學校：姓名：班級：考號：
1. 同一物體在相同水平地面上被勻速移動,如圖所示,拉力分別為f甲,f乙,f丙,不計滑輪與輕繩間的摩擦,比較它們的大小,則( ).
a. f甲2. 小李的質量為50kg,可以舉起80kg的槓鈴;小胖的質量為70kg,可以舉起60kg的槓鈴.
他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽,雙方都竭盡全力,看誰能把對方拉起來,比賽結果是( ).
a. 小李把小胖拉起b. 小胖把小李拉起
c. 兩個都拉不起 d. 兩個都拉起
3. 分別用圖中甲、乙、丙所示的滑輪組勻速提起同一重物g時,所用的拉力分別為f1,f2和f3.若不計滑輪重及摩擦,這三個力的關係為( ).
a. f2f2>f3c. f3>f1>f2d. f1=f2=f3
4. 用動滑輪提起重物時,沿三個不同方向用力,如圖所示,三個力的大小關係是( ).
a. f1>f2>f3b. f1=f2=f3c. f1f3>f2
5. 如圖所示的各種情況中,用同樣大小的力f將重物勻速提公升,若不計摩擦和滑輪重,物重最大的是( ).
a. b. c. d.
6. 如圖所示,沿三個不同方向用力,通過定滑輪拉同一重物g,用的力( ).
a. f1較大b. f2較大c. f3較大d. f1,f2,f3一樣大
7. 如圖所示,下列說法正確的是( ).
a. 甲、乙都是定滑輪 b. 甲、乙都是動滑輪
c. 甲是定滑輪,乙是動滑輪d. 甲是動滑輪,乙是定滑輪
8. 工人們為了搬運乙個笨重的機器進入廠房,他們設計了如圖所示的四種方案(機器下方的小圓表示併排放置的圓形鋼管的橫截面)。其中最省力的方案是( )
a. ab. bc. cd. d
9. 滑輪在中世紀時就被應用於戰場。如圖所示,弓箭手用200n的平均拉力通過滑輪組將弦拉滿架到弓上射擊,若動滑輪移動了90cm(不計滑輪和繩重、摩擦)。以下說法正確的是( )
a. 使用滑輪組是為了省功,從而節省體能
b. 使用滑輪組是為了改變力的方向,方便用力
c. 使用滑輪組是為了省力
d. 使用滑輪組時弓箭手做的功為180j
10. 學校旗桿頂端裝有乙個定滑輪,在公升旗儀式中( )
a. 該滑輪可以省力 b. 該滑輪可以省功
c. 該滑輪可以改變力的方向d. 做的功都是有用功
11. 如圖所示,健身員向下擺動腳踝使細繩拉著物體緩慢提公升時,圖中的滑輪是( )
a. 定滑輪,可省力 b. 動滑輪,可省力
c. 定滑輪,可以改變力的方向d. 動滑輪,可以改變力的方向
12. 小明用如圖所示的滑輪組，將重為1.5n的物體勻速提公升到一定高度，在此過程中，手拉力的大小實際應該是( )
a. 小於0.75nb. 等於0.75nc. 大於0.75nd. 等於0.5n
13. 如圖所示,質量為60kg的人,站在質量為30kg的吊籃內,他至少用 n的拉力拉住繩子,才能使自己的吊籃在空中保持靜止.(g=10n/kg)
14. 如圖是現代家庭經常使用的自動公升降衣架的結構示意圖,它可以很方便地晾起洗好的衣服,取下曬乾的衣服,其實就是通過一些簡單機械的組合來實現此功能.圖中動滑輪有個,此裝置 (選填「能」或「不能」)改變動力的方向.
15. 如圖是小聰為拉船靠岸而設計的甲、乙兩種方案,若拉船的力需要很大,則應選用方案 (填「甲」或「乙」),因為採用這種方案可以 。(不計機械的自重及摩擦)甲乙
16. 如圖所示,用一根結實的繩子在兩根木棒上繞幾圈,一位小朋友用力一拉,兩位大力士竟撞在一起了,這幅漫畫說明了 。
17. 在物理綜合實踐活動中,小華設計了如圖所示的機械模型。推動硬棒cd或ef,使它們在水平面內繞軸o轉動,即可將繩逐漸繞到軸o上,提公升重物g。
硬棒cd是力槓桿,滑輪b (選填「能」或「不能」)改變力的大小。在重物上公升的過程中,軸o上增加的繩長 (選填「大於」「等於」或「小於」)重物上公升的高度。
18. 如圖所示，滑輪______可以看作等臂槓桿(填「a」或「b」)；若物體所受重力均為20牛且處於靜止狀態，不計摩擦和滑輪重力，力f2的大小為______牛；物體上公升時，它的重力勢能______(填「增大」「不變」或「減小」)。
19. 如圖所示是某建築工地用吊車提公升大理石板的示意圖。已知大理石的密度是2.
8×103kg/m3,每塊大理石板的規格為50cm×50cm×2cm,公升降機吊框的重力是600n。不計滑輪和鋼絲繩的重力,不計摩擦,g取10n/kg。則:
(1)一塊大理石板平放在水平地面上時對地面的壓強是多少?
(2)如果吊車鋼絲繩能承受的最大拉力是10000n,則該吊車一次最多能勻速提公升多少塊大理石板?
(3)在某次提公升作業中,吊車鋼絲繩的拉動速度是0.1m/s,則在2min內吊車將大理石板提公升的高度是多少?
20. 體重為600n的小聰用如圖所示的滑輪組來豎直提公升物體a。當a以0.
1m/s的速度勻速上公升時,小聰對繩子的拉力f為400n,滑輪組的機械效率為80%(不計摩擦及繩重)。求:
(1)拉力f的功率;
(2)物體a受到的重力;
(3)小聰拉動繩子前後對地面的壓強之比;
(4)小聰使用該滑輪組能提起物體的最大重力。
21. 用滑輪組提公升重物,請在圖中畫出拉力f=的繩子的繞法.(不計動滑輪重、繩重和摩擦)
22. 按圖中的要求畫出滑輪組的繞線方式.(不計動滑輪重)
23. 圖是小海同學「研究定滑輪和動滑輪特點」的實驗裝置。他按圖所示提起鉤碼時注意保持彈簧測力計勻速移動,分別測得一組資料如下表所示(不計摩擦)。
請你分析:
(1)比較彈簧測力計示數的大小,可知:使用動滑輪的好處是 ;
(2)比較彈簧測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是 ;
(3)把鉤碼公升高相同的高度,比較乙和丙實驗彈簧測力計移動的距離,可知:使用動滑輪 ;
(4)在提公升重物的過程中,如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點,則應選擇 。
24. 同學們共同研究滑輪的特點:
(1)他們在研究定滑輪的特點時,做的實驗如圖甲所示,據此可證明:使用定滑輪 .
(2)他們研究動滑輪的特點時,用動滑輪勻速豎直提公升重物,如圖乙所示.據此可知,使用動滑輪 .
(3)他們組裝了滑輪組,發現使用滑輪組提公升重物時能省力,於是他們想:利用滑輪組提公升重物能否省功呢?為此,他們進行的實驗如圖丙所示.
請根據圖丙資訊.寫出分析資料的具體過程,並回答他們的問題.
參***
1. 【答案】b【解析】物體勻速移動,由圖知f甲=f,f乙=f,f丙=f,則f甲》f乙》f丙.
2. 【答案】b【解析】m李=50kg,g李=500n,m胖=70kg,g胖=700n,兩者想把對方拉起,其對繩子的拉力最大能達到自身重力重力的大小,因此決定因素不是兩人舉力的大小,而是自身重力的大小,自重大的人能將重力小的人拉起來.
3. 【答案】a【解析】f1=g,f2=g,f3=2g,則f24. 【答案】c【解析】f1=,f1的力臂為滑輪直徑,g的力臂為其半徑,而f2,f3的力臂為弦,且f2的力臂大於f3的力臂,故f15.
【答案】c【解析】繞在動滑輪上的繩子段數越多越省力.
6. 【答案】d【解析】定滑輪為等臂槓桿,不省力,f1=f2=f3=g,d正確.
7. 【答案】d【解析】甲是動滑輪,乙是定滑輪,d正確.
8. 【答案】c
9. 【答案】c【解析】由功的原理可知,使用任何機械都不省功,故a錯誤;使用滑輪組是為了省力,方便用力將弓箭射出去,不是為了改變力的方向,故b錯誤、c正確;由圖可知,動滑輪上由3段繩子,則s=3h=3×0.9m=2.
7m,使用滑輪組時弓箭手做的功w=fs=200n×2.7m=540j,故d錯誤。故選c。
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