乙個13歲的女孩在乙個富裕人家做保姆.
一天,主人家吃月餅,主人也給女孩乙個月餅.小女孩並沒有同主人一道吃,她到另乙個房間去了,沒有人注意女孩吃或者不吃,在只有女孩乙個人的房間裡,乙個香甜的月餅,在女孩陌生的眼裡顯得很沉很沉了.有乙個熟悉的身影愈來愈清晰:
他駝著背,,淌著汗鋤草,拾糞在烈日下,在雨中艱辛地支撐著乙個家.她就是女孩的母親.女孩的鼻子酸了,淚水模糊了敬愛的母親.
於是,她那雙顫抖的小手用舊報紙將月餅包了一層又一層,小心翼翼地藏起,小女孩要留著它讓母親嚐嚐啊!
一天一天過去了,小女孩終於獲得了回家的機會,稚嫩的小手鄭重地捧出月餅,從未有過的喜悅襲遍全身:媽媽,您嚐嚐這個
其實,月餅早已發霉了小女孩不懂.
小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結果小女孩是不是太傻了不世上有愚昧的人卻沒有愚昧的孝心啊
1.給最後乙個自然段加上標點 。
2.用___畫出第二自然段中小女孩由月餅聯想的句子 。
3.第三自然段中，小女孩說的話在朗讀時應讀出_______(急切、喜悅、熱愛)的語氣。你在朗讀時還喜歡讀哪一段?為什麼?
4.作者對小女孩什麼態度?從哪句話可以看出來?
5.想象一下，當女孩的母親看到這發霉的月餅時，會是什麼反應?
參***：
1.小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結果，小女孩是不是太傻了?不!世上有愚昧的人，卻沒有愚鈍的孝心啊!
2.有乙個熟悉的身影愈來愈來清晰：她駝著背、淌著汗鋤草、拾糞在烈日下，在雨中艱辛地支撐著乙個家。
3.第3自然段中，小女孩說的話在朗讀時應讀出( 喜悅 )(急切喜悅熱愛)的語氣。你在朗讀時還喜歡讀哪一段?為什麼?
答：我喜歡讀第2自然段。小女孩對母親的愛深深地感染了我。
4.答：作者對小女孩是喜愛、同情、讚賞的態度。從世上有愚昧的人，卻沒有愚鈍的孝心啊可以看出來。
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