第6周作業條

daniel & doris 133********

ck01- 224week 6 (第六周)

● review all colors actions and classroom nouns（複習所有顏色、動作、名詞）

● new（新授）:

數字）: 6（six）

動作): go to sleep (睡覺) wake up（起床）

nouns：(教室物品)

boy girl

pencil pen

彩虹）● homework（作業）:

1回家認真聽cd，tables and chairs【track7】、we like to work【track13】

2按照要求完成課本第六頁彩虹的塗色；

小約翰拼地圖

牧師正在準備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜誌，把色彩鮮豔的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說道：」約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢。

「牧師以為這樣會使約翰花費整整乙個上午的時間，這樣自己就可以靜下心來思考問題了。但是，沒過10分鐘，兒子就敲開了他的房門，手中拿著那份拼得完完整整的地圖。牧師對約翰如此之快地就拼好了一幅世界地圖感到十分驚奇，他問道：

「孩子，你怎麼這樣快就拼好了地圖？啊?」小約翰說:

」這很容易。在另一面有乙個人的**，我就把這個人的**拼到一起，然後把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那麼，這個世界地圖也就是正確的。

」牧師微笑起來，給了他兒子2角5分錢，對他說：」謝謝你！你替我準備了明天講道的題目：

如果乙個人是正確的，他的世界就會是正確的。」

解決同一問題有多種途徑、方法。孩子的思維是活躍的，也富於聯想，他們能想出很多**想不出的東西。所以，家長要善於把握孩子的這個特點，注意孩子思維的寬闊、靈活，抓住事物之間的相關性，鍛鍊發散思維能力，並引導他不斷向前發展。