7 記念劉和珍君
一、基礎檢測
1-3bcd
二、閱讀提公升
1、d2、慘象：衛隊居然開槍，死傷至數百人/但不是殺害，簡直是虐殺，身體上還有棍棒的傷痕（反動**的血腥鎮壓）
留言：說她們是**，說她們是受人利用（反動文人無恥誣衊）
3、「慘象……耳不忍聞」，作者悲憤至極，無話可說。
4、反動**的武力鎮壓，反動文人的思想控制。
1、用比喻的手法。用大量材料形成小塊煤來喻巨大犧牲換來的一點點進步。
意義：①作者不支援徒手**，告誡後人不要用適當的形式。
②用比喻能更形象揭示**意義，把道理講的通俗易懂。
2、有青山埋忠骨之意，寄託了願死者與青山同在的深摯感情。
8 小狗包弟
一、基礎檢測
1-5adabc
二、閱讀提公升
6、象徵人們精神的荒蕪，文革給人們留下的巨大的心靈創傷。
7、同：都死於「文革」時期。
異：藝術家的狗一直等他歸來，死是因為遭受不公待遇悲憤死去，主人一直不忘他，包弟的死是作者為保全自己和家人，把他送走了。
意義：更表現了巴金為什麼對它有一種無法彌補的虧欠與傷痛，更明白為什麼作者難以從悲痛中拔出來。
8、正直的我在那個時代必然命運與小狗包弟一樣，命運收到摧殘。
9 記梁任公先生的一次演講
一、基礎檢測
1-4cbad
二、閱讀提公升
5、當年給作者留下深刻的印象，後來又遇到實際的環境，因此，印象更深刻。
①引用這首詩充分說明先生講得逼真、深刻。
②表達了作者作為悲憫者額梁啟超深深景仰之情。
6、手法：細節描寫、動作描寫、神態描寫
好處：通過講《箜篌引》敲頭背書，手舞足蹈地講《桃花扇》等細節，具體刻畫出乙個有學問、有文采、有熱心腸的學者形象。
第三單元檢測
一、選擇題
1-5bacbd 6-11adccad
二、非選擇題
12、略
13、樂觀豁達的心境。將古人的悲秋與自己的頌秋對比。
14、借鶴沖天表明心志，在厄運面前決不低頭，奮發向上的積極精神。
1、（1）韋素園這樣的人面對當時的社會，如果保持沉默的話，內心就會十分痛苦；（2表現了魯迅對韋素園認真、激烈性格的透徹了解，及對他這種性格嚴重影響健康的痛惜與無奈。
2、（1）該段先寫見到韋素園的高興，後寫高興中的悲哀，由喜至悲，情感跌宕起伏；（2）運用排比句式，描寫了作者一連串的心理活動，充分表達了對韋素園處境和命運的關切與憂慮。
3、（1）韋素園是乙個「瘦小、精明、正經」的進步的文學青年；（2）他有一種踏實苦幹的精神，雖然窮困但仍「釘住著文學」，支援、經營未名社；（3）他性格認真而激烈，關愛別人勝過關心自己。
4、（1）魯迅把韋素園比喻為「樓下的一塊石材」「園中的一撮泥土」，讚賞了他認真踏實的精神產；並希望中國有更多的像韋素園這樣的人。（2）當今中國需要大力弘揚這種認真踏實的精神，一方面，我們要像韋素園一樣，做乙個甘於奉獻、腳踏實地幹實事的人；另一方面，我們不要忽視幹實事的人，要看到他們對社會發展、進步的作用和貢獻。
第三單元練習
一 判斷。1.容積單位比體積小 2.相鄰的兩個體積單位間的進率是1000 3.正方體的稜長乘2，體積就擴大到原來的8倍 4.長方體的六個面一定是長方形，沒有正方形 5.正方體是特殊的長方體 二 填空題。1 5.7m dm6300ml l m 2 長方體有 個面，條稜，個頂點。3 正方體有 個面，每個...
第三單元基礎練習
一 在括號中填上 一定 不可能 可能 偶爾 等詞語。1.北京的冬天 會下雪。2.明天 會下雨。3.乙個人一年 長高50厘公尺。4.太陽 從西邊公升起來。5.書包裡有書和練習本，我 會摸到練習本。6.乙隻青蛙 重3千克。7.植物的生長 需要水和空氣。8.爸爸在星期天 會加班。9.小明的生日 是2月31...
第三單元練習題
第三單元物質構成的奧秘練習題 可能用到的相對原子質量 h 1 o 16 c 12 ca 40 一 選擇題 每小題有乙個正確答案，每小題2分，共28分 1 關於原子的說法錯誤的是 a 原子是化學變化中的最小粒子 b 原子是構成物質的一種粒子 c 在化學變化中原子可分，分子不可分 d 原子不顯電性 2 ...