1、心理健康教育和輔導都要本著為學生的健康發展為目的,科學地給學生以教育、指導和心理支援。
2、每學期初制定計畫,學期末對相關工作進行總結。
3、做好平時宣傳教育工作,專欄做到定期更新。
4、由各班主任擔任心理輔導教師。
5、定期舉行心理輔導教師工作會,交流工作經驗和遇到的問題,每兩個星期一次。
6、積極組織教師培訓,每學期一次,提高教師隊伍心理素質和心理教育理論水平。
7、做好檔案收集整理工作,對諮詢記錄、諮詢信件、心理測驗資料、工作檔案、參考材料等定期存檔。
8、心理輔導面向全體學生,把以心理發展為目的的群體教育與有特殊問題的個別輔導相結合。
9、根據學生特點、心理需求開展相應的心理教育活動。
10、心理教育、輔導的內容、方式要符合學生的年齡特點和心理需求,內容要適時、適量、適度。
11、將心理素質教育納入學校工作日程之中,融進日常教育教學。
12、將心理健康教育納入教科研工作中,鼓勵老師開展心理教育研究,確保每學年有一定數量的科研**。
橫渠小學
2006.09.04
心理健康教育工作制度
1 心理教育和輔導都要本著為學生的健康發展為目的,科學的給學生以教育 指導和心理支援。2 每學期初制定計畫,學期末對相關工作進行總結。3 做好平時宣傳教育工作,做到專欄 心理小報等定期更新。4 心理輔導教師必須經過相關培訓後才可上崗。5 定期舉行心理輔導教師工作會,交流工作經驗和遇到的問題,每月一次...
中學心理健康教育工作制度
刀郎雙語中學 2013年10月 刀郎雙語中學心理健康教育工作制度 以人為本,構建和諧校園,逐步把學校心理健康教育工作落到實處。全面提高學生綜合素質,形成良好的心理品質,關心 支援學生的健康發展為目的,科學地給學生以教育與指導。特制定實驗初中心理健康教育工作制度。1 心理健康教育和輔導都要本著為學生的...
1心理健康教育工作制度
1 心理教育和輔導都要本著為學生的健康發展為目的,科學的給學生以教育 指導和心理支援。2 每學期初制定計畫,學期末對相關工作進行總結。3 做好平時宣傳教育工作,做到專欄 心理小報等定期更新。4 心理輔導教師必須經過相關培訓後才可上崗。5 定期舉行心理輔導教師工作會,交流工作經驗和遇到的問題。6 積極...