「武漢理工蒲公英計畫」活動總結
2023年2月，武漢理工大學春暉社社會社會實踐隊開展了「武漢理工春暉蒲公英計畫」——慰問農民工子女、回訪母校、調研農村教育改革問題系列活動。活動以「宣傳貫徹黨的十八大精神和調研農村教育改革問題」為目的，積極宣傳和實踐「盡孝、感恩、反哺」的「春暉行動」精神，實現培養鍛鍊學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。活動效果顯著，得到了當地老師、留守兒童以及家長的一致認可，得到了貴州團省委、春暉行動發展中心、湖北團省委學校部等的關注和好評。
亮點：將感恩進行到底
武漢理工大學春暉社一直秉承「盡孝感恩反哺」的春暉理念，此次寒假社會實踐也是繼續踐行這一中華傳統美德，社員們回到闊別已
久的母校，看望敬愛的老師，聊聊自己的大學生活。其中，很多同學都是來自農村小學，當他們回訪學校時，都感概學校這些年發生的巨大變化，課桌多了，老師多了，有操場了...當然，也有一些學校需要得到改善，號召大家有朝一日，為母校做出自己小小的貢獻。
創新點：在理論中實踐，在感性中思考
活動中，實踐隊員們以「十八大精神」和「2012國發2號檔案精神」為理論基礎，開展了慰問農民工子女、發放調查問卷等內容的活動。
寒冬中，社員們就近慰問了家鄉的農民工子女和留守兒童，給他們送去了春暉的冬日溫暖。活動以貴州為核心活動地點，輻射四川、江蘇等多個地區。實踐隊員們走進了留守兒童的家裡，前往了鄉鎮的農民工子弟學校。
江蘇的社員還特地採訪了當地的農民工學校。他們了解到，這些孩子中，大部分都是父母長期在外打工，留守在農村，也有一部分跟隨父母來到城鎮上學。實踐隊員們與小朋友聊天、做遊戲，並為他們送上新年的禮物，鼓勵他們好好學習，將來報答父母、回報社會、報效祖國。
此外，《教育規劃綱要》實施兩年多以來，教育改革發展的成果和仍存在的問題，特別是西部山區兒童、農民工子女、留守兒童的就學、助學、素質教育等問題。社員們特地針對學校、農民工子女、家長、普通群眾為調查物件，發放調查問卷。問卷內容主要是關於農村教育改革成效的調查，並且與老師、家長進行交談，記錄下訪談內容。
本次活動不僅號召隊員們以實際活動給農民工子女送去溫暖，並且根據調查問卷以及訪談記錄，撰寫乙份關於農村教育改革成效調查報告，提供乙個理論上的認知。
成效：雙向成果顯著，新**傳播廣泛
「武漢理工蒲公英計畫」社會實踐活動實現了良好的雙向成果。一方面，大家對於「十八大精神」和「2012國發2號檔案精神」有了一定的了解，增加了老師心中的滿足感，更是給許多農民工子女帶去了冬日的溫暖與祝福。另一方面，隊員們在活動中培養鍛鍊自己的社會責任感、創新精神和實踐能力，以自己的實際行動，來回報家鄉。
用好新**，積極宣傳活動內容。新**宣傳貫穿於整個活動中，騰訊微博人人網得到了合理利用。隊員們將活動中的**發到新**上，讓更多的人了解到了活動的內容，並積極參與到互動中。
活動後期，團隊成員進行了深化和創新工作的思考，團隊將汲取經驗，彌補不足。今後的工作中，團隊將圍繞打造長期化、特色化的寒假活動專案等方面進行思考和探索。
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