學校教育的最終目的是把學生培養成為德、智、體全面發展的、符合革命和建設需要的**人。這其中，德育是首要的、根本的，十九大報告指出，要落實立德樹人的根本任務，「才者，德之資；德者，才之帥」。優良的道德品格是一代新人全面發展的底色。
立德樹人的德育，是乙個完整體系，包含理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育、心理健康教育。其中，社會主義核心價值體系是立德樹人的靈魂，中華優秀傳統文化是立德樹人的根基，而責任和感恩教育，又是做好以上兩點的有效實施途徑。
青少年學生對責任和感恩的認識，學校的傳授、引導顯得尤為重要。通過學校有計畫、有步驟地讓學生懂得責任和感恩的內涵，同時通過引導，使學生的認知情況與現實狀況聯絡起來，逐步落實到行動上。另外，通過指出學生行為上的缺點和不足，並分析其產生的原因以及糾正的途徑和方法，幫助學生矯正不負責任、不懂感恩的行為，在此基礎上不斷鞏固、提高認識，從而使他們保持始終如
一、表裡如一。
我校根據實際情況和學生特點，採取以下措施進行責任和感恩教育。
1.營造校園文化，創設育人環境
（1）建立規範的管理制度
①學生行為規範制度化。對學生日常的學習、行為、活動應該怎樣做，做出具體、詳細規定，使學生管理規範化，明確學生的責任意識。
②校園環境維護責任化。校園內每個區域的環境衛生都有相應的班級負責維護，每個班級的各個區域也有相應的責任人來負責，學校在每次衛生檢查後會對不合格區域的責任人進行記錄，全校每名學生都承擔著維護校園環境優美整潔的責任。
（2）營造良好的文化氛圍
①我校推行「尚禮教育」，營造「禮育文化」，以「禮」為抓手，用禮學中的精華塑造人、培養人。結合中華傳統文化和美德對學生進行潛移默化的責任和感恩教育，培養責任意識和感恩意識。
②進行校園文化景觀建設。校園內隨處可見「禮」元素，每個年級育人目標逐步昇華，從明禮——懂得禮節﹑禮貌；到達理——通曉禮義，內化於心；再到揚禮——躬身踐行，發揚傳播。
2.樹立典型，發揮榜樣力量
我校充分利用學生會、學生社團當中的學生幹部和優秀學生，參與到學校管理和活動組織當中，實行學生自我管理，充分發揮骨幹學生在群體中的榜樣帶頭和示範作用。同時通過開展有益於學生身心健康的學習、創作、文體、社會實踐、志願者服務等活動，積極創造良好的學風、校風，引導全校學生不斷提高思想覺悟，維護學校良好的教學秩序和學習、生活環境。
3.課堂教學的有機滲透
任課教師要抓住課堂教學這一關鍵環節，不失時機地對學生責任和感恩等方面進行耐心細緻的教育，讓責任與感恩走進課堂，走進學生生活，讓學生在課堂上學會知識，學會方法，養成習慣，學會做人。
4.開展各項責任與感恩教育的主題活動
利用公升旗儀式、主題班會、實踐活動、專家講座、演講比賽、徵文比賽等各項集體和個人活動開展責任與感恩的教育，增強學生責任意識，培養學生感恩意識。在活動中滲透責任和感恩教育，抓住時機，鼓勵引導學生，將責任和感恩慢慢地植入學生的心中。
5．加強家校聯絡，進行責任和感恩教育。學校教育要與家庭教育結合起來，統一目標，雙管齊下，才能更好地促進學生成長。可以採用家長會、家訪、致家長信等形式，讓家長明確責任和感恩教育的重要，使孩子在家裡也能培養良好的行為習慣，培養學生責任感和感恩意識。
6.心理輔導的有機結合
在平日工作中，我們發現學生的不少行為問題往往是心理造成的。為此，小學生的責任和感恩教育不能僅僅停留在行為層面上，還應該與心理輔導有機結合，通過行為表象，體察內心世界。針對學生心理活動狀態，積極進行心理輔導。
7.加大宣傳力度
學校將充分利用校園廣播，展板櫥窗，電子螢幕，宣傳感恩事蹟、宣講責任故事、表揚校園中的好人好事，為學生提供生動鮮活的模仿榜樣或物件，從而讓學生以他們為標兵，從思想上加強自我約束和自我塑造。
8.科學合理的評價辦法
學生正處於不斷發展變化的過程中，教育的意義在於引導和促進學生的發展，所以我們在評價學生的行為時，強調對學生行為過程的評價，重視學生在行為過程中的態度情感和行為表現，幫助學生認識自我，建立自信，從而形成良好的行為習慣。對學生行為習慣的評價，我們採用全員評價，即自己評、學生評、家長評、老師評。德育處應結合日常工作對學生行為習慣進行監督、管理和考評。
另外，責任和感恩的教育不是一朝一夕，一次見效的過程，而是任重道遠的思想品德教育，需要堅持不懈、無處不在的鋪墊、滲透、浸潤，才能達到教育的目的。我們要堅持下去，潛移默化的塑造學生的道德品格，提公升學生的核心素養，讓責任和感恩成為學生內心的驅動，成為自然的行動，讓學生從承擔責任和學會感恩中收穫快樂。
如何教育孩子懂得感恩
二 活動中開展感恩教育。學校要開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中知恩感恩。1.營造感恩環境。環境是無聲的教育，對學生起到潛移默化的作用，為此，學校可以創設以 感恩 為主題的教育氛圍，讓學生的心靈在充滿 感恩 的氛圍中受到洗禮。2.開展感恩活動。全校組織唱感恩歌 看感恩影視，誘發學生感恩之心 在班裡開...
如何對幼兒進行感恩教育
談到感恩教育，也許有的人會說那是大人的事，孩子那麼小，能知道什麼叫感恩。其實不然，感恩無不存在於幼兒的生活之中，就像人的其他素質及能力一樣，可以從小培養。常言說 養兒才知報娘恩。說的是在現實生活中，子女只有有了自己的孩子之後，才知道報答母親的恩情,懂得要把乙個孩子撫養 是多麼的不容易。但種種撒嬌撒野...
如何教育學生學會感恩
乙個人的一生必然會有一些朋友，真正的朋友不僅可同甘共苦，還可以幫自己解決許多人生當中的困難和麻煩。乙個成功的人或多或少地與朋友的支援分不開的。父母要教育孩子以平常心對待 幫助他人，不要圖回報的心理，但是對於他人的幫助，應懷有回報的願望，做乙個感謝他人，知恩圖報的人。四 教育孩子感謝生活 生活是美好的...