心理健康教育工作制度

1、心理教育和輔導都要本著為學生的健康發展為目的，科學的給學生以教育、指導和心理支援。

2、每學期初制定計畫，學期末對相關工作進行總結。

3、做好平時宣傳教育工作，做到專欄、心理小報等定期更新。

4、心理輔導教師必須經過相關培訓後才可上崗。

5、定期舉行心理輔導教師工作會，交流工作經驗和遇到的問題，每月一次。

6、積極組織教師培訓，每學期兩次，提高教師隊伍心理素質和心理教育理論水平。

7、為保證檔案資料的保密性，除心理教師，其他人不得單獨呆在諮詢室。

8、做好檔案收集整理工作，對諮詢紀錄、諮詢信件、心理測驗資料、工作檔案、參考材料等定期存檔。

9、心理輔導面向全體學生，把以心理發展為目的的群體教育與有特殊問題的個別輔導相結合。

10、根據學生特點、心理需求開展相應的豐富多彩心理教育活動。

11、心理教育、輔導的內容、方式要符合文化傳統、國情、地方情況以及學生的年齡特點和心理需求，內容要適時、適量、適度。

12、將心理素質教育納入學校工作日程之中，融進日常教育教學。

13、將心理健康教育納入教科研工作中，鼓勵老師開展心理教育研究，確保每學年有一定數量的科研**。

祝陽鎮姚庄小學

心理健康教育工作制度

1 心理健康教育和輔導都要本著為學生的健康發展為目的，科學地給學生以教育 指導和心理支援。2 每學期初制定計畫，學期末對相關工作進行總結。3 做好平時宣傳教育工作，專欄做到定期更新。4 由各班主任擔任心理輔導教師。5 定期舉行心理輔導教師工作會，交流工作經驗和遇到的問題，每兩個星期一次。6 積極組織...

中學心理健康教育工作制度

刀郎雙語中學 2013年10月 刀郎雙語中學心理健康教育工作制度 以人為本，構建和諧校園，逐步把學校心理健康教育工作落到實處。全面提高學生綜合素質，形成良好的心理品質，關心 支援學生的健康發展為目的，科學地給學生以教育與指導。特制定實驗初中心理健康教育工作制度。1 心理健康教育和輔導都要本著為學生的...

1心理健康教育工作制度

1 心理教育和輔導都要本著為學生的健康發展為目的，科學的給學生以教育 指導和心理支援。2 每學期初制定計畫，學期末對相關工作進行總結。3 做好平時宣傳教育工作，做到專欄 心理小報等定期更新。4 心理輔導教師必須經過相關培訓後才可上崗。5 定期舉行心理輔導教師工作會，交流工作經驗和遇到的問題。6 積極...