簡單分類及其應用

2023-01-14 03:42:06 字數 678 閱讀 6413

1、教材分析

「簡單分類及其應用」是屬於人教版化學教材《必修一》的第二章的第一節的第一課時的教學內容,不僅教授了一種行之有效,簡單易行的科學方法,還有效地與初中的化學知識相銜接,使學生較自然地過渡到對物質的分類、離子反應、氧化還原反應等知識的學習中去。

2、學情分析

作為由初三剛公升到高一的學生,大多具有一定的基本推理能力,理解相同相似的事物,能夠在教師的引導下進行簡單的分類,但是對分類法可能無法形成乙個較為系統的認識。

3、教學目標

知識與技能

1、知道分類的基本概念及其意義

2、學會從多個角度、依據不同的標準對物質進行分類3、掌握「交叉分類法」和「樹狀分類法」這兩種常見的分類方法過程與方法

1、通過教師的引導對不同物質進行分析與歸類2、通過思考、討論與交流等學習方式對知識進行歸納總結情感、態度與價值觀

學會運用比較、分類的方法,感悟分類是一種行之有效、簡單易行的科學方法,培養學生積極**、嚴謹思考以及歸納總結的能力,並體會到在對化學物質和化學反應分類的基礎上來進一步學習高中階段的化學知識。

4、教學重難點

重點物質的分類標準

難點物質間的轉化關係

5、教學過程

六、板書設計

第一節物質的分類

1、分類的概念與意義

2、常見的分類法

(1)樹狀分類法 (2)交叉分類法

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