第一單元檢測題

初一政治第一單元檢測題

一、單項選擇題

1. 有人估計，目前全世界動物有150多萬種，植物油50多萬種。這說明（）

a. 生命世界是豐富多彩的 b. 動物生命的個體獨特性

c．動植物種類繁多d. 動物有生命，植物沒有生命

2. 對於人與自然界的關係理解正確的是（）

a. 人要完全服從於自然界 b. 人是自然界的一部分

c．人與自然界是相互對立的 d. 人能夠主宰自然界

3. 人沒有鳥的羽翼，仍可飛上藍天；人沒有魚的鰭腮，仍可傲遊海洋，這說明（）

a．人在吹牛b. 人類的生命最具有智慧型

c．人能夠實現自身價值 d. 實現自身價值的途徑和方式是獨特的

4. 「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。」「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」在閱讀這些描寫生命的詩歌時，我們能夠感受到（）

①世界充滿生命力與希望

②生命是地球上最寶貴的財富，世界因生命的存在而生動和精彩

③多彩的生命構成了繽紛的世界

④生命是頑強的，沒有必要關愛和呵護

a．①③④ b.①②③ c. ①②④ d. ②③④

5. 下面能體現珍愛生命、善待生命的行為有（）

①一燒烤店的老闆正在用活狗烘烤招攬顧客

②華梅勸阻了小陶踐踏草坪

③森林公安民警吧受傷的大蟒蛇治好後放歸大自然

④遊客虐待動物園裡的猴子

a．①②③ b. ③ c. ②③ d. ①③

6.作家羅曼.羅蘭說：「人生不能**來回票，一旦動身，決不返回。」這形象地說明（）

①乙個人的生命是不可重複的

②生命一旦失去就不會再來

③正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好

④生命屬於我們只有一次

a. ①②③ b. ①②④ c. ②③④ d. ①②③④

7.我們每個人的生命都孕育於自然界，我們的衣食住行都源於大自然，因此（）

a.大自然的資源取之不盡，用之不竭

b.我們應該對大自然抱有敬畏之心，感謝之情

c.我們可以肆無忌憚地從大自然獲取食物

d.我們可以征服大自然

8.小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉很不以為然：又沒發生**，用得著那樣瞎練嗎？下列說法，最能說服小強的是（）

a．人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命從小事做起

b. 人的生命獨特性突出表現在與其他生命相比具有智慧型

c. 無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望

d. 通過逃生演練、緊急疏散活動實現生命的價值

9.假如你是乙個住宿生，半夜突然宿舍**，而你又住在四樓，正確的做法是（）

①大喊救命，驚慌失措迅速喊醒同學

③有秩序地和同學一起撤離有條件的，打**報警

a. ①②③ b. ②③④ c. ①③④ d. ①②④

10.四川省南江縣原紀委書記王瑛秉公執紀，廉潔清正，忠於使命，被譽為「黨的忠誠衛士，群眾的貼心人」，在確診肺癌晚期的兩年多裡，仍然堅持工作。2023年11月27日，王瑛因積勞成疾，不幸以身殉職，年僅47歲。

王瑛的事蹟啟示我們（）

a.生命屬於我們只有一次，要珍惜愛護我們的生命

b.青春是美好而短暫的，要學會珍惜

c.在珍惜、保護自己生命的同時，要愛護、尊重他人的生命

d.熱愛生活，從點滴做起，在奉獻中實現自己的人生價值

11.《感動中國》2023年度人物李隆，入伍13年來，愛崗敬業，英勇善戰，先後參加滅火搶險救援戰鬥3100多次，搶救遇險群眾760餘人，尤其是在「5.12」汶川**抗震救災中，帶領戰士們不顧生命危險，創造了乙個又乙個生命救援奇蹟，這表明李隆（）

①只知道愛惜他人的生命，不懂得珍愛自己的生命

②是一位積極承擔責任的人

③在不懈的追求中創造有價值的人生

④在奉獻中實現了人生價值

a. ①② b. ②③④ c. ①③④ d. ①③

12.「生命的質量在於追求，而不僅僅在於活著」，「有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著」。從這些語言中，你能體會到（）

a．人的生命因為智慧型而閃爍光彩

b.生命很珍貴，好死不如賴活著

c. 生命的意義不在於長短，要不斷延伸生命的價

d. 應當善待他人的生命

13. 「義務維修解居民水電難，微笑服務暖千萬乘客心」是徐虎、李素麗兩位「時代楷模」人物的真實寫照，他們的事蹟共同說明

①只有從事不平凡的工作，才能創造不平凡的業績

②在平凡的崗位上也能實現崇高的人生價值

③不言代價與回報，是社會責任感的集中體現

④只講奉獻，不論回報是面對責任的唯一正確選擇

a. ①③ b. ③④ c. ②③ d. ①④

14.青少年要從小樹立理想，確立自己的奮鬥目標，因為理想（）

①是一種巨大的精神力量 ②是人生的信念和目標

③會激發人的勇氣和毅力 ④是人前進的動力和希望

a．①②③④ b. ②③④ c. ①②④ d. ①③④

15.**時，映秀小學6年級女學生康潔勇敢地從6樓縱身跳下逃生。脫險後的康潔，並沒有忘記救人，她冒著生命危險再次跨進了隨時倒塌的教學樓搶救老師和同學。

少年英雄康潔的這一行為表明（）

①她珍愛自己和他人的生命

②他人生命遭遇困境時，盡力伸出援助之手

③她的人生價值因勇敢二閃爍光彩

④人的生命是脆弱的

abcd. ①②③

16.七（8）班同學小薇，給自己的箴言是：「人活著不應該只追求生命的長度，而應該追求生命的質量。」你認為她的「生命的質量」應是指（）

a. 生活條件的優越 b.生活的艱辛與曲折

c. 生活中德幸福與快樂 d.生命的價值與意義

17.2023年2月10日，在撲救央視新址大火中，消防戰士張建勇把自己的呼吸器獻給傷員，而自己卻獻出了年僅29歲的生命，對於這種行為評價不正確的是（）

a．這是一種善待、尊重生命，並勇於保護生命的行為

b. 生命的意義不在於長短，而在於對社會的貢獻

c．因為他人犧牲了自己的生命，是不值得的

d. 當別人的生命健康受到傷害時，我們應伸出援助之手

18.人生的價值必須一點一滴地創造，以下做法錯誤的是（）

a．主動為災區群眾捐款捐物

b. 認認真真上好每一堂課

c. 幫父母做些力所能及的家務

d. 做值日時，草草了事

19.歌德說：「你若要喜歡你自己的價值，你就得給世界創造價值。」這句話說明人生的價值在於創造，下列能說明這一觀點的是（）

a. 人生短暫，只有盡情享樂才不枉此生

b. 有了財富和宣告才能體現生命的價值

班級_________姓名分數

c. 人生的價值體現在想幹什麼就幹什麼，想怎樣幹就怎樣幹

d. 王選教授研製出漢字激發照排系統，為國家、為民族創造了巨大的財富

20.雷鋒說：「我覺得自己累一點算不了什麼，只有大家多得些方便，就是我最大的快樂」。這段話說明（）

a. 社會要進步發展，就需要人們有所貢獻

b．奉獻使人快樂，人們在奉獻過程中得到精神享受

c. 他好出風頭，表現自己

d．奉獻是實現生命價值的要求

二、判斷題

1．「自古英雄出少年」，如果青年時期沒有成就，以後就很難做成大事。（）

2．人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。( )

3．只有人能夠製造並使用工具進行生產勞動( )

4．西方諺語：「年輕人犯錯，上帝也會原諒。」可見，只要不犯大錯，有點小毛病也就沒有什麼關係。( )

5．人類應根據自己的需要去征服自然。( )

6．人的生命和其他動物、植物、微生物等生命不同，人具有無窮的智慧型和創造力( )

7．人類只有生命存在，才可能享有受教育、勞動、休息等多種權利

8．生命是乙個過程，這個過程既有歡樂，也有痛苦。( )

9．作為青少年，我們應該珍惜我們的生命，並學會自我保護。( )

10．邁好青春第一步，只要我們認真聽從家長、教師的教導，別的就不用多想了。( )

三、簡答題

1.為什麼人生的價值在於創造和奉獻？

2. 怎樣讓青春更美麗？

四．資料分析題

1. 材料一：人有了物質才能生存，人有了理想才談得上生活。你要理解生存與生活的不同嗎？動物生存，而人則生活。—— 雨果

材料二：「小明在放學的路上遇到一陌生人請他帶路，小明是個熱心腸，二話沒說就跟那人走了，但在乙個小胡同內，陌生人搶了小明的自行車並把他身上的錢搶了個精光，小明在與陌生人的搏鬥中頭部被撞擊受到了重傷。

（1）根據材料一回答：人的生命和其他動物、植物、微生物等生命相同嗎？不同的話有哪些獨特性？

（2）閱讀材料二的內容回答，作為學生你覺得應如何珍惜愛護自己的生命？

2．初一（2）班的同學決定開展一次「實現人生價值」的主題討論會。

甲說：「我生來就是做大事的，掃地、抬水、幹值日這些小事不值得我去做。」

乙說：「一屋不掃何以掃天下？大事是由小事組成的，小事做不好，大事更做不好了。」

假如你是班級的一員，你贊成哪位的說法？請運用我們思品課的知識，說明你的理由。

一．選擇題答案**

二．判斷題答案**

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科學第一單元檢測題

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