益陽職業技術學院
教案系部生信係
科目室內設計三
教師陳協和
2023年下學期
益陽職業技術學院教師授課計畫
_2014_年至 2015_年學年度第 _一學期（201 4 年下學期）
課程室內設計三課程型別必修授課班級 12106 實際授課週數 11課時 110
其中理論 30實驗實訓（習） 80 理論考試型別： 考試操作考試：□有□無
教師姓名陳協和教研室主任系部主任胡大有教務處長
注： 1、本表一式四份（本人、系部、實驗室、教務處各乙份），經審定後，乙份裝訂教案本上。電子文件經系部彙總後交教務處存檔。
2、教學方法一欄中要註明為課堂講授或實驗實（訓）習或習題講評或其它教學形式。
益陽職業技術學院教師授課計畫
_2014_年至 2015_年學年度第 _一學期（201 4 年下學期）
課程室內設計三課程型別必修授課班級 12106 實際授課週數 11課時 110
其中理論 30實驗實訓（習） 80 理論考試型別： 考試操作考試：□有□無
教師姓名陳協和教研室主任系部主任胡大有教務處長
注： 1、本表一式四份（本人、系部、實驗室、教務處各乙份），經審定後，乙份裝訂教案本上。電子文件經系部彙總後交教務處存檔。
2、教學方法一欄中要註明為課堂講授或實驗實（訓）習或習題講評或其它教學形式。
益陽職業技術學院教師授課計畫
_2014_年至 2015_年學年度第 _一學期（201 4 年下學期）
課程室內設計三課程型別必修授課班級 12106 實際授課週數 11課時 110其中理論 30實驗實訓（習） 80 理論考試型別： 考試操作考試：□有□無
教師姓名陳協和教研室主任系部主任胡大有教務處長
注： 1、本表一式四份（本人、系部、實驗室、教務處各乙份），經審定後，乙份裝訂教案本上。電子文件經系部彙總後交教務處存檔。
2、教學方法一欄中要註明為課堂講授或實驗實（訓）習或習題講評或其它教學形式。
第一節空間透視基礎
第二節構圖基礎
（4課時）
教學目的：
通過對相關空間透視基礎和構圖基礎的學習，解決最基本的透視問題和構圖問題，並且在手繪效果圖時能熟練運用所學知識。
教學重點：
1、透視原理
2、構成透視的基本元素
3、常用的透視方法
4、空間透視的把握
5、透視的規律
6、構圖的基本概念
7、構圖的一般原理
8、色調製化的構圖
9、配景襯托的構圖
10、常見問題剖析
教學難點：
1、常用的透視方法
2、空間透視的把握
3、透視的規律
4、色調製化的構圖
5、配景襯托的構圖
6、常見問題剖析
教學手段：
講授示範結合
教學內容：
第一節透視造形
設計構思是通過畫面藝術形象來體現的。而形象在畫面上的位置、大小、比例、方向的表現是建立在科學的透視規律基礎上的。違背透視規律的形體與人的視覺平衡格格不入，畫面就會失真，也就失去了美感的基礎。
因而，必須掌握透視規律，並應用其法則處理好各種形象，使畫面的形體結構準確、真實、嚴謹、穩定。
除了對透視法則的熟知與運用之外，還必須學會用結構分析的方法來對待每個形體內在構成關係和各個形體之間的空間聯絡，學習對形體結構分析的方法要依賴結構素描的訓練。
明暗色彩
在透視關係準確的骨骼上賦予恰當的明暗與色彩，可完整體現乙個具有真實性和藝術性的形體。人們就是從這些色彩與明暗中感受到形體與空間的存在。作為訓練的課題，要注重「色彩構成」與「物體色彩空間變化規律」的學習和掌握。
構圖布局
構圖是任何繪畫開式都不可缺少的最初表現階段，裝飾設計表現圖當然也不例外，所謂的構圖就是把眾多的造成型要素在畫面上有機的結合起來，並按照設計所需要的主題，合理地按排在畫面中適當的位置上，形成既對立又統一的畫面，以達到視覺心理上的平衡。
建築裝飾手繪效果圖技法是以建築裝飾設計工程為依據、通過手繪效果圖技法手段直觀而形象地表達裝飾設計師的構思意圖和設計最終效果。手繪效果圖技法是一門集繪畫藝術與工程技術為一體的綜合性學科。
手繪效果圖技法在古老的建築學發展史上，文藝復興時期的建築師是全才，他們把設計與表現溶為一體；公尺開朗基羅既是建築師，又是工程師，同時還是畫家、雕塑家，在建築教育的始祖布扎的理論中，建築師要接受大量的渲染訓練。隨著現代建築業的發展，社會需要精緻性設計，從某種意義上，它需要的是精細的分工、各自發揮所長的就業模式，西方工業化國家早已經這樣做了。近十年計算機及軟體的成熟孕育了一批計算機繪圖技術人員，國外早已出現、國內近些年也開始出現許多專業效果圖及模型事務所，同時形成乙個專業表現工作者隊伍，他們是建築師表現之手的外延------從某種意義上說他們的工作是對建築師創造性工作的再創造。
建築裝飾效果表現圖因其創作繪製的專業性極強，並非一朝一夕所能駕馭，現國內外建築畫壇人材濟濟，已構成乙個專門化領域，進而形成了一種新興的行業，並有了培養這方面人才的專業學校。
作為一名從事繪製建築裝飾效果圖的技術人員，首先，應具有一定的建築學知識。因為只有充分理解建築設計的構思和意境方能著手進行建築畫表現。同時，建築畫的表現應嚴格符合建築結構的邏輯性、空間形體的嚴密性和尺度比例的準確性。
其次、必須具備一定的藝術修養和繪畫基礎。乙個從事建築裝飾效果表現圖設計和繪製人員，其素描和色彩的功底深淺將直接影響表現圖的水準高低。尤其是室內表現圖，因其室內的尺度與人體更為接近，光照形式也較室外建築複雜多變，所以對室內景物的表現就更為細緻入微，光影的處理和質感的體現都達到了相當的難度。
因此，一定的繪畫功底是必不可少的。第三，具有嫻熟的表現圖技法。因為具備了一定的建築學知識和相當的繪畫基礎，不等於就能創作出優良的表現圖。
其原因就是，建築表現圖的表現雖然同一般繪畫有不少相通之處，但也有許多自身的特點。相對於純繪畫而言建築畫更注重程式化的表現技法、它有許多嚴格的制約和要求，更多的強調共性而非個性表現，作畫步驟也十分理性化和公式化。所以，若不熟練掌握建築表現圖的一些基本原理和表現方法，即使具有相當的繪畫能力，有時也不知如何著手，既快又好的畫出具有征服力的建築表現圖。
一張優秀的建築表現圖，必須是設計與表現設計師與畫師共同創造的結晶。只有先誕生高品質的設計原型，再加上優秀建築畫師的表現，才能產生真正具有審美價值的建築表現圖。反之，二者缺一，就很難出現高質量的畫面效果。
建築裝飾設計可通過工程製圖、模型、文字說明及效果表現圖等形式表達出來。其中，工程製圖雖表現的最為確切，但由於其專業性太強而使一般未經專業訓練的人很難讀懂，尤其是為業主提供設計方案時，設計人員與業主之間對設計方案的理解常常不易溝通。模型，因直觀性強，並可以從不同角度進行觀察，在國內外設計領域內被廣泛應用，但它卻無法表現出建築物所處的環境、氣氛和材料質感，故而顯得美中不足。
文字說明是設計師設計的輔助手段，僅可以作為視覺形象的補充說明。上述三者都不如建築表現圖真實感人，具有說服力。建築效果表現圖具有的直觀性、真實性、藝術性，使其在設計表達上享有獨特的地位和價值，這一點已被我國近年來建築表現圖藝術領域的飛速發展所證明。
它作為表達和敘述設計意圖的工具，是專業人員與非專業人員溝通的橋梁。在商業領域裡，工程投標中所用的建築表現圖，其優劣直接關係競爭的成敗。
建築裝飾設計表現圖的表現手法多種多樣，有鉛筆素描表現、水粉表現、水彩表現、鋼筆淡彩表現、馬克比表現、噴繪表現、電腦輔助設計表現等等。其中，水彩表現方法生動、明快；水粉表現方法厚重、立體感強；鋼筆淡彩表現方法快捷、方便；噴繪表現方法細膩、真實。各種表現手法各具特色,但他們都依據與素描、色彩、透視、構圖等繪畫知識，是具科學性，具象性的專業繪畫形式。
裝飾設計表現圖是基於其它繪畫形式基礎之上的，但有區別於其他畫種的繪畫形式，他模擬待建設中的建築空間尺度、物體造形、環境氣氛、材質肌理等等，因此，繪製表現圖應以繪畫理論知識為依據，運用繪畫的基本觀察方法所觀察到的物體在不同色光照射下物體產生的形象、色彩等因素，讓表現圖與實際中的形象吻合起來，使畫面中表現的待建築空間具有實際空間所顯現出來的形、色，這是乙個從認識到描摹到記憶再到再現的過程。因此，要掌握表現圖技法，就必須有很強的專業觀察能力和繪畫表達能力。
作為裝飾效果表現圖它的具體特點是:
準確性就是表現的效果必須符合建築裝飾設計的造型要求如建築空間。體量的比例、尺度、結構、構造等。準確性是表現圖的生命線，絕不能脫離實際的尺寸而隨心所欲的改變形體和空間的限定；或者完全背離客觀的設計內容而主觀片面地追求畫面的某種「藝術趣味」；或者錯誤地理解設計意圖。
表現出的效果與原設計相去甚遠。準確性始終是第一的。
真實性是指，造型表現要素符合規律，空間氣氛營造真實，形體光影、色彩的處理遵從透視學和色彩學的基本規律與規範。燈光色彩、綠化及人物點綴諸方面也都必須符合設計師所設計的效果和氣氛。
說明效能明確表示室內外建築材料的質感、色彩、植物特點、家具風格、燈具位置造型、飾物出處等。
藝術性一幅建築表現圖的藝術魅力必須建立在真實性和科學性的基礎之上，也必須建立在造型藝術嚴格的基本功訓練的基礎上。繪畫方面的素描、色彩訓練，構圖知識，質感、光感調子的表現，空間氣氛的營造，點、線、面構成規律的運用，視覺圖形的感受等方法與技巧必然增強表現圖的藝術感染力。在真實的前提下合理地適度誇張、概括與取捨也是必要的。
羅列所有的細節只能給人以繁雜，不分主次的面面俱到只能給人以平淡。選擇最佳的表現角度、最佳的光線配置、最佳的環境氣氛，本身就是一種創造，也是設計自身的進一步深化。
一幅表現圖藝術性的強弱，取決於畫者本人的藝術素養與氣質。不同手法、技巧與風格的表現圖，充分展示作者的個性，每個畫者都以自已的靈性、感受去認讀所有的設計圖紙，然後用自已的藝術語言去闡釋、表現設計的效果，這就使一般性、程式化並有所制約的設計施工圖賦予了感人的藝術魅力。
目前，在建築表現圖領域主要有以下幾種常用技法。
手繪；水粉表現技法、丙稀表現技法、顏色鉛筆表現技法、水彩表現技法、鋼筆淡彩表現技法、透明照相色表現技法、馬克筆表現技法。
噴繪；噴筆表現技法
電腦；電腦繪畫表現技法
構成建築裝飾效果表現圖的基本要素是設計的立意構思、透視造型的準確、明暗色彩、構圖布局的完美結合。
設計思路
正確地把握設計的立意與構思，深刻領會設計意圖是學習表現圖技法的首要著眼點。為此，必須把提高自身的專業理論知識和文化藝術修養，培養創造思維能力和深刻的理解能力作為重要的培訓目的貫穿學習的始終。
課後小結：
本課時為理論講授，主要講述了相關的空間透視和構圖的問題，學生接受較好。
作業：1、仔細閱讀教材相關內容，另外回憶以前學過的相關內容，把空間透視和構圖的基本問題一定弄清楚。
2、準備下堂實習課所需的工具材料。
實訓（8課時）
教學目的：
本課時為實訓課，通過本課時的學習，使學生在掌握空間透視基礎和構圖基礎理論的前提下，進行有的放矢的訓練，內容還是選擇校園的某乙個景點進行寫生。
教學重點：
教學重點：
1、透視原理
2、構成透視的基本元素
3、常用的透視方法
4、空間透視的把握
5、透視的規律
6、構圖的基本概念
7、構圖的一般原理
8、色調製化的構圖
9、配景襯托的構圖
10、常見問題剖析
教學難點：
1、常用的透視方法
2、空間透視的把握
3、透視的規律
4、色調製化的構圖
5、配景襯托的構圖
6、常見問題剖析
教學手段：
實驗實習
教學內容：
1、準備工作，如工具的準備，思想上的準備等，
2、選好景點，進行觀察
3、著手寫生
4、調整
課後小結：
本次校園寫生，大部分同學都認真地去畫了，並且表現很好，作品都完成的不錯。
作業：寫生
第三章室內設計手繪表達
第一節概念設計與表達
（2課時）
教學目的：
通過本課時的學習，熟悉並且掌握什麼是概念設計。
教學重點：
1、什麼是設計概念草圖
2、什麼是**交流
3、**應用
室內設計原理教案
黃淮學院教學進度表 藝術設計學院藝術設計教研室室內設計課程自編教材藝設0903 0904b班級 講授教師林龍周學時 6 本期授課時數 72 填表日期 2011 年 09月 01日 室內設計 課程授課教案 一 課程基本資訊 課程編號 課程名稱 室內設計 課程英文名稱 the principle of ...
室內設計方法與室內設計思維
關鍵詞 室內設計 方法 思維 1 借用傳統文化進行室內設計 中國傳統裝飾元素在幾千年的發展歷程中，對室內設計的美學價值及設計理念的表現與應用發揮著重要作用。特別是對當代室內空間環境的設計及發展趨勢來看，還要隨著時代的發展和社會的進步，以及人們在精神 物質文化生活水平方面的提高而向前發展。此外，由於不...
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這次的家居設計我是圍繞現代簡約為主題。以簡潔明快的設計風格為主調，簡潔和實用是現代簡約風格的基本特點。簡約風格已經大行其道幾年了，仍然保持很猛的勢頭，這是因為人們裝修時總希望在經濟 實用 舒適的同時，體現一定的文化品味。而簡約風格不僅注重居室的實用性，而且還體現出了現代社會生活的精緻與個性，符合現代...