1.「咚..咚…」我們班的教室裡炸開了鍋，一片沸騰的景象。
今天可開心了，我們上了一堂生動的作文課。吳老師邁著輕盈的腳步走進了教室，臉上掛著親切的微笑，我覺得有點不同尋常，平時老師都是很嚴肅的呀，難道有什麼好事？正當我疑惑時，老師神秘地說：
「今天，我們要讓同學們放鬆一下，玩乙個遊戲，名叫擊鼓傳花。」
在老師剛準備起筆在黑板上寫出這四個字時，同學們議論紛紛，「擊鼓傳花怎麼玩哪？」；「擊鼓傳花好玩嗎？」；「哦，我玩過」「…..
」老師向同學瞪了一眼，同學們立即做得端端正正，等所有人安靜後，老師和顏悅色地說：「同學們，我說一下遊戲規則，我這裡有一朵小花和一面小鼓，我把小花給第乙個同學，我在敲鼓時，你們要依次傳下去，我的鼓聲一停，小花在哪個人手上，他就要上來表演乙個節目，可以是講故事，唱歌或者變魔術….」我不禁臉紅起來，心想：
萬一花在我手上，怎麼辦，我可沒有他們才華橫溢。可是，有些同學卻一點也不緊張，還大聲說：「老師，快點開始吧！
」 老師把花給第乙個同學後，就大聲說：「開始」。老師打起了小鼓，「咚咚......。
」我的心直怦怦跳，前面的同學依次往下傳花，老師的鼓聲忽慢忽快，同學們跟著節奏快速地傳著，我的心隨著鼓聲越跳越快，當前面的同學把花傳給我時，我感覺這花像個「定時炸彈」似的，趕緊扔到趙三手上。說時遲，那時快，「定時炸彈」在趙三手裡「爆發了」，我感到十分僥倖，幸災樂禍地對他說：「上去表演個節目吧，哈哈！
」趙三十分不慌不忙地來到了講台上，當他說要變魔術時，我們頓時大笑起來，他怎麼會變魔術呢？瞧他傻呆呆的樣子……我們將信將疑，只見他找來一根樹枝，手握拳頭，吹了吹，在樹枝上一抹，「咦 」，怎麼樹枝上冒出一股煙，然後又吹了吹，竟然變成了一朵玫瑰花，我們都驚奇地睜大了眼睛，嘴巴張得大大的，好神奇呀！同學們為他拍手鼓掌。
大家意猶未盡的時候，花繼續向下傳，「咚咚咚..."，「噢噢噢....，好」，「哈哈哈....
」，同學們有的狼狽不堪。有的大顯身手表演節目，有的耍賴皮，好不熱鬧。 「叮鈴鈴，叮鈴鈴」下課鈴聲響了，老師「咚咚」敲了兩聲，說：
「好，我們就玩到這裡，下課。」同學們不情願地散開，不過大家還再你一言我一語地談論著剛才的遊戲。
2.今天的班隊課，老師和我們一起做擊鼓傳花的遊戲。
老師說：「遊戲規則是這樣的：我要請一位同學上來擊鼓，然後準備一支塑料花，從第一排傳下去，擊鼓的同學只要把鼓聲一停，花傳到誰的手裡誰就上台表演。
同學們搶著舉手，因為他們都想擊鼓。但老師一口叫住了範鴻莉，於是範鴻莉笑嘻嘻地走上了臺。
「**！」開始傳花了，過了一會兒，鼓聲停下了，花落在了徐雷手裡，他扭扭捏捏地走上台，用手捂住臉，在大家的勸說下，他終於把手放了下來，然後左扭一扭，右扭一扭，逗得同學們捧腹大笑。
這下，花傳到我的手裡，我連忙一傳，傳到了別人手裡，我總算埃過這一關了。不知什麼時候，花傳到了肖涵手裡，他找了個搭檔，走上台，表演了一斷精彩的小品，也逗得我們哈哈大笑。
最後，老師讓羅魚欣，劉暢，徐玉嬌，沈玉露，表演了一斷舞蹈《金孔雀》今天的班隊課就結束了。
我感受到了同學們當時愉快，喜悅的心情，我希望我們的學習天天進步，更上一層樓！
3今天在快樂作文學校，老師帶我們做了乙個別開生面的遊戲——擊鼓傳花。
遊戲開始前，老師先講了遊戲規則。遊戲要開始了：我的心猶如十五個水桶打水——七上八下，只見老師拿起一位同學的文具袋背對我們，準備開始敲擊桌子，「五——四——三——二——一，」老師話音剛落，遊戲就開始了。
只見陳鵬舟拿著一朵花，像拿著燒著的紙團一樣，他趕緊把花傳給了曹原，他又像接了一顆冒煙的炸彈扔了出去，眼看花就要傳到我手中了，鼓聲怎麼還沒停呢？我開始忐忑不安，心都快提到嗓子眼兒了。「呼——」我心裡的石頭終於落地了，鼓聲已經停了，接到花的正是坐在我旁邊的湯雲心，只見她不情願地站起來，扭扭捏捏地走向講台背了一首大家很熟悉的《江畔獨步尋花》，可能她太緊張了，聲音小得像蚊子哼哼，而且連作者朝代也忘記背了。
逗得同學們哈哈大笑，小胖子更是笑得前仰後合，還說：「真笨！」湯雲心聽了，不好意思地回到了座位上。
遊戲又從我這裡從新開始了，我慌忙地把花傳給潘鑫，潘鑫又以迅雷不及掩耳之勢傳給了趙可心……當傳到劉佳雨時，鼓聲聽了，她大步流星地走上講台，動作逼真地表演了小兔子和小魚，大家都猜到了是什麼。到劉先奇傳花時，他故意把花銜在嘴裡，遲遲傳不出去，等鼓聲快停止時，他才傳給李義正，害的李義正成了他的替罪羊，李義正胸有成竹地給大家打了乙個謎語，他神秘地說：「老鼠給馬打了個**說：
『他昨天晚上和貓約會了。』」大家都苦思冥想，最後還是快嘴劉仙奇說出來答案是薯片。哈哈哈哈，遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
擊鼓傳花真好玩，今天我玩得特別開心！
41.今天，老師在教師裡，組織我們玩擊鼓傳花的遊戲。 遊戲開始了，老師首先把一朵紅花放在第一位同學手中，然後啪一聲擊鼓，同學們立刻往後傳，你傳我，我傳你，速度很快，老師突然停止了擊鼓，花正好落在德吉雅桌子上，逗得大家哈哈大笑。
按照規定她給同學們朗誦一首古詩，她語言流暢，聲音巨集亮，為大家朗誦了一首《九月九日憶山東兄弟》，當古詩快要朗誦完畢時，同學們爆發出一陣熱烈的掌聲。 這次遊戲真有趣！
2.今天，我們在語文課上玩了個遊戲叫擊鼓傳花。每當快要傳到我的時候，我總是很緊張。
我們班只要李佳崢擊鼓他將要求傳到誰手裡停下就要表演節目，大家被他害的都異常緊張，心怦怦直跳，一節課不知不覺就過去了，大家表演了背古詩、唱歌、學動物叫、表演鬼臉，這個遊戲可真有趣呀！我想下節語文課還做這個遊戲。
3.今天下午，我們在華夏妙筆作文園地課堂裡，老師和我還有*的同學一起玩了「擊鼓傳花」的遊戲。
開始傳花了，鼓手老師咚咚咚地敲起了「鼓」，由第乙個同學開始傳花，當花剛到我手中時，老師的「鼓」停了，而我卻要去表演節目，我選了乙個「心靈連電」的遊戲，我先在黑板上畫了乙個圓，就返回我的座位去，我要看看她們是不是把那個圓畫成了一朵花。我沒想到，她們竟然把我的圓畫成了乙個被吃完的蘋果！
又開始傳花了，這次花傳到了倪夢琪同學的手上，她也選了「心靈連電」這個遊戲，她先在黑板上畫了乙個三角形，就回到自己的位子上了。我們把這個三角形改造成了一幅巨大的圖畫，這可是我們大家一起完成的呀！
學完了這堂課，我體會到：我們無論做什麼事都要有想象，有猜測。
關於擊鼓傳花的作文 | 2014-12-04 08:31
上星期，我們學校開運動會，一二年級的小朋友放假兩天，我就跟著媽媽到她們學校去玩了。那個星期五下午的最後一節是班隊課，媽媽說要去和小朋友們玩乙個遊戲。一聽見可以玩遊戲，我立刻要求媽媽帶我一起去。
上課鈴響後，媽媽對全班小朋友說：「今天，我們一起來玩個遊戲。」大家聽了，都齊聲歡呼起來。
然後，媽媽告訴大家，今天的遊戲叫做「擊鼓傳花」，由乙個小朋友在上面敲鼓，下面的小朋友依次傳花，鼓聲停止後，花在誰的手上誰就上來表演節目。遊戲開始了，第一輪媽媽讓我在上面敲鼓，全班小朋友一起數「3、2、1，開始！」我就「咚咚咚」地敲起來。
鼓聲停了，教室裡先是鴉雀無聲，緊接著爆發出一陣陣高呼，原來花落到了乙個叫酈柯錦的小朋友手上。大家大聲叫著他的名字，讓他上台表演節目。酈柯錦拿著花紅著臉走到上面，在媽媽的鼓勵下，他給大家出了個腦筋急轉彎：
百獸之王是誰？小朋友們異口同聲地說：「是獅子！
」酈柯錦卻說不是，他公布了答案——動物園園長。我們都捧腹大笑。遊戲繼續進行，這回由酈柯錦來敲鼓了。
鼓聲一次次地響起，又一次次地停下，小朋友們一次次地歡呼，拿到花的小朋友乙個個地上台表演，有的背古詩，有的猜謎語，還有的唱歌……真是八仙過海——各顯神通啊！最後一輪遊戲時，鼓聲響了很長時間，媽媽說「停！」，教室裡又安靜了片刻，然後小朋友們不約而同地叫起來：
「又是他！」原來他是第二次拿到花了。媽媽笑著說：
「邵錦傑是今天的『幸運之花』！」遊戲結束後，媽媽獎給表演節目的小朋友一人一枝鉛筆。下面的小朋友都唉聲嘆氣：
「要是我們也拿到花就好了！」媽媽聽了，笑著說：「剛才你們不是還幸災樂禍的啊！
」擊鼓傳花的遊戲真是太好玩啦！
今天我來到王老師家寫作文，上課了，王老師從抽屜裡拿出了乙個撥浪鼓和一根紅領巾，並把紅領巾做成一朵紅「花」。王老師說：「今天我們玩乙個遊戲——擊鼓傳花。
」說完，王老師要請一位同學當擊鼓手，讓他背對著嘔吐能夠學。同學們「唰唰」地舉起了手，除談董林外。最後，王老師選了孫顧天做擊鼓手，把紅花放在談宇航手裡。
孫顧天開始擊鼓了，談宇航迅速把紅花傳給張書婧，張書婧又傳給沈軼陽……傳到我時，鼓聲停了，我來不及再傳給談宇航，紅花落在了我的手上。我想來想去想不出好的節目，就背了一首古詩：「床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。」下一輪開始了，這一次我不再停頓了，馬上傳給了談宇航……最後傳到蔣婕妤手裡，她傳給我，我沒拿住，鼓聲停了，由蔣婕妤表演節目，她唱了一首《剪羊毛》的歌。第三輪開始了，這次張書婧停頓了一下，花落在她的手裡，張書婧學了三聲貓叫：
「喵，喵，喵」……就這樣，遊戲在歡聲笑語中結束了！
今天班隊課，我們圍坐成乙個圈玩「擊鼓傳花」的遊戲。遊戲開始了，老師向大家介紹了遊戲的規則。第一次，老師選了我當鼓手，把一朵大紅花給了斯罡雨。
我懷著激動的心情，走上講台，老師一聲令下，我「咚咚咚」地敲起了小鼓，紅花也從斯罡雨手裡乙個乙個地往下傳。當鼓聲「咚」的一聲停下時，我回過頭一看，紅花傳到了徐蜜蜜的手中，她走到了圓圈的中間，有聲有色地講了乙個笑話，引得同學們哄堂大笑。氣氛一下子熱鬧起來。
後來，老師請不同的人當鼓手，當紅花傳到我手裡時，我非常緊張，剛想把紅花傳給下一位同學，鼓聲停了，我大方地唱了一首歌，同學們也跟著我唱了起來，好開心啊！我一下子輕鬆了許多。「咚咚咚……」遊戲繼續著，同學們都蕩漾著歡樂的笑臉。
11丁鈴鈴,上課了,這節是體育活動課。老師邁著輕盈的腳步走進教室。老師對我們說:
「今天我們來玩乙個遊戲，叫『擊鼓傳花』。」馮老師在黑板寫了四個大字。馮老師話音剛落，全班就沸騰了起來，有的喊「哦！
哦！」有的一蹦三尺高，還有的高興得直拍桌子。 馮老師讓大家安靜一下。
然後說明了遊戲規則。遊戲規則是這樣的:乙個人來當鼓手，他拿著一根小棒敲鼓，如果鼓聲停止了，「花」也不能傳了，花在哪個人手上，誰就要上台表演。
如果用「花」來拋的那個同學也得上去表演節目。 遊戲開始了。先從李津宇那裡開始傳，鼓翹起來了，我的心怦坪地跳著，跳得比鼓還快，生怕花傳到我這兒，鼓聲就停了，我不願上台表演，因為我怕……想著想著，突然一看。
哦!原來花在我面前，就差這麼一點。傳著花的是金天鵬，他很不情願地上去表演了，但是他說了些什麼，我一點兒也沒聽清。
後來又開始傳了，不知不覺得傳到了黃亞婷，黃亞婷由於太著急了就直接拋給個馮海敏，就在這時，鼓聲停止了，黃亞婷犯了規要上台表演，馮海敏也要上台表演，她們倆在那裡笑笑，還交頭接耳地說悄悄話，有人說她們在表演「笑」，有人給他們出了許多主意，後來馮海敏背了一首古詩，黃亞婷唱了一首歌就慌慌張張跑下講台了。 過了沒多久，下課鈴聲響了，我覺得時間過得真太快了。這一節課可真開心!
12「咚、咚、咚、咚！」大家玩起了擊鼓傳花的遊戲。
「天哪！」趙宇慘叫一聲，花第乙個落到了他的手裡，他站起來，從申老師手裡抽到了紙條「唱兩句」。這下可把我們這幫淘小子給逗壞了，連說趙宇這簽兒抽得好，還不住地起鬨「唱兩句、唱兩句……」趙宇本來就靦腆，經我們這一陣亂催，他更像個嬌滴滴的大姑娘了。
他慢騰騰地站起來，滿臉通紅，唱起了「你是我的玫瑰，你是我的花……」。這兩隻手也不知該放哪兒好了，一會兒捂捂肚子，一會兒又撓撓腦袋，那歌就更不在調兒上了，真難聽，幸虧是唱兩句，再唱一會兒，狼都要來了。
「哈哈……」我在笑林天樹，他竟然抽中了「梳小辮」，可能是紙條有占卜的能力，卜到了這林中「大樹」下輩子是女生，好提前讓他練習練習梳辮子的奇功吧。再看他，臉上似笑非笑，用雙手把滿腦袋唯一長的幾根毛——劉海夾住一通神搓，嚓、嚓、嚓，林天樹的小辮子搓成功了，像一枝待發的箭，立在了腦門子上，教室裡頓時笑聲一片。
正在我盯著林天樹傻笑不止的時候，鼓停了。媽呀！你是我的玫瑰，你是我的花，這花落到了我的家，我心中暗暗叫苦。
更沒面子的是紙條也跟我做對，竟讓我學小熊舔手掌。唉！我怎麼從乙個人變成了乙隻熊了，這可連降了好幾級呀！
軍令如山，不舔不行，沒法子，舔吧。我伸出舌頭，閉著眼睛，假裝舔起來。吧嗒吧嗒嘴，突然感覺當熊也挺好的，餓的時候，有自己厚厚的手掌當美餐，這可是極品呀！
鼓不斷地敲，花不停地傳，笑聲淹沒了一切……
第1篇：好玩的擊鼓傳花
今天第三節課，徐老師領我們做了乙個遊戲——擊鼓傳花。同學們聽到這個訊息可高興啦。
擊鼓傳花前，老師把遊戲玩法和規則作了乙個清楚的交代。傳花順序先從第1組開始，然後按順序傳到第9組，老師從桌上拿出牙膏盒給第乙個同學當花，後又請1位同學上來敲鼓，老師說：「我說開始就傳花，等鼓聲停，誰手裡有花，誰就來表演節目。
」說完同學們的心情無比激動，乙個個精神抖擻，視目以待。
遊戲開始了，鼓聲響起，我們就傳花。「咚咚」的鼓聲由慢到快，又由快到慢，同學們迅速地把花飛快地往下傳，花首先落到了李宜歡手裡，只見她手裡拿著花傻了眼，同學們也大笑起來。她之好獨自朗誦了《清明》。
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