1、基本練習
（1）填合適的單位
我們手掌的面積大約是90（ ）
一張課桌的面積約28（ ），它的高約8（ ）
黑板的面積約是400（ ）
思考：為什麼不填平方公尺？如果黑板的面積想以平方公尺作單位怎麼改？所以在選擇單位時既要看是什麼物體，也要注意括號前面的資料。
天安門廣場面積44（ ），西城區的面積約32（ ）
（2）單位換算
27000000平方公尺=( )公頃 100公頃=( )平方千公尺
800分公尺=( )公尺12平方千公尺—（ ）公頃=320公頃
（2）基本公式的應用
、乙個正方形邊長是6分公尺，它的周長是（ ）分公尺。面積是（ ）平方分公尺。
、乙個長方形的長是9厘公尺，寬比長短5厘公尺，它的周長是（ ），面積是（ ）。
、周長是36公尺的正方形，它的面積是
2、典型習題
（1）邊長4分公尺的正方形，它的周長和面積相等。（ ）
孩子遇到這樣的問題經常會判斷有誤，因此提醒孩子不能只利用結果進行比較。考慮問題要全面。
（2）用１２公尺的鐵絲正好圍成的長方形或正方形，長方形的面積比正方形面積（ ）。
a．大b．小c．相等
這道題引導孩子利用周長與面積之間的規律進行應用。
（3）學校操場長60公尺，寬30公尺，小明圍著這個操場跑兩圈，共跑了多少公尺？要在操場上鋪塑膠面，塑膠面的面積是多少？
學生在用周長公式時往往會忽略「2」在題目中表示的意義，提醒學生做完題後要對照題目檢查每個數的意義。
（4）把兩個長6分公尺、寬3分公尺的長方形木板拼成一塊板子，這塊板子的面積是多少？周長是多少？
對於組合圖形的問題要引導孩子畫一畫圖，通過畫圖可以體現出學生對資訊的收集、處理能力。把抽象的文字轉為具體觀察。
3、綜合性問題
（1）（2）王老師為小朋友準備一張長是18厘公尺、寬是14厘公尺的長方形彩紙，最多可以剪成邊長是2厘公尺的正方形紙多少張？
解法一：用大面積除以小面積思路
18×14=252（平方厘公尺）
252÷（2×2）=63（張）
解法二：平鋪思路
18÷2=9（張） 14÷2=7（行） 9×7=63（張）
（310厘公尺 8厘公尺
兩個長方形拼接在一起周長是60厘公尺
小長方形的周長和面積各是多少？
這道題目的是讓學生根據已經獲取的資訊，發散孩子思維。周長與面積知識的逆向應用。
（4）引導孩子可以先動手剪一剪，比較三幅圖什麼相同，什麼不同？
畫一畫每個圖的周長和面積是什麼，再計算剩下部分的周長和面積。
二、運用對比複習的方法整理典型應用題的相關知識
複習的方法：對比複習。
歸一問題： 把分析數量關係的過程清晰地表達出來
學校召開的運動會。趙老師為三（6）班參加校體操隊的同學購買運動帽。
①枝形圖
歸一法倍比法：
32元 ÷ 4頂8頂 ÷ 4頂
一頂帽子多少元 × 8頂 4頂一共花32元 ×8頂帽子是4頂帽子的2倍（先求單一量先求倍數
一共花了多少元一共花了多少元
歸一法倍比法：
32÷4×832×（8÷4）
=8×832×2
=64（元64（元
②列表法：
觀察**發現：因為單一量不變，所以數量越多，總價就越多。
豎著觀察橫著觀察：
歸一法倍比法：
32÷4×832×（8÷4）
=8×832×2
=64（元64（元
③畫線段圖：
1倍 32元
8頂的數量是4頂的2倍
4頂8頂
一共花32元一共花？元8頂的總價也是4頂的2倍
歸一法倍比法：
32÷4×832×（8÷4）
=8×832×2
=64（元64（元
④畫圖形：乙個圓圈代表一頂帽子
4頂32元
8頂？元
歸一法倍比法：
32÷4×832×（8÷4）
=8×832×2
=64（元64（元
歸總問題：
一批貨物，每次運5噸，20次運完。如果每次運25噸，幾次可以運完這批貨？
①枝形圖
歸總法倍比法：
每次5噸×20次25噸 ÷ 5噸
一批貨物多少噸 ÷25噸 20次運完 ÷25噸是5噸的5倍
（先求總量5噸的次數反而是25噸的5倍
先求倍數
需要幾次運完需要幾次運完
②列表法：
觀察**發現：因為總量不變，所以每次運的數量越多，運的次數反而就越少。
豎著觀察橫著觀察：
歸總法倍比法：
5×20÷2520÷（25÷5）
=100÷2520÷5
=4（次4（次
③畫線段圖：
每次5噸
運20次
每次25噸
運？次歸總法倍比法：
5×20÷2520÷（25÷5）
=100÷2520÷5
=4（次4（次
連乘問題：
小亮家所住的樓內有30戶人家，如果每家每月丟棄20袋垃圾，一年內共丟棄多少袋垃圾？（隱含條件：一年=12個月）
三下複習語文
第一單元看拼音寫詞 y n z n j q n ku i ch b n ji n d o w i b 燕子 趕集 輕快 翅膀 剪刀 尾巴 hu po w i f n w d o j l n y qu n x y 活潑 微風 舞蹈 聚攏 一圈 細葉 z n ti n z n u r w n z qi ...
三 下 句子複習
一 改寫句子。例1 黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。雲像 像 例2 作為中國人，怎能不為美麗富饒的南沙群島而謳歌呢？作為中國人，一定會為美麗富饒的南沙群島而謳歌。你用拔苗助長的方法，禾苗怎麼能不死呢？雲遮霧罩的廬山，難道不令人留戀忘返嗎？例3 在公路上，汽車川流不息。汽車在公路...
三下數學教學總結
彭偉明這一學期,我在三年級的數學科的教學工作。在學校教導處的領導下，我順利完成了第一學期的教學工作。在此，我對這一學期的教學工作作乙個總結。一 認真備課，精心組織課堂教學，認真批改學生作業。1.以前從來沒有接觸過低年級的教學工作，所以我們對於三年級的數學教學還是比較陌生的，所以，我堅持在每一節課前認...