人教語文四年級（上）第八單元集體備課
【單元教材簡析】：
本組教材以「科技成就」為專題，編排了4篇課文，《呼風喚雨的世紀》講述了20世紀百年間的科學技術發展歷程；《電腦住宅》帶我們走進現代化的電腦住宅，親身感受電腦的神奇和它給人們生活帶來的方便與舒適；《飛向藍天的恐龍》揭示了科學家們在古生物科學研究方面的重大發現；《飛船上的特殊乘客》向我們介紹了經過航天旅行的植物種子所發生的變化、發生變化的原因及發生變化後的用處。這幾篇課文可以使學生學到描寫或說明事物的基本方法。
【單元總體目標】
一、基礎性目標：
1、會認寫課本要求生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、初步了解一些科學知識，激發學生探索科學的興趣。
4、正確流利朗讀課文，掌握字詞，領悟科技帶來的震撼。
二、發展性目標：科技類課文，不僅要通過各種教學手段幫助學生理解課文內容，還要引導學生體會這類課文用詞準確、語言簡潔等表達方面的特點。如，教材中提示學生注意體會「發現」與「發明」有什麼區別，教學時可以先讓學生談談自己的理解，再查閱工具書，區分兩個詞語字面的意思，然後結合上下文的語言環境具體理解詞語在文中的含義，體會用詞的準確。
教師還可以讓學生自由交流自己認為用得好的詞語或寫得好的句子，在細細品味中體會課文表達上的特點。
【教學重、難點】：
重點：1掌握本單元要求認識的生字和會寫的生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。
2利用字典自學生字詞。借助字典、聯絡上下文理解字義。利用已有的識字知識識記字形。詞彙教學的重點是積累詞語。
難點：激發學生探索科學的興趣，了解20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化。理解課文中一些含義深刻的詞語和句
【單元教學建議】：
（一）《呼風喚雨的世紀》
1、從解題入手，借助工具書理解「呼風喚雨」和「世紀」的意思。
2、初讀課文，把課文讀正確、讀流利，力求使學生從整體上了解課文內容，理清課文思路。
3、學生就課文中不理解的詞句相互質疑、解疑
可採用「談自己的理解-------查閱工具書———結合上下文的語言環境------體會用詞準確」
4、引導學生圍繞「20世紀前後，人們的生活有什麼不一樣」這一問題展開討論。
（二）《電腦住宅》
1、學生按照閱讀提示獨立閱讀課文。
2、在學生把課文讀正確、讀流利的基礎上，再引導學生邊默讀邊思考：課文介紹了電腦住宅中的哪些設施？那裡的電腦有什麼功能？是怎樣工作的？讓學生用自己喜歡的方式呈現學習成果。
3、在自讀自悟的基礎上，讓學生再讀讀自己感興趣的段落。
4、學生了解課文內容以後，可以讓學生展開想象，圍繞「如果我是乙個設計師，我會怎樣設計電腦住宅」進行交流、討論。
（三）《飛向藍天的恐龍》
人教版四年級語文上冊第八單元作文
我希望未來的教室與現在不同，它非常奇妙。未來的教室比現在大一倍，它非常寬敞，牆壁是隔音材料製作的，窗戶既可以調溫又可以調光，窗台上擺放著各種鮮花，我們每天都置身在舒適的學習環境中，教室的門是聲控的，聽到我們的腳步聲就自動開啟。再也不會讓沉重的書包壓彎了我們的脊背，因為教室的後面有一排櫃子讓我們放書包...
四年級語文第八單元試卷
一 看拼音，寫詞語 10分 z o f w i k ng zh o sh j ng p i shu ng x p i f h n x n l c i q zi r o sh 二 給音節標聲調，再寫出詞語。8分 li cai chang wei ling xiu jing pei cheng fa z...
四年級上冊語文第八單元習作 想象作文
每當我看到左手拇指上的傷疤時，就會想起前年發生的那件事。事情已經過去兩年多了，但在我的腦海裡卻依然記憶猶新。那是兩年前乙個夏天的晚上，爸爸媽媽在房間裡看書，我乙個人在客廳裡玩積木。因為兩塊積木粘得太緊了，我就拿來一把鋒利的小刀，想把它們撬開，一不小心，小刀把我的左手拇指割開了乙個口子，頓時鮮血直流。...