三、提高問題解決能力的教學？（易門論述題2013）
1、提高學生知識儲備的數量與質量。⑴幫助學生牢固地記憶知識。⑵提供多種變式，促進知識的概括。⑶重視知識問的聯絡，建立網路化結構。
2、教授與訓練解決問題的方法與策略。
⑴結合具體學科，教授思維方法。⑵外化思路，進行顯性教學。
3、提供多種練習機會。
4、培養思考問題的習慣。⑴鼓勵學生主動發現問題。
⑵鼓勵學生多角度提出假設。⑶鼓勵自我評價與反思。
四、創造性的培養？（華寧論述題）2013
1、創設有利於創造性產生的適宜環境⑴創設寬鬆的心理環境。
⑵給學生留有充分的選擇餘地。⑶改革考試制度與考試內容。
2、注重創造性個性的塑造⑴保護好奇心。⑵解除個體對答錯問題的恐懼心理。
⑶鼓勵獨立性創新精神。⑷重視非邏輯思維。
⑸給學生提供具有創造性的榜樣。
3、開設培養創造性的課程，教授創造性思維策略⑴發散思維訓練。
⑵推測與假設訓練。⑶自我設計訓練。⑷頭腦風暴法訓練。
三十二、結合實際,談談怎樣才能建立乙個優秀的班集體？玉溪簡答題2013
班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。乙個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。建立乙個優秀班集體，需要每一位班主任做大量深入細緻的工作。
1、確立班集體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。
2、培養正確**和良好的班風
乙個良好的班集體要形成正確的**和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。正確的**是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，**具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。
3、實行班級管理民主化、細緻化
有句話說：「抓在細微處，落在實效中」，班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效，而在細緻管理基礎上還應充分發揮民主。
4、發揮班委會和骨幹的核心力量
乙個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。
5、開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關係。
考過中醫助理醫師的感想
不管國家設定中醫助理醫師考試的初衷是什麼，我們都應該把它當成乙個准入的門檻來要求自己，這樣才能成為一名合格的醫生。如果只是為了什麼而學醫，那我勸大家趁早改行。或許大家覺得這樣乙個考試並不能代表什麼，可我覺得如果連助理都過不了，談何治病救人呢？最起碼不是乙個稱職的醫生。不要因為自己過不了或沒能力過而去...
會從中別人考過的原題
9 實務操作題有乙個是讓設定 營業成本 公式的。我抽的都是57道上的 伺服器可以是 微型計算機終端硬碟顯示器 組合語言錯誤的是 比機器語言速度快 會計核算軟體管理的幾項規定 試行 哪年頒布會計檔案報關員的職責 備份安全保密 資訊孤島是哪個階段的 基本會計崗位的會計人員可以兼任 點算主管軟體操作電算維...
如何挽回已經死心的前女友
女朋友已經死心，說明了乙個問題，你們之間的矛盾幾乎已經到了不可挽救的地步，對方將你拉黑也是在這種情形下做出的決定。已經死心的女朋友能不能挽回？如果你的心態和做法都是錯誤的話，那麼挽回肯定不能成功。那要如何做才能挽回死心的女朋友呢？怎樣才能重新獲得前女友的信任？一 思考 為什麼會死心 情感專家說過，從...