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理了《環境對生物的影響》期中複習知識點：初一上冊生物，歡迎大家參考閱讀!
一、環境對生物的影響：影響生物生活的環境因素可以分為兩類，一類是非生物因
素，另一類是生物因素。
1、非生物因素：光、水分、溫度、空氣等
2、生物因素：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物圈內每一種生物都
受到周圍很多其他生物的影響。
(1)捕食關係：例如七星瓢蟲捕食蚜蟲
(2)合作關係：例如蜜蜂大「家庭」成員之間分工合作
(3)競爭關係：例如到田裡的雜草和水稻
(4)寄生關係：例如寄生在人體內的蛔蟲
(5)共生關係：例如根瘤菌和豆科植物
二、**實驗：
1、**過程：
(1)提出問題 (2)作出假設 (3)制定計畫 (4)實施計畫(5)得出結論(6)表達和交流
2、設計對照實驗：
在研究某種條件對研究物件的影響時，對研究物件所進行的除了該條件不同以外，
其他條件都相同的實驗，叫對照實驗。
3、變數唯一：
乙個**實驗中只能有乙個實驗變數，其他因素都應相同。
4、對照組和實驗組：
一般來說，對照組要確保實驗物件的某種生命活動正常進行，滿足實驗物件所需要
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的適宜的外界環境條件(不受人為因素的干擾、處理)。實驗組相對於對照組則缺少乙個
適宜的條件(接受人為因素的干擾、處理)。
三、**光對鼠婦生活影響
1、提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎?
2、作出假設：光對鼠婦的生活有影響。鼠婦適合生活在陰暗的環境中。
3、方法步驟：在鐵盤內放上一層濕土，取 10 隻鼠婦放在鐵盤**。然後以鐵盤橫
軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板。一段時間後觀察明亮處和陰暗處的
鼠婦數目。
4、注意問題：
(1)本實驗的變數：光
(2)本實驗的對照組和實驗組：
對照組是無光的一側;實驗組是有光的一側。
環境對生物的影響教學反思
二 活動的設計 東北虎森林捕食的 請學生分析東北虎的棲息環境的組成因素，完成相應的分層思考題及 實驗報告冊 利用 為學生創設乙個參與觀察 的情境，讓學生有機會有可能去 在 問題的設計上也設計了分層，問題由簡單到複雜，鼓勵學生自己去觀察 思考 提問，使所有的學生都能夠參與 都有事可幹。對複雜問題的 以...
人教版生物七上第二節《環境對生物的影響》教案
教學設計 課題第二節環境對生物的影響 一 教學目標 1.舉例說出影響生物生存的環境因素。知識與能力 2.舉例說出生物之間有密切的聯絡。3.體驗 的一般過程，學習控制實驗變數和設計對照實驗。4.形成愛護實驗動物的情感，能夠認真觀察和記錄，並與小組其他同學合作和交流。分析 評價 反思 體會 教學目標 過...
彙總生物的知識點
一 水和無機鹽 二 醣類和脂質 三 蛋白質和核酸 一 細胞膜 二 細胞器 雙層膜結構 外膜 內膜 嵴 基粒 基質 內含 酶 少量dna 能自我複製的細胞器有 葉綠體 線粒體 中心體 三 細胞核 1.結構 核膜 兩層，上有核孔複合體 大分子通道，如mrna等 核仁 染色質 體 成分 dna 蛋白質，特...