p9：1:錯，受力方向為其所在處電場線的切線方向。
2：向下。3：
a帶負電，b帶正電。4：（1）b點最強c點最弱。
（2）略。（3）負電荷的受力方向與電場線方向相反。p31:
1:順時針轉動n極指向磁場方向。2：
n極向外，s極向內。3：右端正極，因為n極指的就是此處的磁場方向，可知磁場方向水平向左，再根據右手螺旋定則就可知答案。
4：不同，m點的磁場線密，磁場的強度強，反之p點的強度弱。方向不同，各為其磁場線的切線方向。
p36：1：安培力方向向下。
第二幅圖的磁感應強度向上。第三幅圖電流向外。2：
f=bil，設此處垂直於導線的磁場強度為b，則力f=2b。3：略。
4：f=bil，代入f=20*30*0.0005=0.
3n。p41：1：
電子帶負電，中子不帶電，質子帶正電，所以方向不同。2：分別是，上，下，垂直紙面出來，垂直紙面進去。
3：二者繞轉方向相反。p44:
1:ad用硬磁性，bc用軟磁性。2：
不要靠近強磁場區域。3：略。
4：略。p50：
1:要產生電流必需切割磁感線，所以答案分別是不能，能，能。2：
有，首先它是閉合線圈，線圈收縮改變了磁通量，產生感應電流。3：一致，切割其是就是在改變磁通量。
4：a無電流，磁通量始終為0。b有，c無。
p54:1：略。
2：不同，因為磁通量的變化率不同。3：
a產生的大。4:能產生電，供給自行車照明。
5：（1）e=(0.12-0.
04)/0.5=0.16v。
（2）e=（10*（0.12-0.04））/0.
1=8v。p60：1:
2次，100次，100次。2：有效220，峰值220√2。
同理。3:220v，220√2。
4：碰到了電容器，將兩端接通了，放電。5：
略。p63:1：
電磁感應，無法改變直流，因為直流電無法產生變化的磁場，所以無法電磁感應。2：扎數不同，產生的電壓就會不同，變壓。
3：n1/n2=u1/u2。所以為220/36=1140/u.
4：會，輸出功率增大了，輸入功率必然增大，能量守恆嘛，所以電流增大（輸入電壓不變）。5：
略。p66:1:
因為p=ui,當功率一定時，電壓越高，電流就越小，又因為p=i2*r，所以損耗的功率小了。2：損耗的能量相對較多。
3：略。4：
略。p69:1：
會，電磁感應。2：不能。
直接導通了。3：自感係數增大了。
4：頻率越高，產生的溫度就越高。5：
因為電感線圈有阻礙電流變化的能力，此題中當開關斷開，通過電感線圈的電流會慢慢減小，為燈泡提供了電流。p80:1：
略。2：略。
3：略。4：
略。p85：1：
它們同為電磁波。2：t=s/v，10/300000000。
波長的個數為距離除以波長。3：地月距離的兩倍，除以光速。
4：略。p89:
1:略。2：
略。3：略。
p：1：壓力感測器，溫度感測器，光和聲音感測器。
2:略。3：略。
高中物理說課稿
篇一 高中物理說課稿 自由落體運動 說課稿范文 高中物理說課稿 自由落體運動 各位評委，大家好！今天我將要為大家說課的課題是 自由落體運動 首先是 說教材 自由落體運動 是高一物理第二章第八節的內容。本節內容是在學生學習了運動學的基本概念 勻變速直線運動等知識後編排的，自由落體運動作為勻變速直線運動...
高中物理考點
2009江蘇高考114個考點知識濃縮本 必修1知識點 1.質點參考係和座標系 在某些情況下，可以不考慮物體的大小和形狀。這時，我們突出 物體具有質量 這一要素，把它簡化為乙個有質量的點，稱為質點。要描述乙個物體的運動，首先要選定某個其他物體做參考，觀察物體相對於這個 其他物體 的位置是否隨時間變化，...
《高中物理說課稿
或教法二 為貫徹生本教育，落實以生為本 以學定教的教育理念，結合教材實際，本節課準備採取啟發誘導 點撥釋疑 合作學習兵教兵的教學方法。2 學法指導 作為教師來說，授之以魚，不如授之以漁 教給學生學習的方法，培養其能力是物理教學的落腳點。因此這節課採用自主學習發現問題，合作 尋求方法的兵幫兵學習方法，...