第一單元《我們長大了》 第2課《悄悄發生的變化》
教學目標過程與方法
能夠通過交談、查閱資料了解青春期特點；能夠選擇適當的方式表達和交流自己對青春期知識的了解。
知識與技能
知道青少年青春期身心發展特點；知道怎樣正確對待青春期變化。
情感、態度與價值觀
意識到青春期變化是人體的正常發育；意識到要從科學的角度看待青春期變化。重點難點重點：能夠選擇適當的方式表達和交流自己對青春期知識的了解。
難點：知道怎樣正確對待青春期變化。課時安排1
第一課時
一、 課時目標：同上
二、 教學準備：1、蒐集有關青春期特點的錄影和相關資料製作成網頁。
2、課前讓學生分男、女生坐或和好朋友一起坐。
三、 教學過程：
教學時間：
目標教學過程（教與學） 二備與反思
一、回顧匯入新課
二、引導學生了解青春期的變化
三、組織學生討論如何對待青春期變化
四、拓展活動
1．提問：上節課我們交流了一些成長的情況，大家發現自己都在慢慢地長大了，自己的身體都有了一些變化，但這些變化我們能不能時時察覺出來？
2．小結：對，這些變化是在我們不知不覺中悄悄發生的，今天我們要來繼續了解我們身上悄悄發生的變化。（板書課題）
1．講述：無論是在學習、運動還是在睡覺，我們的身體時時刻刻都在生長變化。我們六年級的同學馬上要告別童年，向成年人進行過渡，這一段過渡期我們叫它青春期。
在這段時期，我想大家在身體上都會有一些變化。
2．談話：你願意和好朋友或老師說說悄悄話，交流一下近來你的身體發生了哪些變化嗎？
3．同學自由交流，並將討論結果作簡單的記錄。
4．全班交流：說說進入青春期，我們的身體有哪些明顯的變化？（可以結合自己說，也可觀察其它同學說）
5．教師針對性小結。
我國7--18歲青少年的平均身高的統計表
年 ．談話：請同學們觀察統計表，看看我國青少年的身高從多大年齡開始增長比較快？男生和女生有沒有差異？
7．小結：青春期是我們由兒童向**過度的時期，女孩大約從10歲開始進入青春期，相比之下男孩要晚些。這個時期我們的身體形態、心理方面都發生著巨大的變化。
8．**青春期特點的錄影。
9．談話：青春期除了生理上會發生變化，我們的心理也會發生變化。
10．出示"青春期的心理特點"讓學生讀一讀。
11．提問：近來你有沒有這方面的心理變化？
12．小結：剛才我們一起說到的、看到的、聽到的都是十分正常的生理現象，同學們不用害羞、不用害怕，我們應該正確看待這些事情。
1．談話：青春期是人生一道亮麗的風景線，在青春期我們要注意些什么？
2．小組討論。
3．全班交流。
4．教師對學生提到的問題進行小結，沒有提到的方面進行補充，並板書。（青春期注意點：加強營養保證睡眠注意衛生積極參加體育鍛煉穿戴合適的衣物保持良好的情緒）
1．談話：通過今天這節課的學習，你有什麼收穫？
2．提問：進入青春期後，我們就要成為一名真正的"大人"了，你覺得當孩子好，還是**好？為什麼？
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