11 1 2槓桿和滑輪

三、學怎樣（反饋與拓展）

1. 如圖所示，使用中屬於費力槓桿的工具是

2.下列關於地f1力臂的作圖中，正確的是

3.某人用100牛的力提起了350牛的重物，那麼他可能使用了

a．乙個定滑輪b．乙個動滑輪．

c．乙個定滑輪和乙個動滑輪組成的滑輪組 d．一支槓桿

4. 如圖所示是使用簡單機械勻速提公升同一物體的四種方式(不計機械自重和摩擦)，其中所需動力最小的是

5．如右圖所示，槓桿oa可以繞o點轉動，在b點掛一重物，在a點施加一作用力使槓桿平衡，則下列說法正確的是:（）

a．槓桿一定是省力槓桿

b．槓桿一定是費力槓桿

c．槓桿可以是省力槓桿，可以是費力槓桿還可以是等臂槓桿

d．作用在a點使槓桿平衡的力的方向是向下的

6. 如圖是小華同學**槓桿平衡條件的實驗裝置。

(1)請你在圖中畫出槓桿受到動力f1的力臂l1；

(2)現在小華同學想使槓桿在水平位置平衡，以便測量力臂，她可以採取的做法是：(寫出一條即可)

(3)下表是小華得到的一組實驗資料，由此她得出「動力+動力臂=阻力+阻力臂」的結論。你認為她的實驗結論是否正確?如果不正確，造成錯誤的原因是什麼

4)使槓桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出槓桿平衡條件。這種實驗方案與槓桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認為哪種實驗方案好並說明理由

(5)若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉槓桿一端的a點，如圖所示，槓桿平衡時彈簧測力計的示數為fa,若在a點斜向上拉，槓桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數為fb，則fa fb (填「大於、小於、等於

7．如圖所示，aob為一機械裝置的簡化示意圖，我們可以把它看成槓桿（自重不計），已知ao=2ob。固定o點，使ob 處於水平位置，此時b 端掛一重為40n 的物體，要使槓桿不發生轉動，至少需在a 端施加f=______n 的力，在圖上畫出此時力f的方向。

8.在**槓桿平衡條件的實驗中，如果槓桿右側高左側

低，則可將左側的平衡螺母向調節，使其在水

平位置平衡．如圖所示，在支點左側20cm刻度處掛3

個重均為0.5n的鉤碼，在支點右側15cm刻度處用彈

簧測力計拉槓桿，使其水平平衡．要使彈簧測力計示

數最小，彈簧測力計的拉力應沿方向，此時讀

數為n．

9．請在圖中畫出使槓桿ab在如圖所示位置靜止時所用

最小力f的作用點和方向。

10．用滑輪組將乙個重為5n的物體勻速提公升10cm，由如圖可知，繩端受到的拉f

為 n，繩端移動的距離s為 cm。

第9題圖第10題圖

11.如圖3所示，滑輪下掛重500n的物體g，滑輪重40n，繩和槓桿都是輕質的。要在圖示位置使槓桿平衡，在槓桿的a點所加的豎起向上的力f應是（槓桿上標度的間距相等

a．270nb．360n c．540nd．720n

12.在不計繩重和摩擦的情況下，利用一滑輪組勻速提公升物體．下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提公升到一定高度時採集到的資訊．通過計算確定該滑輪組提起物體的繩子段數，並在右邊虛線框中畫出該滑輪

組的組裝示意圖．