六年級沙雨桐
「小松樹，小柏樹，一排排來一行行，跑到平原裡，跑到山崗上，……」唱著活潑歡快鼓舞人心的《少先隊植樹造林歌》，再次來到「紅領巾成長林」，我不禁心潮澎湃。
我驕傲，因為我從三年級起，就開始參加 「紅領巾成長林」的植綠護綠活動了，曾經親手栽下過一棵又一棵的小樹苗，親手給一棵棵的花草樹木施肥澆水……
那充滿歡聲笑語的勞動場畫面至今還歷歷在目。時間飛逝，幾年過去了，這些小樹苗經歷了無數次的風吹雨打生死考驗，都已長成參天大樹，為我們撐起綠色的大傘，帶來清新的空氣，成為我們美好家園一道亮麗的風景。
人的成長其實和小樹的成長是一樣的，不可能一帆風順，必然要經歷很多困難和挫折。小樹們面對困難，不屈不撓、永遠向上的這種精神不正是我們要學習的嗎？我們就像那一棵棵幼小的樹苗，要想成為乙個對社會有用的人，就必須得經起生活的考驗和意志的磨練。
要相信「世上無難事，只要肯攀登」。只要有決心，就一定會成為生活的強者與社會的棟樑。
現在，我們一定要珍惜這美好時光，好好學習，練好本領。長達後，為家鄉的建設奉獻出自己的乙份力量。雖然這些都是未來的事了，但那是多麼的令人嚮往啊！
讓我們帶著明天的憧憬和希望，成為乙個個追夢人，與小樹一同成長為祖國的棟梁之材，一同為中華名族偉大復興的中國夢，奉獻出我們全身的力量吧！
15夏天裡的成長
15 夏天裡的成長 第二課時 教學目標 1.通過閱讀，理解為什麼說 夏天是萬物迅速生長的季節 知道課文是怎樣圍繞中心意思來寫的。2.體會作者的表達特點，明白最後一句話的含義。3.有感情地朗讀課文。教學過程 一 談話匯入 秋天是收穫的季節，但是秋天的碩果累累是需要在夏天裡用力的生長得來的，沒有夏天的生...
春天的暢想
春天的暢想 造型表現 活動一感受春光了解春天 教學設計 一 設計思路 本單元屬於造型與表現的單元，在本單元中有三個活動，活動一是欣賞與評述 感受春光了解春天 首先，展示體現春天的各種 讓學生感受自然界的春天。第二，美術大師是如何表現春天的，分析古今中外名家的作品如何表現春天。第三，提示學生如果表現春...
電影戰鬥裡成長的觀後感
說實話，這部電影非常感人，我以前在家看過，但感受沒有今天這樣的深刻，這部影片幾乎讓我掉出眼淚。儘管有人說男兒有淚不輕談，但這部電影著實感人肺腑，那也只能說只應未到傷心處了，軍閥閻錫山統治時期，地主楊有德和兒子楊耀祖勾結官府，強把農民趙志忠僅有的三畝水地霸佔去了。志忠憤於有理無處訴，全家又無法生活，前...