【常規教育】：
1、鈴聲響，進教室。書放好，坐端正。老師講，專心聽。要發言，先舉手。站起來，大聲講。同學講，仔細聽。有問題，要補充。
1、鈴聲響，進教室，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐得正，看黑板，腳放平。
2、要發言，先舉手，起立站直再開口。老師講課認真聽，作業整齊又乾淨
3、上課鈴聲響後，學生會在小班長的帶動下邊拍邊唱：「上課鈴聲響，快快進課堂。上課守紀律，坐正看前方。回答問題先站好，聲音甜又亮。手不動腳不晃，比一比誰最棒。」
4、一二三四，坐好姿勢。（同時要求坐好）五六七八，閉上嘴巴。（要求不要說話）
5、小眼睛，看黑板。身體，坐直；兩手，放好；保持，安靜；準備讀書，拿起課本。（要求做到三個一併拿起課本）
6、點點頭，伸伸腰，我們來做課前準備操，動動手，動動腳，開動腦筋勤思考。你一言，我一語，這樣發言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀我最行，棒！
棒！棒！我真棒！
爭做班級的no.1。year！
【安靜課堂方法】：
師（雙手擊掌3次，有節奏的 x x x ）
生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節奏也是 x x x ）
【學拼音】：
（1）拼音格，四條線，拼音寶寶住裡面。住上格，不頂線，住下格，一半多一點，住中格，寫滿頂兩邊。
（2）復韻母，真有趣，兩個單韻母在一起。
看前面，擺口形，口型變化要注意，快速向後滑過去，和成一音莫忘記。
（3）聲母b和韻母a,猛的一碰變成ba。b-a（帶調號）爸，爸爸。
【組織教學】：
（1）請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。
（2）同學們，我問你，上課應該怎麼做？
身坐正，腳放平，眼看老師守紀律。
（3）小火車在**，小火車在這裡。
（4）師：小火車，開起來生：咕嚕咕嚕開起來
師：火車頭在**生：火車頭在這裡師：這排火車開起來
【寫字時】：
1、提醒法。（生寫生字前，師誦兒歌）
身坐挺，足擺平，頭不歪，肩放平 （腳放平，身體正。頭不歪，肩不聳。）
生接：字寫得好，老師誇我行！
2、寫字歌。（師說，生做動作）
第一、 閉眼第
二、身正第
三、肩平第
四、足安第
五、臂開第
六、睜開眼睛第
七、握筆，寫字
3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！
【課堂教學】：
比一比，賽一賽，看誰記得對又快。
【集隊上操】：
昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。
聽**，做早操，天天鍛鍊身體好
一年級新生常規管理口令
課前 1 上課鈴響起，站隊快靜齊。輕聲進教室，身體坐坐直。2 小小手，放放好。小眼睛，看老師。小嘴巴，閉緊了。小腰板，挺直了。3 點點頭，伸伸腰，我們來做課前準備操，動動手，動動腳，開動腦筋勤思考。你一言，我一語，這樣發言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀我最行，棒！棒！棒！我真棒！爭做班級的no.1...
一年級新生入學常規訓練體會
一年級剛入學要進行課堂常規訓練。因為，一年級的學生剛從幼兒園畢業，對學校的學習生活一無所知。而且，幼兒園的生活是以玩為主，而學校的生活是以學習為主。所以，對剛入學的一年級新生來講，進行課堂常規的訓練是非常必要的，也是使他們能在課堂上認真聽講的前提。如果不進行課堂常規的訓練，他們就不懂得如何聽講 如何...
一年級新生寄語
你是你自己最好的老師，沒有人能比你更了解你。僅僅聽老師講，完成 的功課，是遠遠不夠的。成績只是考核評定的一項而已。犯的錯誤可以幫助認識改善。問題的錯誤可以啟發你去思考，而不僅只是回答它。在課堂上，一定要不斷思索，而不僅僅重複課本上的內容和老師的話。即使對於枯燥的學科，也應該積極地去學習。學習充滿障礙...