一、教學評價
1.（填空題）以評價分析方法為依據，教學評價可以分為（相對評價和絕對評價 ）。 (2分)
2（單選題）李華同學在兩次數學考試中都得了76分，但第一次考試在班上的排名是第14，第二次排名是第6，因此老師認為李華比原來進步了。在這裡老師對李華的判斷綜合考慮了（b）
a、相對評價和形成性評價
b、絕對評價和相對評價
c、定量評價和絕對評價
d、定量評價和定性評價
（兩個關鍵詞「分數」「排名」，76分反映了李華對知識掌握的一種絕對評價，班內排名是李華相對於全班同學的乙個相對評價）
3.（單選）設計評價學生指標體系時，王老師提出以下建議，其中不正確的是（d）
a指標的設計要和評價目的一致
b設計的指標要有可操作性
c各個指標之間應該相互獨立，不應該相互包含或矛盾
d評價標準的描述要一律採用資料描述，不要採用描述性的語句，只有資料才能準確說明問題
4.（多選）教學評價被看作是教學的乙個重要的環節和不可缺少的部分。請問：下列對教學評價理解正確的有哪些？（abe）
a教師可以依據教學評價結果調節課堂教學安排
b教師可以依據教學評價反思自己的教學過程，進一步提高自己的教學能力
c教學評價是在教學末對教師的教學成果所做出的考核
d教學評價主要是對學生的學習成績、課堂表現進行評估，以便篩選出優秀的學生
e教學評價貫穿於整個教學過程中
5.（多選）評價離不開一定的價值觀或指導思想，在教育技術的推動下，教學評價的指導思想也有所轉變。下面有關對教師教學評價指導思想轉變的說法中正確的是（ce）
a在教學目標上從強化應試轉變為強化提高學生素質
b在教學依據上從以書本為本位轉變為以學生發展為本位
c從只對學習結果的強調轉變為對學習過程的強調
d從重視教學資訊的單項傳遞轉變為重視資訊的多項交流
e從只對陳述性知識的重視轉變為程式性知識的重視
（c學習過程和結果都需要強調；e陳述性知識和程式性知識都需要重視）
二、行動研究法
6.（單選題）下列不屬於行動研究基本環節的是（ c ）
a綜合判斷和評價行動的全過程和結果
b利用各種有效的技術觀察行動過程、
c制定總體計畫和每部具體行動計畫
d嘗試並體驗各種先進的資訊科技工具
7.(多選題）下列有關行動研究一般過程的說法中正確的一項是（acd ）
a.計畫旨在改進現狀的行動藍圖，它始於解決問題的需要和設想，一般包括總體計畫和每乙個具體行動步驟的計畫。
b.行動研究是乙個螺旋式加深的發展過程，每個螺旋發展圈都保護計畫、實施、觀察和反思四個基本環節。
c.觀察是行動研究者本人借助各種有效手段，發現並記錄研究過程中學生行為變化情況的步驟，是反思、調整計畫及確定下一步行動的前提。
（觀察可以是研究者本人的，也可以是他人的觀察）
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