班級課題
三（2）科目品德教者伊人
五、我有一把「密鑰匙」
1、知道時間的寶貴，在學習中珍惜時間，懂得合理安排
教學目的時間，提高學習效率
2、培養良好的學習習慣。重點：知道時間的寶貴。
重難點難點：珍惜時間，合理安排時間。
課時安排
一、活動匯入，激發興趣。
1、（放輕鬆的背景**。）師：請同學們隨意抄抄語文書上的字。
（一分鐘後）數一數，抄了多少字。2、老師拿出小鬧鐘，讓學生感受一分鐘有多長時間。3、師：
現在我們在一分鐘時間內，抄課文，看看誰抄得又快又好，開始。
4、對比兩次數量，為什麼抄的字數會不同呢？現在，請
教學過程
你說說一分鐘的重要性。二、活動中學習。
1、「燒開水泡壺茶」實驗演示。
師：我們來做乙個泡茶的實驗。現在情況是沒有開水，開水壺沒洗，茶壺、茶杯也沒洗，火已經生了，茶葉也有了。下面我們用三種方法來試試：
甲方法：洗好開水壺，灌上涼水，放在火上；在等待水開
的時候，洗茶壺、洗茶杯、拿茶葉；等水開了，泡茶。乙方法：先做好一切準備工作，洗開水壺、洗茶壺、洗茶杯、拿茶葉；一切就緒後，灌水燒水；坐待水開，泡茶。
丙方法：洗淨開水壺，灌上涼水，放在火上，坐待水開。水開了之後急急忙忙找茶葉、洗茶壺，泡茶。
2、討論：為什麼三個學生完成同一項任務卻用了不同的時間，你們覺得哪種方法好，為什麼？
3、根據學生的回答，及時小結，說明合理安排時間的好處。
三、課外延伸。
師：同學們，剛才我們親身體驗了合理安排時間的好處，那麼，今後我們的課餘時間也應該有計畫有安排。請你們設計自己一周的課餘時間安排表，然後和同學相互交流，並互相幫助，對不合理的地方加以調整。
看看誰設計的方案最好。
自己一周的課餘時間安排表，然後和同學相互交流，並互
作業布置
相幫助，對不合理的地方加以調整。看看誰設計的方案最
好。教學板書
三年級下冊第三課《荷花》導學案
課題3荷花1 通讀全文，能正確 流利地讀課文 課時安排2課時 2 學習六個生字 挨 蓮 蓬 裂 姿 勢 理解 挨挨擠擠 花骨 教學目標 朵 飽脹 破裂 姿勢 等詞 3 學習第2 3自然段，感受荷花的美，並能有感情地朗讀這兩段。4 初步學會用 什麼怎麼樣 的句式概括段意 1 感受荷花美麗的姿態，體會作...
三年級品德與社會下冊計畫
品德與社會 三年級下冊教學計畫 山東人民出版社 一 學情分析 三年級是小學生知識 能力 情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我 他人 家庭 社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性 活動性 實踐性較...
三年級品德與社會下冊教材分析
一 教學內容 本學期共教學三個單元 第一單元 在集體中成長 第二單元 我們生活的地方 第三單元 大家都是好朋友 二 教材分析 本學期小學三年級 品德與社會 課試用的是山東人民版的教科書，是新教材。本教材遵循學生身心發展的規律和學習的心理特點，以兒童的生活為基礎，密切聯絡學生的生活經驗，整合兒童與自我...