蹲距式跳遠
教材分析：
蹲踞式跳遠技術由助跑、起跳、騰空和落地四個技術部分組成。初二年級跳遠教學主要目標是使學生初步掌握跳遠技術，初步了解四個技術階段的結構和要求，能夠比較正確地完成蹲踞式跳遠，並達到較遠的角度。蹲踞式跳遠的四個技術部分是緊密銜接的，前乙個技術的完成效果決定了後乙個技術的質量。
學習階段：水平三
學習目標: 在練習中發展學生跳躍能力和身體協調性。
學習內容:蹲距式跳遠，往返跑接力
教學步驟：
一、情景匯入
教師活動：1.組織遊戲《往返跑接力》,講解遊戲的方法和規則。提示：要注意安全.
2.請學生布置場地和控制賽跑的距離.
3.邀請一組同學一起完成一次遊戲.
4.教師組織進行遊戲.
5.進行小結。指出存在的錯誤，繼續進行遊戲.
學生活動：1.認真聽教師對遊戲的方法和規則的講解.
2.布置好場地，讓自己在能力範圍內愉快的進行遊戲.
3.進行遊戲時盡自己最大的能力與同伴順利完成遊戲.
4.在遊戲中要及時的糾正存在的錯誤.
組織：四列橫隊.
二、合作**、掌握技能
重點：學會起跳動作，掌握蹬地和擺臂、收腹的動作技巧。
難點：助跑和起跳的連線性。
教師活動：
1.請同學展示已學過的動作並做講解。在做示範時要提醒同學們注意觀察動作的順序性。
2.組織學生進行上一步的起跳的練習，要求同學們有正確的擺臂和擺動腿的動作。
3.進行上三步的起跳練習。並進行散點練習讓學生找乙個同伴一起練習。
4.組織進行助跑幾步起跳的練習。並進行兩人一組的互助，互學，練習，通過互學以提高技術動作。
教師巡迴指導。
學生活動：
1.熱情、大膽的為同學做動作展示。
2.根據已有的知識進行動作的點評。
3.積極進入動作的學習中去，認真跟隨教師的示範學習動作。並要掌握動作的要領。
4.在教師巡示指導下積極的把動作，未掌握的地方要向教師提問。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動作。
組織：散點和四列橫隊。
放鬆部分：
組織學生進行快走，再慢走，並放鬆四肢。
結束 收器材，下課。
場地器材： 沙坑
課後小結：同學們的腳部滾動動作很好,但是起跳後的動作的不是很好.主要表現在身體過早團緊,手臂沒有協調的擺動.通過一些輔助的練習,使練習的質量有所提高。
蹲踞式跳遠教學設計與教案
一 指導思想 本課貫徹 以學生為本，健康第一 的指導思想，圍繞健康三維觀的新理念，力爭在教學中充分發揮學生的主體地位。通過自主學習 合作學習，結合集體相互評價，構建民主和諧的師生關係。同時，注重學生實際能力的培養，讓學生在練中悟，教師在學生的練時導，使學生在學習過程中不斷體會成功的樂趣。二 教材分析...
小學六年級體育《蹲踞式起跑》教學反思
在學校組織的公開課活動中，我執教的六年級體育課 蹲距式起跑 在教學中，結合課堂教學實際，談一些認識 體育本是乙個來自於遊戲，發展於遊戲的學科，本應受到學生的喜愛。但令人遺憾的是有許多學生在接觸了一段體育課後，就發現現實中正規的體育課和他們頭腦中一種歡樂的 玩的體育課之間的差距實在太大了。當然，體育課...
六年級體育教案換物接力跑 蹲距式跳遠
單元七主備人李寶公升課題 換物接力跑 蹲距式跳遠 執教人李寶公升課型新授 課時第38課時教學目標教學要點教學準備 學會助跑和起跳的連線 培養學生跳躍的能力。重點 難點 田徑場 圓錐物12個 教學預案 個性設計 一 情景匯入教師活動 1 教師組織遊戲 換物接力跑 講解方法和規則。2 請同學布置場地和控...