學習目標：
1.情感、態度、價值觀目標：懂得平等、尊重、寬容、真誠是交往的良好品德；初步樹立正確的友誼觀，學會和同學、朋友建立發展真正的友誼；關愛同學，增進與同學之間的友情。
2.知識目標：學會與同學、朋友正確交往的方式。
3.能力目標：積極於同學、朋友交往，學會與同學、朋友交往與溝通，提高與同學和朋友交往的能力。
教學重點：
友情是珍貴的，但要獲得真摯友情卻是十分不易的，要保持這份友情更難，需要每個人用心培育、呵護。因此，要指導學生掌握與同學、朋友交往的方法、技巧以及應堅持的原則，讓友誼之樹常青。
教學難點：
「慎交友」以及「交友要堅持原則」是本課難點，因為初一學生年齡小、閱歷淺、分辨能力差，所以一定要明確真正友誼與「哥們兒義氣」之間的區別，認清真正的友情。
學習過程：
環節一：情境互動，俗語匯入
「花要葉捧，人靠人幫」，「乙個籬笆三個樁，乙個好漢三個幫」
小組討論其中的涵義：
要點：乙個人不可能獨自生活在世界上，總是需要朋友，需要友誼，需要別人的幫助。
教師：既然朋友這麼重要，友誼如此珍貴，那我們應該怎樣來獲得友誼並讓友誼之樹常青呢？
環節二：自主**，獨立參與
自我感悟，提出問題：自己把課本上本課的內容看一遍，了解對待朋友應有的品質，找出哪些是你不知道的新資訊，並把不能解決的問題劃出來。
環節三：針對問題，共同解疑
環節四：共同**，合作交流
教師：下面我們來看一則徵友啟事，如果你願意做他的朋友，就投他一票。
徵友啟事
a.品學兼優，待人真誠，雖身為班幹部，卻從不看輕人，樂於助人
b.學習很好，但對他人的求助多不予理睬，且不願與學習不如自己的人交往
c.喜歡給人起「外號」，且不分場合亂叫一氣
d.學習雖不好，但為人熱情、大度，不太計較同學間的「小摩擦」
e.不管同學提出什麼要求都滿口答應，但常常是過後就忘，不能兌現
徵友人得票: a____b____c____d____e____
小組收集得票結果，談論得到的啟示
要點：朋友相交，貴在平等、尊重、真誠，還要理解、寬容，並能關愛、幫助他人。
環節五：創設情境，反思自我
1.「己所不欲，勿施於人」
你希望他怎樣說？
1）同學不小心弄髒了自己最喜歡的白裙子。
2）同學無意中說錯了話，傷害了自己的自尊心。
3）同學約自己一起複習功課，結果忘記了。
4）給好朋友指出了缺點。
你會怎樣對他說？
1）不小心弄髒了同學漂亮的白裙子。
2）無意中說錯了話，傷害了同學的自尊心。
3）約同學一起複習功課，結果他忘記了。
4）好朋友給自己指出了缺點。
通過對比，得出啟發：
同學、朋友之間長時間相處，難免會發生一些不愉快的摩擦，甚至爭執。對待朋友不能求全責備，對朋友某些方面的過失，要持諒解和寬容的態度，不斤斤計較；要允許朋友有不同意見，對朋友的合理意見，要虛心接受；要設身處地為他人著想，推己及人。只有以寬廣的胸懷接納他人，對他人多乙份理解與寬容，友誼之花才會綻放得更加絢麗。
2.故事續寫，加深理解
小園因為生病，學習受到影響，考試有兩門不及格。他的同桌好友小方很著急，幫助他樹立信心，並幫他複習。考試前，小園對小方說：「我還是沒有把握，你能不能在考試時幫幫我？」
假若你是小方，你會怎麼做？
教師：朋友間的理解、寬容，並不是可以不講原則。建立真正德友誼必須分清正確和錯誤，正義與**為前提。那種不分是非善惡，只講「哥們兒義氣」的所謂友誼，絕不是真正的友誼。
3.互愛互助，共同成長
當同學、朋友生病不能到校上課時
當同學、朋友生活中有困難時
當同學、朋友感到傷心煩惱時
教師：人的一生會遇到許多困難和挫折，此時最需要的是他人的關心、支援和幫助，哪怕是一句安慰鼓勵的話語，也會讓人感到濃濃的溫情。當朋友遇到困難時，我們應毫不猶豫地伸出援助之手，盡力給與熱情的幫助。
環節六：課堂小結，鞏固所學
真摯的友情=平等、尊重、真誠+理解、寬容+關愛、幫助+原則
讓我們用「忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理」我們的友情，願真摯的友情永遠伴隨我們，願我們的友誼地久天長，讓友誼之樹常青。
環節七：當堂檢測，反饋矯正
1.下列屬於與朋友交往應遵循的原則是____
a近朱者赤，近墨者黑b真誠相待，一諾千金c平等待人d彼此尊重
2.「量小失眾友，度大集群朋」。這句俗語啟示我們要____
a自立自強b寬容友善c換位思考d誠實守信
3.小亮同學今年秋季開學剛剛轉到新學校，來到新的地方，面對陌生的環境和同學，有些不適應，但他很快調整了心態，積極融入到這個新集體中。小亮熱情地與新同學交談，真誠地和同學交流；同學們有什麼需要幫助的，他都會盡心盡力對其進行幫助；他和同學相處的時候，從不斤斤計較，就是同學觸犯了他，他也會由衷地原諒他人。
慢慢地，大家都接受了小亮，都把友誼毫不吝嗇地贈給了他。現在，小亮在這個新的班集體中生活得非常快樂，非常幸福。
請結合小亮的交友之道，總結出幾個交友的金點子。
環節八：資源鏈結，開拓視野
「如果你把快樂告訴乙個朋友，你將得到兩份快樂。而如果你把憂愁向乙個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。」
輕輕地唱首歌，唱首友情之歌，為我們的相遇，為那燦爛的日子，忘記悲傷多些理解，笑容依舊蕩漾在臉上，有相同的愛也有相同的淚。讓我們以心靈做筆，以真誠做墨，在這片土地上，畫出更美麗的風景，抒寫更生動的友情之歌。
天空寬容了雲朵，才擁有了彩霞。
江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚。
土地寬容了種子，才擁有了豐收。
人生寬容了遺憾，才擁有了成功。
看了這些話語，你有什麼新的想法？請與你的同學、朋友交流。
讓友誼之樹常青教案
學習目標 情感 態度 價值觀 懂得尊重 寬容 誠信 與人為善等是交往的品德，初步樹立正確的友誼觀,學會和同學，朋友建立發展真正的友誼 友愛同學，增進與同學之間的友情 能力 學會與同學 朋友正確地交往與溝通，提高與同學 朋友交往的能力，培養獲得真摯友情的能力。知識 學會與同學 朋友正確交往的方式。教學...
《讓友誼之樹常青》教學設計
1 請每組推選一片葉子來說說你們的樹名。師 你們取得樹名真好聽呀！可是我們的友誼樹上只有一片葉子，你們想不想讓它長得繁茂些？想 那就要看你們的啦。先請你們聽明白老師的話，好嗎？2 請用最簡單的一兩個詞寫出怎樣才能成為要好同學，寫好後，一起討論後再貼在你們的樹上，比一比哪棵友誼樹在最短的時間裡樹葉長得...
師德之樹常青
師德演講稿 師德,不再只是乙個詞,不再只是乙個空泛的道德說教,師德是有著最為充實內涵的,最為鮮活生動的對事業的忠誠以至奉獻,對學生的呵護以至關愛,對業務的鑽研以至精通.如果把師德比作一棵大樹,那麼對事業的忠誠就是它的樹根.如果把師德比作一棵大樹,那麼對學生的關愛就是它的枝幹.這關愛蘊含著母愛的溫和,...