2、1的順序跳。成功後，可得10分，若失敗，退下來。然後各組第二人按第二種方法跳，以此類推，得分多的一組為冠軍。
8、拔腰力
兩人兩腳平站而對立，上體稍向前傾，手向對方的肩背部伸去，反抱對方的腰部。發令後，雙腳利用壓與提的巧勁。只要將對方上拔成雙腳離地為勝。
可採用三局兩勝制，人數多可採用淘汰制進行比賽。
9、站如松
在地面上畫兩條相距50厘公尺的平行線，兩人各站線的一邊。站定後，雙腳不能移動，伸出雙掌相抵。發令後，雙方利用向前推送和向後縮讓的巧勁，使對方腳掌移離原位即可得分。
10、四方形拔河
組織4支各為8人的隊伍，從4個不同方向同時用力拉扯中間呈正方形的繩子，以各隊最後1名隊員最早將插在一定距離處的小旗拔到手為勝。如果相持超過1分鐘，則以各隊最後一名隊員距離小旗最近為勝者。
11、跳竹竿
3人一組，兩人雙手各握1根橡皮筋代替竹竿，雙膝跪地，「持竿者」發出統一的口令，隨著口令的節奏，不斷使手中的「竹竿」一開一合，「跳竹竿」者隨著竹竿的開合，靈巧、優美地跳躍其間。
12、過關斬將
在場地的東南西北各端各劃二個相距２公尺的方塊代表「關」，再用對稱型的線條交叉連線起來代表路，每條路長３０公尺。將全班等分成８隊排縱隊站於各自的關後。發令後，各隊排頭從親口沿路線跑出，同一路線兩人相遇即可用腳或手猜拳，決出勝負，勝者繼續前進，負者退出遊戲並迅速通知排二馬上出發再去較量……直至有一方連斬數將衝進對方的關，就算勝了一局，接著交換對手再玩，最後積分多的隊為勝。
13、站圈
每隊人數不限，自由組合或臨時再擴充，發乙個藤圈放在空地上，為安全起見，可在藤圈的四周布置若干墊子。先告知學生：這個遊戲要求大家群策群力，想方設法在圈內盡可能多站人，容納的人越多，並且堅持的時間久為優勝，一旦有人腳出圈外即為失誤。
可先進行討論研究，嘗試性的練習，等到有一定把握後，即可多隊同時進行。這個體育遊戲，頗能啟發學生積極思考，想出各種巧妙的主意，同時在進行的過程中也能培養他們相互信任、體諒、關心幫助他人的合作精神。教師開始不必多言和急於求成，讓學生經過幾輪的活動，自己總結經驗教訓，提高活動的創造性。
14、騎馬籃球賽
每隊１０人，其中６人架成兩匹馬，２人當騎手，騎在馬上，剩餘２人當傳球手，設裁判員１人。在籃球場上打籃球，參照籃球規則比賽，所不同的是傳球手只能傳接球和運球，不得投籃，投籃的任務只能由騎手來完成。騎手可持球騎馬跑至籃下投籃，但是馬匹散架投進無效。
在規定的８分鐘內，進籃得分多的隊為勝。
15、連續砸籃板球接力
每隊人數相等，８至１０人為宜，在籃球場罰球區前排成一路縱隊。遊戲開始，排頭運球向前幾步，跳起砸籃板球，之後立即退下返回，排至隊尾。與此同時，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落地之前再砸籃板……接著換排
三、排四、排五做，要求球連續砸籃板，不落地，一直緊張地迴圈進行下去，直至失誤。各隊依次做或在幾個籃架上做，成功次數多的隊名次列前。
16、手足球
在地上畫乙個長８公尺、寬４公尺的場子，兩端各用兩隻書包當球門。甲乙兩隊各為三人。發令後從中線開始，用手滾撥乙隻橡膠實心球，滾進對方門內就可得一分。
規則是不准球離地，腳不能觸球，出界由對方發球，每場３分鐘，得分多的隊為勝。
17、點心機器
各隊成二列橫隊面相對，手臂向前平伸，手心向上，與對面人拉牢組成一條輸送帶。每人報出一種點心的名稱。發令後，排頭在兩名工作人員的幫助下仰臥在輸送帶上，大家邊高叫點心的名稱，邊用力把他朝前拋送，直至另一端時，由最後兩人協助回到地上，站在帶尾。
接著由排二做，直止每人都當過一次點心為止。
18、人造金字塔
每隊１０人，先選４位體型較大的負責塔底，姿勢是：跪在地上彎身，雙手按著地面，盡量保持背部平直，４人平排互相靠攏。再由３位以同一姿勢小心爬上４人背部，膝蓋與小腿分別平放在兩人的背上肩膀和多肌肉的部位。
接著由２位爬上第三層，最後體型較輕的爬上最高層，疊成乙個金字塔。之後，大家一齊倒下，堆成一團，快樂無比！
19、漫遊太空
每隊１２人，面向圓心圍成一圈坐下，雙腳合攏伸向圓心。先推選一人站在圈中間，閉上眼睛，全身放鬆，幻想自己正處於太空失重狀態中，以雙腳為支點向任何方向倒下，正當他倒下時，周圍的人應把失重的他推向另一方向，使他不倒在地上，能在圈中自由擺動，感到舒服並產生漫遊太空的感覺。每人輪流嘗試一次，熟練後，圓圈可加大，增強樂趣。
20、風吹楊柳
乙個小組圍成乙個小圈，面向圓心互相靠攏，雙腳前後開立，雙手放於胸前，掌心向前。一人站進圈中，雙手插搭胸前，閉上眼睛，全身放鬆，幻想自己是風中楊柳，隨風搖拽。周圍的人可輕推他的上身，使他獲得柳樹擺動的感受。
直至每人都嘗試為止。
21、猜拳踩腳
兩人相對而站，用手猜拳，石頭剪子布，勝者立即可用腳去踩一下對方，而對方也可及時敏捷地躲閃，接著再猜再踩，在規定的時間裡，踩到對方次數多者為勝。
22、跳繩奪帕
二個組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領後面，然後依次相對跳進長繩裡，邊跳邊找機會奪取對方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負。
23、五人制足球
場地利用籃球場。球門寬１３公尺，高１公尺，只設球門區，不設罰球區。在球門柱外側２公尺處，各向場內畫一條３公尺長且垂直於端線的直線，然後把兩端連線起來，與端線平行即為球門區。
四角上各以５０厘公尺為半徑畫弧，即為角球區。罰球點距端線正中７公尺，場寬**５厘公尺，從線外沿算起。其它規則基本相同。
24：「籃球與桌球」
方法：遊戲者圍成圈。遊戲開始，教師指定任何一人從逆時針或順時針方向開始遊戲，第一人說：「籃球！」同時兩手做成桌球的樣子。第二人應接著說：「桌球！」
同時兩手做成籃球的樣子。如此交替進行。如果某人發生錯誤，必須為大家表演乙個節目。然後從發生錯誤的人開始，繼續遊戲。
規則：①必須講話與手勢同時進行。②前後兩人之間不能停頓時間過長，否則為失敗。
教學建議：也可以採用說高低、胖瘦等，並做出相反意思的動作來進行遊戲。
25：「佇列練習」。
方法： 遊戲者圍成圈。遊戲開始，教師指定任何一人從逆時針或順時針方向開始遊戲，第一人說：「立正！」同時做稍息的樣子。第二人應接著說：「稍息！」
同時做成立正的樣子。。第三人應接著說：「向左轉！」 同時做向右轉。第四人接著說：「向右轉」
同時做向左轉。如此交替進行。如果某人發生錯誤，必須為大家表演乙個節目。然後從發生錯誤的人開始，繼續遊戲。
規則：①講話與動作必須同時進行。②前後兩人之間不能停頓時間過長，否則為失敗。
26：「指部位」。
方法：遊戲者用食指指著自己的鼻尖。遊戲開始，遊戲者必須連續不間斷地給自己下達七個口令，如「眼睛-耳朵-頭髮-嘴巴-眉毛-牙齒-喉嚨」等，在下達每個口令的同時，食指必須指向錯誤的部位。七個口令中只要有乙個口令言行一致。
則為失敗，失敗者必須為大家表演乙個節目。
小學生英語課堂小遊戲
課堂,英語,遊戲 收藏分享 小學英語課堂遊戲100例 1.搶讀字母 這是乙個訓練學生認讀字母的遊戲，教師將全班分成若干小組，然後逐個出示字母卡片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該字母，讀對的給該組記10分，最後得分最多的組為優勝。2.搶答字母組 將全班分成兩個小組，並把兩套字母卡片分別發給...
中小學生課間活動遊戲集二
101 喊號嗒嗒球 布置好嗒嗒球場地，開始一對一打嗒嗒球，之後，二人一組進行對打，先打到6球為勝。接下來，每方出三人站在半場內，邊擊球邊任意喊對方某一位的號，只有 號才能接球。聽錯接錯均為失誤。以後，還可每方4人 5人或6人玩，方法同前。這樣玩，頗能體驗合作，培養反應靈敏，並學會方便同伴，加強團結，...
小學生遊戲作文
記一次玩遊戲 一 今天，我來到學校學習寫作。溫老師把我們帶到乙個比班級大的教室。一進門，我們看到了乙個黑板，幾套桌椅。黑板非常大，上面有一條幅寫著 邵武市鄉村醫生規範 培訓班 這個教室不只是我們十幾個人上課。上課了，溫老師說 我們來玩遊戲。我想 是來上寫作課的，怎麼讓我們玩遊戲呢？他讓大家把6張長凳...