現在的家庭越來越重視孩子的早期教育，及早讓孩子學彈琴，學畫畫，學舞蹈，學唐詩這當然是個好現象。但我要說，在這些門類中，只有畫畫與眾不同——只有它才能滿足孩子渴望精神自由的需要。
孩子不僅需要吃喝長身體，更需要精神發育。誦一首唐詩，彈一段琴曲，走兩下舞步，這都屬於精神發育。但這並不意味著孩子能獲得精神自由。
更多時，它讓孩子感到單調、枯燥，更有甚者走向精神發育的反面——折磨童心。
學琴、學詩、學舞、學歌、學書法等是對前人藝術作品的模仿。可是不模仿又怎麼成呢？唱歌若唱錯乙個音，那就是唱跑了調；彈鋼琴若摁錯了乙個鍵，那就是刺耳。
很多藝術學習，孩子必須模仿到位，絕不可隨心所欲。但唯獨畫畫卻不必這樣，它是最能讓孩子興之所至的。他把直線畫得歪歪扭扭，卻顯生動；他把人物畫得蝌蚪般簡單，反而十分有趣；他畫什麼都不講比例，卻使整個畫面童真盎然。
這下解脫了，沒有什麼不可以畫的，沒有什麼可以不敢畫的。手拿一支筆，線條自然吐。想吐多長就吐多長，想怎麼拐彎就怎麼拐彎，每一筆都是創造，每一幅畫都是獨一無二。
天下還有比創造更快樂的事情嗎？這就叫精神自由。
哲學家說，人的最大尊嚴在於人會思想。那麼，尚處於童年期的孩子不也需要哪怕是最初級的思想嗎？給他們一支筆，他們便會思想，且伴有強烈的情感體驗。孩子畫畫，就是他們在思想。
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標籤 智力開發幼兒培養 孩子的表現，媽媽你知道為什麼嗎？寶貝要傳遞什麼資訊給你，你讀懂了嗎？你的處理方式對了嗎？要回答這些問題，家長需要對孩子充分的了解，不管是生理發育上，還是心理發展上。孩子 我的玩具是放在這裡的，嗚嗚 這是我的，不給你 打死你 把你踢出去 媽媽 不要爬那麼高 我和你說了多少遍，你...
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