【黃浦區】
閱讀下文，完成第11—13題（12分）
蓉①少時，讀書養晦堂之西偏一室。俯而讀，仰而思，思有弗得，輒起繞室以旋。室有窪，徑尺，浸淫②日廣。
每履之，足苦躓③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：
「一室之不治，何以天下家國為？」命童子取土平之。後蓉復履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。
已而復然，又久而後安之。
【注釋】①劉蓉：清朝桐城派古文家，代表作有《養晦堂文集》等。②浸淫：逐漸蔓延、擴充套件。③躓：被東西絆倒先君子：對已故父親的稱呼。
11．解釋文中加點的詞（4分）
（1）思有弗得2）命童子取土平之（ ）
12．對畫線句意思理解最恰當的一項是（）（4分）
a．沒時間整理自己的屋子，怎會有空閒治理國家呢？
b．這件屋子還沒整理好，是因為不知如何治理國家？
c．連屋子都不能整理好，怎麼讓天下像家國一樣呢？
d．連一間屋子都不能整治，你憑藉什麼治理國家呢？
13．本文告訴我們乙個道理：君子求學，貴在（）（4分）
a．思學並重的正確方法b．勤奮刻苦的端正態度。
c．開始階段的習慣養成d．學習過程的完整參與。
【答案】
11．（4分，各2分）（1）得到，獲得 （2）填平
12．（4分）d （選c得2分）
13．（4分）c
【嘉定區】
閱讀下文，完成11-13題。（12分）
於是武王已平商而王天下，封師尚父①於齊營丘②。東就國，道宿行遲。逆旅之人③曰：
「吾聞時難得而易失。客寢甚安，殆④非就國者也。」太公聞之，夜衣而行，黎明至國。
萊侯⑤來伐，與之爭營丘。營丘邊萊，萊人，夷也，會紂之亂而周初定，未能集遠方，是以與太公爭國。
太公至國，修政，因其俗，簡其禮，通商工之業，便魚鹽之利，而人民多歸齊，齊為大國節選自《史記卷三十二齊太公世家第二》
【注釋】①師尚父：即呂尚，又稱姜尚。周武王尊呂尚為師尚父。
②營丘：齊邑名，在今山東淄博市臨淄區北。③逆旅之人：
指旅店主人。④殆：副詞，大概，恐怕。
⑤萊侯：萊是古國名，在現山東省境內；萊侯即萊國的諸侯。
11.解釋文中加點詞。（4分）
（1）萊侯來伐2）會紂之亂而周初定（ ）
12.對畫線句意思理解最恰當的一項是4分）
a．姜太公聽了以後，夜裡拿著衣服上路，天亮時到了封國營丘。
b．姜太公聽了這話，穿上夜行衣就趕路，天亮時到了封國營丘。
c．姜太公聽了以後，穿上夜行衣就趕路，天亮時到了封國營丘。
d．姜太公聽了這話，穿上衣服連夜趕路，天亮時到了封國營丘。
13.從選文第一段可見，呂尚具有的品質；從選文第二段可見，呂尚又具有
的能力。（4分）
【答案】
11. (4分) 攻打恰巧 （各2分）
12.（4分）d
13.（4分）虛心聽取他人建議傑出的治國 （各2分）
【奉賢區】
閱讀下文，完成第11—13題（12分）
侯叔獻治汴堤
熙寧中，濉陽界中發汴堤淤田①，汴水暴至，堤防頗壞陷將毀，人力不可制。都水丞侯叔獻②時蒞其役，相視其上數十里有一古城，急發汴堤，注水入古城中，下流遂涸，急使人治堤陷。次日，古城中水盈，汴流復行，而堤陷已完矣。
徐塞古城所決，內外之水平而不流，瞬息可塞。 （選自《夢溪筆談》）
【注釋】①發汴堤淤田：開築汴堤排水，讓低窪地成為可開墾的田地。②侯叔獻：字景仁，宜黃（今屬江西）人。官至判都水監，卒於任。
11. 解釋文中加點的詞（4分）
（1）古城中水盈2）徐塞古城所決
12. 用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）
堤防頗壞陷將毀，人力不可制。
13.（1）侯叔獻治汴堤的方法是3分）
（2）從文中看，侯叔獻是乙個 、的人。（2分）
【答案】
11.（1）滿，充滿（2分） （2）慢慢地、緩緩地（2分）
12.堤防多處有破壞塌陷將要毀掉，人的力量不能控制 。（3分 ）
13．（1）「相視其上數十里有一古城，急發汴堤，注水入古城中」（1分）、「急使人治堤陷」（1分）、「 徐塞古城之所決」（1分）
（2）恪盡職守（愛護百姓）、機智聰明。（1分一空）
【閔行區】
閱讀下文，完成第11—13題（12分）
初，永德寓睢陽，有書生鄰居臥疾，永德療之獲愈。生一日求汞五兩，既得，即置鼎中煮之，成中金。自是日與永德遊。
一日，告適淮上：「後當相遇於彼。」永德送行數舍，懇求藥法，生曰：
「君當大貴，吾不吝此，慮損君福。」言訖而去。
及永德屯下蔡，牙帳前後隊，部曲八百人，皆金銀刀槊。永德善騎射，握十矢，疾馳互發，髮必中。淮民環觀，有僧睥睨，永德遽召之，乃睢陽書生也。
復求汞法，僧曰：「始語君貴，今不謬矣。終能謹節，當保五十年富貴，安用此為？
然能降志禮賢，當別有授公藥法者。」永德由此益罄家資，延致方士。
11.解釋下列句中加點的詞。（4分）
（1）遽召之（2）益罄家資
12.用現代漢語翻譯下面句子。（4分）
當保五十年富貴，安用此為？
13.書生兩次不給永德藥法的原因是「」、「」。（用原文回答）（4分）
【答案】
11.（1）立即 （2分） （2）更加（2分）
12. 應當能保證你五十年的富貴，怎麼用得著這樣做呢？（「當」、「為」各1分，反問語氣1分，句子通順1分）
13. 慮損君福（2分）（多抄扣一分，少抄不給分）
終能謹節（2分）（多抄扣一分，少抄不給分）
【松江區】
閱讀下文，完成第11—13題（12分）
尉有夜半擊令之門者，求見甚急。令曰：「半夜有何事，請俟旦。
」尉曰：「不可。」令披衣遽起取火，延尉入坐。
尉曰：「某見春夏之交，農事方興，百姓皆下田，又使養蠶，恐民力不給。」令曰：
「然則君有何策？」曰：「某見冬間，農隙無事，不若移令此時養蠶，實為兩便。
」令笑曰：「君策甚善，古人不及。但冬月何處得桑？
」尉瞠目久之。
【注釋】尉：縣尉令：縣令
11．解釋下列句中加點詞。（4分）
農事方興古人不及（ ）
12．尉半夜急見縣令為的是向他提□□□□的建議，而他沒想到的是□□□□。（4分）
13．尉從「求見甚急」到「」的表現，讓我們在發笑之餘，
懂得了的道理。（4分）
【答案】
11．（2+2分） ⑴ 興起 （開始、發動） ⑵ 趕得上（趕上、達到） 12．（2+2分） 冬間養蠶冬月無桑
13.（2+2分） 瞠目久之考慮問題要周全或考慮問題從實際出發
【楊浦區】
閱讀下文，完成11—14題（12分）
煮飯成粥
賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊。客與太丘論議。二人進火，俱委而竊聽。
炊忘著箅①，飯落釜中。太丘問:「炊何不餾②？
」 元方、季方長跪曰：「大人與客語，乃俱竊聽，炊忘著箅，飯今成糜。」太丘曰：
「爾頗有所識③不？」 對曰：「彷彿志之。
」 二子長跪俱說，更相易奪④，言無遺失。太丘曰：「如此但糜自可，何必飯也？
」【注釋】
①箅（bì）：蒸飯的器具，使公尺不至於落入水中。著箅，放箅子。②餾：蒸飯。③識：記住。④更相易奪：相互修正失誤遺漏。
11.解釋加點字（4分）
（1）賓客詣陳太丘宿詣2）俱委而竊聽俱（ ）
12．用現代漢語翻譯下面的句子（2分）
如此但糜自可，何必飯也？
13.用自己的話概括元方兄弟倆煮飯成粥的原因。（2分）
14. 從全文看，元方兄弟具有的品質；其父陳太丘是的人。（4分）
【答案】
11、（1）到（2分2）全，都（2分
12、能夠這樣，只要喝粥就行了，為什麼一定要做成飯呢？（2分）
13、兄弟倆燒火做飯時，因都停下來偷聽父親和友人談論問題，忘了放箅子，公尺都落進鍋裡，因而煮飯成粥。（2分）
14、聰慧好學（2分） 教子有方（2分）
【虹口區】
閱讀下文，完成第11-14題（12分）
河間有游僧
河間①有游僧②，賣藥於市。先以一銅佛置案上，而盤貯藥丸，佛作引手取物狀。有買者，先禱於佛，而捧盤近之。
病可治者，則丸躍入佛手；其難治者，則丸不躍。舉國信之。後有人於所寓寺內，見其閉戶研③鐵屑，乃悟其盤中之丸，必半有鐵屑，半無鐵屑；其佛手必磁石為之，而裝金於外。
驗之信然，其術乃敗。
選自《閱微草堂筆記》）
【注釋】①河間：地名。②遊僧：雲遊四方的和尚。③研：研磨。
11．解釋下列句中加點詞。(4分)
⑴佛作引手取物狀其佛手必磁石為之（ ）
12.對劃線句意思理解最恰當的一項是（ ）。（3分）
先以一銅佛置案上，而盤貯藥丸
a.先用一尊銅佛放桌子上，旁邊盤子裡盛著藥丸。
b.先把一尊銅佛放桌子上，旁邊盤子裡盛著藥丸。
c.先把一尊銅佛放桌子上，旁邊盤子裡藏著藥丸。
d.先在桌子上放一尊銅佛，旁邊盤子裡藏著藥丸。
13.「舉國信之」的原因是（用自己的話概括）（3分）
14.這則故事帶給我們的啟示是。(2分)
【答案】
11.⑴拉（牽、伸） ⑵製作（做）（各2分）
分）13.先向佛祈禱得到佛的幫助（從敬畏心裡上捕獲民眾），然後病能否醫治取決於藥丸是否跳入佛手中（從神奇現象上欺騙民眾）（答對一點得2分，兩點答對得3分）
14.學會運用科學知識解決問題。騙術終究會被揭穿不能長久。遇到問題要善於**（思考、分析）（2分）
【普陀區】
試焚宮室
越王問於大夫文種曰：「吾欲伐吳，可乎？」對曰：
「可矣，吾賞厚而信，罰嚴而必①。君欲知之，何不試焚宮室？」於是遂焚宮室，人莫救之。
乃下令曰：「人之救火死者，比死敵②之賞；救火而不死者，比勝敵之賞；不救火者，比降北③之罪。」人之塗其體，被濡衣④而赴火者，左三千人，右三千人，此知必勝之勢也。
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