作者：楊靜
**：《全國新書目》2023年第22期
一、師範院校實行學科館員制度是時代的呼喚
圖書館「面對各種載體文獻鉅增、網路信啟、資源龐雜浩繁、現代化資訊科技日新月異的新形勢，高校圖書館要及時的創新自己的執行機制，不斷發展和完善自身的服務方式，圖書館員要不斷提高自身的專業知識和資訊、素質培養，只有這樣才能踏準時代的步伐。因此，建立學科館員制度符合高校圖書館的發展規律，是高校圖書館服務創新的必然趨勢。」
根據學者對當前圖書館創新形勢的解讀，使我們對學科館員和學科建設有了新的了解。
1.學科建設是高校發展的重點，它不僅是教學質量的保障，也是學校競爭優勢的體現
高校設定學科館員是高校圖書館資訊服務的發展方向，是為適應學科建設的需要，為學科教學、科研提供主動化、專業性、個性化的深層次的資訊支援服務，提高文獻資訊資源利用率，促進文獻資訊資源交流，深化資訊服務，最大限度地滿足高校學科建設對文獻資訊資源的需求。
2.學科館員具有把握學科資訊的完整性和聯機資訊資源調研、評價的專業優勢、能有效地為學科建設提供導航服務
一方面學科館員通過深入研究具體學科的資源狀況，有計畫地參與資源編目與整合，在全面負責蒐集、整理、鑑別相關學科網路資源的基礎上，編寫學科指南類資料，建立並維護學科專題網頁；另一方面，學科館員定期分析館藏資源與學科專業配置比率，保證對口學科館藏資源建設的合理性，為相關學科使用者群提供專業的學科指引與導航。
3.學科館員可以幫助科研專案少走彎路
目前由於不少科研人員教學負擔重、科研任務緊，往往沒有充足的時間關注學科前沿發展；而且在網路環境下，資訊資源雜亂無序，他們不得不花費大量的時間和精力搜尋所需要的資訊資料。學科館員不僅可在一定程度上指引其選擇科研專案，而且可為當前專案提供新的思路和解決問題的方法，使專案的研究少走彎路，有利於幫助科研人員的視野始終處於科研的最前沿，有利於科研創新。例如，學科館員充分發揮其獲取科技情報的能力，有針對性地對學科專業的文獻資訊進行收集、加工、整理、分析、利用，以二次、三次文獻的形式將學科新動態、新觀點展示給使用者為其提供專業資訊資源導航，當學術成果發表後，學科館員繼續檢索文章被權威資料庫收錄以及被他人引用的情況；鑑定、評價，跟蹤了解其研究成果在學術界的影響力，為學科評估、科研成果評比、教授職稱評定等提供統計依據。
圖書館學科館員制度設定提案
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