2012—2013學年度第二學期期末學業水平調研測試
八年級歷史參***與評分標準
一、單項選擇題：（本大題共25小題，每小題3分，共75分。）題號答案
1d2b
3b4c
5a6a
7b8a
9b10111213ccb
d題號14答案
d1516a
d171819202122232425bbc
dacc
bd二．綜合題（本大題共2小題，第26小題14分，第27小題11分，共25分）26．（14分）
（1）時間：34周年（2分）
（2）新起點：提公升雙方對話機制，確定了合作重點。（1分）態度：
敵視。（1分，意思相近即可）政策：封鎖禁運、包圍威脅。
（1分）事件：抗美援朝（1分）（3）不同點：社會制度不同（2分）倡議：
求同存異（2分）（4）根本原因：中國綜合國力的提高（2分）
有益啟示：弱國無外交（2分）
27．（11分）
（1）事件：大躍進運動。（2分）
教訓：發展經濟應遵循客觀經濟規律，實事求是。（言之有理同等給分，2分）
（2）會議：十一屆三中全會。（2分）
原因：世界是開放的；經驗告訴我們：關起門來搞建設是不行的。（2分）（3）建議：誦經典；唱紅歌；進行傳統文化知識競賽等（1點2分，2點3分，
答案合理同等給分，共3分）
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八年歷史期末試卷分析
一 試題評價 本次期末試題滿分為100分，共六個大題。題型有單項選擇題 連線題 列舉題 讀圖識圖題 材料解析題和問答思考題。整份試題覆蓋的知識面比較廣 能夠檢測出中國現代史部分對學生所要求的知識內容的掌握情況。試卷的主要特點 1 歷史責任感 時代感強 這種時代感在選擇題與讀圖識圖題均有突出表現。這種...
八年下冊歷史期末複習計畫
提公升階段 計畫2課時，進行全方位的綜合複習鞏固。通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。從檢查基礎知識 培養能力 答題規範各方面入手，進行綜合性的複習。通過複習，使學生的綜合能力不斷提公升，同時訓練學生的考試能力和應試素質。在材料題的處理中，以點撥為主，以學生記憶為輔。目的不僅是...
學年下八年級教學計畫
平永中學20010 2011學年度下學期八 4 班數學 數學教學計畫 胡世鈞一 指導思想 在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現新理念，培養創新精神。通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能 努力培養學生的運算能力 邏輯思維能力，...