機試部分：
機試就要親自程式設計，考核閱讀程式、編寫程式的實踐能力。
題型分為：程式填空30分、程式改錯30分、編寫程式40分，3大題共100分。主要是熟悉c程式設計的方法和步驟、掌握c語言語法規則，掌握程式設計的控制結構及其流程的執行走向，掌握陣列、指標、函式、字串、檔案等相關內容，實現程式實踐。
主要涉及的章節主要是函式、陣列、檔案、迴圈、字串、指標、選擇等。
考查內容主要包括：
a. 資料統計與檢索，包括：累加、連乘、最大值、最小值、平均值等；
b. 陣列元素和字串的使用；
c. 數值計算包括矩陣計算、矩陣轉置；
d. 字元處理，包括英文本母大小寫轉換和字元個數統計等。
一、上機改錯題的特點和注意事項
1．上機改錯的試題中通常包含兩個(或三個)錯誤需要修改。
2．試題中用"******found******/"來提示在下一行(或下面第二行)有錯。
3．錯誤的性質基本分語法錯和邏輯錯兩種，也有些試題要求把語句新增在下劃線處。
4．特別要注意的是：只能在出錯的行上進行修改，不要改動程式行的順序，更不要自己另程式設計序。
二、上機改錯測試時，建議按以下步驟進行
1．首先仔細審題，了解試題的要求，看清楚試題給出的輸入和輸出例示，以便檢驗改錯後程式執行的結果是否正確。
2．當在v c++6.0環境下調出源程式後，審視"/******found******/"所在函式，根據題義理解程式所採用的基本演算法，做到心裡有數。
3．先按ctrl+f7對測試程式進行檢查是否有語法錯誤。當編譯提示有語法錯時，可參考編譯提示來查詢並改正錯誤。
4．當不再出現語法錯時，使用ctrl+f5執行， 按照試題的示例給出的資料進行試算，若試算的結果與給出的輸出結果相同時，該題就做對了；若試算的結果與給出的輸出結果不同，就應進一步檢查程式中的邏輯錯誤。
5．當程式存在邏輯錯誤時，首先應當理解題意、讀懂程式的演算法，必要時可按步檢查資料的流程，以便確定錯誤所在。例如，題目要求資料按由小到大排序，而結果資料是按由大到小進行了排序，問題可能出現在條件判斷上。又如，輸出的字串比預期的短，就有可能字串的結束標誌放錯了位置。
再如做迴圈的時候陣列上限下限錯誤了 ，基數是從0開始而不是1開始的。修改程式中的邏輯錯時，要求考生認真讀懂程式**。
6．修改完成，得到正確結果後，一定不要忘記把修改後的程式存檔。
三、上機程式設計題的特點和說明
在二級c程式設計上機考試中，要求完成乙個獨立的函式的程式設計。目前教育部考試中心已出版了上機考試習題集，這些有助於學習程式設計，但應當在學習過程中理解基本的演算法，通過實際上機操作積累經驗，才能掌握基本的程式設計能力。
四、進行程式設計測試時，建議按以下步驟進行
1．首先仔細審題，了解試題的要求，記下試題給出的輸入和輸出例示，以便檢驗在完成指定的函式後程式執行的結果是否正確。
2．當在v c++6.0環境下調出源程式後，應對照函式首部的形參，審視主函式中呼叫函式時的實參內容，以便明確在函式中需要處理的資料物件。
3．理解試題的要求，審視主函式中呼叫函式的方式，若在表示式中呼叫函式(如把函式值賦給某個物件)，則要求有函式值返回，需注意函式的型別，並在函式中用return語句返回函式值；若主函式中僅用語句形式呼叫函式，則需要通過形參間接地返回所得結果。
4．選擇適當的演算法進行程式設計，輸入程式語句。不要忘記及時存檔！
5．編譯程式，直到沒有語法錯誤。
6．除錯程式，利用試題中給出的例示資料進行輸入(若要求輸入的話)，執行程式，用例示的輸出資料檢驗輸出結果，直到結果相同。
以下是一些c程式設計時常犯的錯誤，特別寫給各位同學以供參考。
1.書寫識別符號時，忽略了大小寫字母的區別。
main()
編譯程式把a和a認為是兩個不同的變數名，而顯示出錯資訊。c認為大寫字母和小寫字母是兩個不同的字元。習慣上，符號常量名用大寫，變數名用小寫表示，以增加可讀性。
2.忽略了變數的型別，進行了不合法的運算。
main()
%是求餘運算，得到a/b的整餘數。整型變數a和b可以進行求餘運算，而實型變數則不允許進行「求餘」運算。
3.將字元常量與字串常量混淆。
char c;
c="a";
在這裡就混淆了字元常量與字串常量，字元常量是由一對單引號括起來的單個字元，字串常量是一對雙引號括起來的字串行。c規定以「\」作字串結束標誌，它是由系統自動加上的，所以字串「a」實際上包含兩個字元：『a'和『\'，而把它賦給乙個字元變數是不行的。
4.忽略了「=」與「==」的區別。
在許多高階語言中，用「=」符號作為關係運算子「等於」。如在basic程式中可以寫
if (a=3) then …
但c語言中，「=」是賦值運算子，「==」是關係運算子。如：
if (a==3) a=b;
前者是進行比較，a是否和3相等，後者表示如果a和3相等，把b值賦給a。由於習慣問題，初學者往往會犯這樣的錯誤。
5.忘記加分號。
分號是c語句中不可缺少的一部分，語句末尾必須有分號。
a=1b=2編譯時，編譯程式在「a=1」後面沒發現分號，就把下一行「b=2」也作為上一行語句的一部分，這就會出現語法錯誤。改錯時，有時在被指出有錯的一行中未發現錯誤，就需要看一下上一行是否漏掉了分號。
對於復合語句來說，最後乙個語句中最後的分號不能忽略不寫。
6.多加分號。
對於乙個復合語句，如：
;復合語句的花括號後不應再加分號，否則將會畫蛇添足。
又如：if (a%3==0);
i++;
本是如果3整除a，則i加1。但由於if (a%3==0)後多加了分號，則if語句到此結束，程式將執行i++語句，不論3是否整除a，i都將自動加1。
再如：for (i=0;i<5;i++);
本意是先後輸入5個數，每輸入乙個數後再將它輸出。由於for()後多加了乙個分號，使迴圈體變為空語句，此時只能輸入乙個數並輸出它。
7.輸入變數時忘記加位址運算子「&」。
int a,b;
scanf("%d%d",a,b);
這是不合法的。scanf函式的作用是：按照a、b在記憶體的位址將a、b的值存進去。「&a」指a在記憶體中的位址。
8.輸入資料的方式與要求不符。
①scanf("%d%d",&a,&b);
輸入時，不能用逗號作兩個資料間的分隔符，如下面輸入不合法：
3，4輸入資料時，在兩個資料之間以乙個或多個空格間隔，也可用回車鍵，跳格鍵tab。
②scanf("%d,%d",&a,&b);
c規定：如果在「格式控制」字串中除了格式說明以外還有其它字元，則在輸入資料時應輸入與這些字元相同的字元。下面輸入是合法的：
3，4此時不用逗號而用空格或其它字元是不對的。
3 4 3：4
又如：scanf("a=%d,b=%d",&a,&b);
輸入應如以下形式：
a=3,b=4
9.輸入字元的格式與要求不一致。
在用「%c」格式輸入字元時，「空格字元」和「轉義字元」都作為有效字元輸入。
scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3);
如輸入a b c
字元「a」送給c1，字元「 」送給c2，字元「b」送給c3，因為%c只要求讀入乙個字元，後面不需要用空格作為兩個字元的間隔。
10.輸入輸出的資料型別與所用格式說明符不一致。
例如，a已定義為整型，b定義為實型
a=3;b=4.5;
printf("%f%d\n",a,b);
編譯時不給出出錯資訊，但執行結果將與原意不符。這種錯誤尤其需要注意。
11.輸入資料時，企圖規定精度。
scanf("%7.2f",&a);
這樣做是不合法的，輸入資料時不能規定精度。
語句中漏寫break語句。
例如：根據考試成績的等級列印出百分制數段。
switch(grade)
;printf("%d",a[10]);
}c語言規定：定義時用a[10]，表示a陣列有10個元素。其下標值由0開始，所以陣列元素a[10]是不存在的。
14.在不應加位址運算子&的位置加了位址運算子。
scanf("%s",&str);
c語言編譯系統對陣列名的處理是：陣列名代表該陣列的起始位址，且scanf函式中的輸入項是字元陣列名，不必要再加位址符&。應改為：
scanf("%s",str);
一、填空題：
1. 給定程式通過定義並賦初值的方式，利用結構體變數儲存了一名學生的學號、姓名和3門課的成績。函式fun的功能是將該學生的各科成績都乘以乙個係數a。
請在程式的下劃線處填入正確的內容並把下劃線刪除，使程式得出正確的結果。
注意：源程式存放在考生資料夾下的中。
不得增行或刪行，也不得更改程式的結構！
#include
typedefstruct
stu;
voidshow(stutt)
found
voidmodify(___1___*ss,floata)
main()
;floata;
printf("\ntheoriginalnumberandnameandscores:\n");
show(std);
printf("\ninputanumber:");scanf("%f",&a);
found
modify(___3___,a);
printf("\naresultofmodifying:\n");
show(std);
}參***：（1）stu（2）score[i]（3）&std
2. 給定程式中,函式fun的功能是將形參給定的字串、整數、浮點數寫到文字檔案中，再用字元方式從此文字檔案中逐個讀入並顯示在終端螢幕上。
請在程式的下劃線處填入正確的內容並把下劃線刪除,使程式得出正確嶄綢果。
注意：源程式存放在考生資料夾下的中。
不得增行或刪行，也不得更改程式的結構！
#include
voidfun(char*s,inta,doublef)
putchar(』\n』);
fclose(fp);
}main()
{chara[10]="hello!";intb=12345;
doublec=98.76;
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一1 程式填空 人員的記錄由編號和出生年 月 日組成，n名人員的資料已在主函式中存入結構體陣列std中。函式fun的功能是 找出指定出生年份的人員，將其資料放在形參k所指出的陣列中，由主函式輸出，同時由函式值返回滿足指定條件的人數。1處if std i year year 2處 k n std i ...