2017—2018學年度第一學期岑鞏縣第一小學《數學》微型課活動方案
一、活動目的：
為了更好地推動「在數學課堂教學中培養學生實踐能力」的課題實驗，切實解決教學中存在的問題，從而提高課堂教學的實效性，促進教師教學觀念的轉變和科研意識的提高，促進學校有效教育課堂教學的改革，構建以學生活動為主的教學模式，最終提高整個數學教學的質量，促進學生的全面發展。我們數學課題組圍繞「怎樣上好數學微型課，提高學生的實踐能力」這一主題，開展活動。
二、活動時間：
活動時間：2023年10月24日上午
上課時間為：15分鐘
三、活動地點
遠端教室
四、參加人員
校長、教學領導、各班數學教師。
五、活動要求：
（一）組根據微型課的特點，結合學校的科研課題制定出微型課的研究主題。於10月23日上交教務處。
（二）任課教師要認真備課與年組內教師認真研究。
（三）教學領導、各年級的數學教師聽課，課後由執教者先反思，然後聽課教師反饋。做到相互學習，相互促進，相互提公升。
六、活動具體安排：10月24日上午
上課教師：石含權
數學教研組
2023年10月19日
微型課反思
王晶走進了新課程改革背景下的高中生物教學，在這一過程中，我真切地看到了自己成長的軌跡。特別是前兩天參加了七里河區教育局舉辦的微型課比賽，在其中感受到了一位位充滿活力的優秀教師，一節節撞擊著智慧型火花的課堂，通過專家對我們的指導，我對微型課又有了進一步的認識。在此，談談我的一些感受和教訓。聽了幾位優秀...
關於微型課
一 什麼是微型課 微型課就是比正常課時間長度短 教學容量小的課。微型課上課時間一般只有一堂課的二分之一到三分之一。一般沒有學生，只是面對評委老師授課。微型課屬於 經濟實用 型課，能夠在有限的簡短時間內，對眾多人員的教學能力分別作出甄別與評估，為教師招聘 資格認定 能力評估 優質課評選等工作提供較為快...
關於微型課
一 概念 微型課就是比正常課時間長度短 教學容量小的課。它能在有限的時空內表現出乙個教師教學的基本功和基本教學素養，並且對於教師教學能力的提高有極大的促進作用。二 特點 1 短微型課是課堂教學過程的再現，與常態課不同的是時間短，上課時間一般只有10 15分鐘，我們定12分鐘。2 整微型課的具體過程和...