合作課堂123
2023年10月1日
今天是國慶節，秋雨綿綿，昨天就打算好今天早上要去打羽毛球，沒想到被這場雨給廢了，習慣早起的我，面對電腦，身不由己，敲起鍵盤，想想該敲些什麼東西來的呢？
哦，記得了昨天學校的任務：每個老師要寫一篇有關合作課堂的故事，我的合作課堂故事雖然不多，但點點滴滴都是精彩的。
從教將近30年，在教學生涯中，我苦苦尋覓，希望從尋覓當中找到最佳的教學方法，2023年7月，合作課堂，這個把講、做、說、三和一體的教學模式走進我們的八小，從此我們學校的教學進入了改朝換代的局面。
我乙個老年教師，接受能力不是很快，可是面對專家的培訓，我刻苦的學習，腦子記不好，筆記可不能少乙個字，開學了，該是理論用於實踐中了，我很自信的走進教室，在學生一點不了解的情況下試一試，學生拿著導學案，驚奇的看著：導學案？什麼東西？
是作業吧，還沒上課，老師怎麼叫我們先寫作業呢？面對學生的疑惑，我不說，你們只按老師的要求去執行就是了，哈哈。不一會，導學案學好了，前後兩桌的同學相互交流看看有什麼問題吧，學生交流著。。。。
，誰來幫老師說說，導學案2你是怎麼做的？要把你想的過程講出來，注意，要像平時老師給你們講課的那樣講給同學們聽，聽清楚了嗎？呵呵！
講台下面竟是手的海洋，手的擺動好像是是一層層海浪向我撲面而來，沒有什麼詞語來形容我們此時的幸福感。展示開始啦，同學們，你們聽好老師的要求：下面的同學要注意傾聽，聽講課的同學講了以後，你看看講的不好的你就可以補充，如果講好的話指出好在**？
通過同學講課，你知道了什麼也要講出來。習慣上先是待優的上來，下面的同學雖是手浪湧動，但是他們很理解老師的心情，立即進入上課的狀態，聽著，聽著，每個稚嫩的臉上都掛著自信的笑容，第乙個講完啦，第二次舉手的海浪又向我撲來，我幾乎駕馭不了我的課堂，好在同學們會看我臉色辦事，第乙個同學上來評價的是劉功新，「聽周山茗同學講課，我知道了，實際問題的解決過程中感受「先乘除後加減『，的必要性，這個貌不驚人，平平淡淡的乙個同學竟然講出如此驚天動地的話，那種氣氛我至今來歷歷在目，接著學生2點評，學生3點評。。。。。。總結的同學也毫不遜色，你看莫遠航同學說的：
這節課我知道了如果在一道算式中沒有括號，只有加、減法或者乘、除法，都要按照從左往右的順序依次計算。在解決問題時，可以用畫線段圖、簡圖等方法
來幫助我們理清解題思路
課，我們上完了，老師請你再仔細想想，這節課，我們是怎麼完成的，誰能把過程講一講：第三次海浪又向我們撲來了，生1、生2、生3說、說、說。老師叫平時最不喜歡說話、最愛面子的韋秀欖說說吧，你把我們這節課上課的過程說說，第一步？
第二步？第三步？
「第一步我們複習舊的知識，第二步完成自己導學案，第三步我們前後座為一組討論交流，第四步同學上台像老師一樣給同學講課，第五步同學們相互點評，第六步我們來練習」你看，她說的好吧？
同學們，你認為今天我們這樣的上課形式好不好，同學們異口同聲把乙個「好」喊的響徹雲霄。這個課堂就是我們學校新引出一種新的課堂，我們叫合作課堂，我們以後上的課都是以這樣的堂課來上課，老師把課堂交給你們.。
今天是愚人節
早上，我一走進教室，同學們就指著地上說 盧於佳，你的錢掉啦！什麼？我的錢掉了？這怎麼可能？我明明把10元錢好好地放進口袋裡的，它怎麼可能跑出來啊？於是，我問 你們不會是在耍我吧！這時，班上乙個最老實的同學誠懇地對我說 真的！盧於佳，我們沒有騙你，你的錢確實掉了！我一聽，急忙掉轉頭，四處尋找，一會兒趴...
今天是愚人節
叮鈴鈴 莫老師踏著上課鈴如約而至，正欲開始講課，調皮的男生 翔翔裝著嚴肅的表情對老師說道 莫sir，這節課是語文課呀！哪股風把你吹來了？莫老師愣了一愣，眼神中掠過一絲驚訝的神情，又瞧了瞧同學們的課桌 全都是語文書！一時間，莫老師還真認為自己走錯班級了呢。他有些結結巴巴的 這 不是吧 眼看就快成功了，...
今天是母親節
今天是母親節，同學們都為母親準備精緻的禮物。小明想送給媽媽一枝康乃馨，可摸著空空的口袋，徘徊在花店門口 小明想 我沒有錢去買花，怎麼辦？向同學借錢？不好吧！向奶奶要？好像也不妥！想法都被否認了。花店老闆看到乙個孩子在店外張望，就走過去親切地問小明 小朋友，你想買花嗎？小明撓撓頭羞澀地說 想，但沒錢 ...