奪冠2012高考語文早讀晚練（三十七）
一、早讀材料
一、吟詩誦詞
行軍九日思長安故園
岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰場開。
【注】岑參，盛唐邊塞詩人。安史之亂中，長安淪陷，故有此詩。
二、成語（經常被誤用的成語三）
21 出神入化：形容技藝高超。易誤用為形容聽得出神。
22 登堂入室：比喻學問技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。易誤用為「進入」。
23 如坐春風：形容受到良好的教化。與「景物」無關。
24 對簿公堂：在公堂上受到審問。易誤解為「爭論，明辨是非」。
25 相敬如賓：特指夫妻相敬相愛。另有「舉案齊眉」。
26 走馬觀花：比喻粗略地觀察事物，強調過程，易和「浮光掠影」相混。後者指印象不深刻，強調結果。
27 師心自用：形容固執已見，自以為是。易誤用為「善於學習借鑑，為我所用」。
28 安土重遷：安居故土，不願隨便遷往別處。易理解相反。
29 罪不容誅：形容罪大惡極，與「死有餘辜」同義。易誤解為罪行還沒有達到被殺的程度。
30 屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。易誤解為「沒有成功」。
三、文言文析讀
劉晏初為轉運使，獨領陝東諸道，陝西皆度支領之。晏有精力，多機智，變通有無，曲盡其妙。常以厚直募善走者，置遞[① ]①相望，覘報四方物價。
雖遠方，不數日皆達使司。食貨輕重之權，悉制在掌握，國家獲利而天下無甚貴甚賤之憂。常以為：
「辦集眾務，在於得人，故必擇通敏、精悍、廉勤之士而用之。」其場院要劇之官，必盡一時之選。故晏沒之後，掌財賦有聲色者，多晏之故吏也。
晏又以為戶口滋多，則賦稅自廣，故其理財常以愛民為先。諸道各置知院官，每旬月，具州縣雨雪豐歉之狀白使司。豐則貴糴，歉則賤糶，或以谷易雜貨供官用。
知院官始見不稔之端，先申，至某月須蠲(juān)免，某月須若干救助，及期，晏不俟州縣申請，即奏行之。應民之急，未嘗失時，不待其困弊、流亡、餓殍，然後賑之也。由是民得安其居業，戶口蕃息。
晏專用榷鹽法[② ]充軍國之用。晏以為官多**擾，故但於出鹽之鄉置鹽官，收鹽戶所煮之鹽轉鬻於商人，任其所之，自余州縣不復置官。其江嶺間去州縣遠者，轉官鹽於彼貯之。
或商絕鹽貴，則減價鬻之，謂之常平鹽，官獲其利而民不乏鹽。
晏以為江、汴、河、渭，水力不同，各隨便宜，造運船，教漕卒，江船達揚州，汴船達河陰，河船達渭口，渭船達太倉，其間緣水置倉，轉相受給。自是每歲運穀或至百餘萬斛，無鬥公升沉覆者。船十艘為一綱[③]，使軍將領之，十運無失，授優勞，官其人。
數運之後，無不斑白者。
晏為人勤力，事無閒劇，必於一日中決之，不使留宿，後來言財利者皆莫能及之。
【注】①遞：驛站。 ②榷鹽法：食鹽專賣法 ③綱：成批運輸貨物的組織。
四、美文賞讀
最嚴厲的懲罰
他上初中時候染上了偷書的習慣。他慣用的伎倆是，走進乙個書攤，彎腰，用手同時拿起兩本書，假裝翻看，趁攤主不注意，迅速地將其中一本藏在腋下，再翻看一會兒手上的書，然後放下它，揚長而去。他從未失過手，直到他的小書櫃被偷來的書塞滿。
高中畢業以後，他沒考上大學。在親友的資助下，他開了乙個小小的自選商店。一天，他無意間看見乙個十幾歲的男孩，在貨架上拿了兩盒巧克力，迅速地藏了一盒在腋下，然後將另一盒拿在手裡。
他像見到了天下最可怕的事情一樣呆坐在那裡，直到那個男孩付了一盒巧克力的錢後從容離開，他還沒有清醒過來。
從此以後，他的情緒一落千丈。在那間裝滿了他偷來的書的房間裡，他反覆想著自己是怎樣乙個人，以及這樣的乙個人活著到底是好事還是壞事。
——對乙個人最嚴厲的懲罰不是枷鎖，也不是牢獄。最嚴厲的懲罰是：給他一面鏡子，讓他看看自己是怎樣乙個人。
五、誦讀
1．老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。（王勃《滕王閣序》）
2．東隅已逝，桑榆非晚。（王勃《滕王閣序》）
3．閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。（王勃《滕王閣序》）
4．雲銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）
二、晚練金題
1.下列詞語中加點的字讀音都不相同的一組是
a.拾掇墮落咄咄逼人度德量力
b.盔甲饋贈罪魁禍首詭計多端
c.嫵媚欺侮趨之若鶩寧缺毋濫
d.奴婢麻痺並行不悖厚古薄今
2.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是
a.緣份銳不可當名韁利鎖萬事具備，只欠東風
b.宣洩源遠流長明火執杖城門失火，殃及池魚
c.濫觴風聲鶴唳不假思索兵來將擋，水來土掩
d.剔除人才倍出陳詞濫調不在其位，不謀其政
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①教育部今年秋季將全面實行一項重大的政策措施，即對義務教育階段推行「一費制」收費辦法，並施行聽證公示制度，把教育收費置於社會**的之下。
②漢代藝術突出地著中華本土的音調傳統：那由楚文化而來的天真狂放的浪漫主義，那在人對世界的征服之中的古拙氣勢的美。
③發生在西班牙的「3·11」事件_______喚起了全歐洲對死難者的同情和對恐怖主義的憎恨，_______使歐洲停止了類似「雙速歐洲」之類的爭吵。
a.監督表現不但/反而
b.監督呈現不但/也
c.監控表現不但/反而
d.監控呈現不但/也
4.下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是
a.新組建的這支足球隊訓練抓得很緊，但上場對壘到底如何，還不得而知，我們只好拭目以待。
b.荒誕劇是一種反傳統的戲劇流派，它沒有戲劇衝突，故事情節支離破碎，人物語言顛三倒四。
c.我記得小時候父親對我們兄弟三人從沒有過好臉色，有時耳提面命，甚至棍棒相加。
d.在球迷的呼籲下，教練使用了巴喬，他在賽場上果然深孚眾望，多次挽救了義大利隊。
5.下列各句中，標點符號使用正確的一句是
a.老王對小李說：「這次任務沒完成，不要氣餒，俗話說：『吃一塹，長一智嘛』。」
b.到了大學畢業，他這樣的發明已經有20多件，其中《高效率扳手》《易拆卸釘書釘》《定量倒藥瓶》等三項發明幾乎同時獲得國家專利。
c.「班裡發生的這件事原因是什麼呢？同學們！」班主任嚴肅地望著大家，「千萬別掉以輕心呀！」
d.河對岸三四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連線著高高的遠山。
6.下列各句中沒有語病的一句是
a.在對「建始人」古人類化石進行考證研究後，我國考古專家認為，「建始人」化石，對人類起源於非洲的學說是乙個挑戰。
b.你可知道，要出版一本譯作是要經過多少人的努力以後，才能與讀者見面的。
c.衛生部新聞發言人5日宣布，衛生部與廣東省聯合專家組決定，廣東省2023年12月27**告的一例非典疑似病例為確診病例。
d.美國電信業主在報告中將電信業崩潰的原因歸結為高層領導人經驗不足，這是自欺欺人的託詞。
項讀音分別為duō、duò、duō、duó；b項讀音分別為kuī、kuì、kuí、guǐ；c項讀音分別為wǔ、wǔ wù、wú；d項讀音分別為bì、bì、bèi、bó。)
份—分，具—俱；b.杖—仗；d.倍—輩。)
3．b耳提面命」意為教誨殷切，要求嚴格。)
後單引號後的句號應在單引號內；b.書名號改為引號；c.問號改為逗號，第乙個感嘆號改為問號。)
搭配不當，應為「『建始人』化石的發現」；b.句式雜糅，應為「你可知道，要出版一本譯作要經過多少人的努力」；c.搭配不當，「宣布」改為「公布」，「決定」改為「確定」。)
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