教學目標：
知識與技能：
1.會認16個生字，會寫10個生字。
2.有感情地朗讀課文，背誦課文
三、四自然段。
過程與方法：
1.學生反覆誦讀，展開想象來理解課文，體驗情感。
2.展開小組討論，對課文的思想內容及情感進行分析。
3.繼續學習蒐集、整理資料的方法。
情感、態度與價值觀：
激發學生熱愛祖國山河、熱愛大自然的情感。
教學準備：
課前蒐集白洋淀的資料，生字卡片、配樂磁帶
教學過程：
教學過程
設計說明
交流空間
一、故事激趣，匯入新課
師：同學們，這節課我們學習第3課《華北明珠白洋淀》，看著題目，你有什麼問題嗎？
學生自由發問。
那麼就讓我們帶著這些問題來讀課文，在課文中找一找答案吧。
引導針對題目提出問題，引發學生學習本文的動機，使學生產生可以利用的閱讀期待。
二、初讀課文，整體感知
1.學生自由讀課文，遇到不認識的字，用自己喜歡的方式解決，把課文讀正確、讀流利。
2.同桌互讀課文。
3.教師指名讀課文。
4.全班交流自己初讀課文尋求到的答案。
5.教師檢查學生生字的自學情況。
交流的過程變成學生口語交際的實踐過程。學生通過讀書，基本理解了課文的內容，為更好的學習課文打基礎。同時要求學生用通順的話來表述，這是進行口語交際訓練的重要途徑之一。
三、再讀課文，深入品味
1.學生默讀課文，思考課文什麼地方給你的印象最深，為什麼？
2.小組交流討論。
3.全班交流。（交流時，教師要引導學生結合文字，抓住重點詞句來理解感悟，同時引導學生結合課前蒐集的白洋淀的資料來理解，調動學生多種感官來讀中悟情。
重點引導學生理解感悟第三四自然段，並隨機指導朗讀。
提出開放性的問題來感悟課文，既有利於學生整體把握課文，又有利於學生自己在讀中品味和體驗，留給了學生讀書、感悟的餘地。
課前蒐集資料，培養了學生蒐集資訊、處理資訊的能力。
通過多種形式的讀，加深學生對文章語言的體驗、感悟。
四、記憶字形，指導書寫
1.認讀本課生字卡片，組詞，並說句子。
2.小組討論如何記憶字型，如何把字寫好看。
3.指導重點字的書寫。
4.學生獨立描紅書寫。
自主識字，培養學生獨立學習的習慣。
五、拓展延伸、課外積累
引導學生進行課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，語言積累，發展語感。
董明珠演講
董明珠最新演講 水至清亦有魚 導讀 古人都說 水至清則無魚 董明珠卻偏偏特立獨行，覺得 水至清亦有魚 她是怎樣讓 格力 這個大水池養住優秀的人才，進而研發出格力空調這樣高品質產品的？來聽聽她本人的答案。正文 8月25日下午，廣東工合名譽會長 格力電器 格力集團董事長董明珠現身 與卓越同行 變革時代下...
紅白洋酒考核測試卷 問卷
分店姓名職務得分 100 一 填空 每空2分，共14分 1.釀造酒是指釀造的原料經過發酵後直接提取或壓榨法取得的酒漿，這種酒又稱為其乙醇含量比較低，但有不同程度的含糖量 如 2.中度酒的酒精濃度在之間，例如 3.黃酒是指，主要用糯公尺及粟公尺 穀物 為原料，採用加工釀造，並以微生物菌類作為發酵酒。4...
在路上白洋淀紅色之旅感受
在路上 金秋八月，逐漸擺脫了炎熱不堪的日子，我們也踏上了紅色之旅 白洋淀 狼牙山的路途 於我而言，對這兩個地方的記憶，完全停留在小時候，狼牙山五壯士，小學的課本裡，這是被人傳唱的故事，也是小時候樹立在心中不可磨滅的英雄人物 另乙個是在電視上了解到的，當年的 小兵張嘎 是我追捧的電視劇集，因為那個時候...