紅領巾小主人「快樂農場」課程實施方案
中國是農業大國，農耕文化源遠流長。從小生活在城市裡的孩子們，缺少與田園接觸的機會，對租輩們留下來的農耕文化更是知之甚少。「四體不勤，五穀不分」的下一代，已經漸漸忘卻了先輩的信仰。
教育即是傳承，任重而道遠。
****在對青少年提出的「三愛」要求中強調:我國青少年要能通過辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動，創造更加美好的幸福生活。結合總書記這一思想，為豐富全校學生的課餘文化生活，引導同學在班屬菜園裡開展勞動實踐，了解農業基本常識，掌握簡單的勞動方法，增強學生生活趣，豐富成長和生活經歷，培養動手操作能力和熱愛勞動、勤於實踐的思想品德。
讓學生在學習書本知識的同時，體驗到田間勞作，既能豐富學生的閱歷，鍛鍊學生的動手能力，又能讓學生體會到勞動人民的艱辛，增強社會責任感，讓學生感悟到勞動帶來的樂趣以及中國傳統文化的美。
一、課程實施主體
3-6年級班主任和相應班級學生。
二、 課程實施目標
打造「開心農場」綜合實踐活動布局，讓學生體驗勞動生活，一生不能忘卻的快樂校園生活。吸引學生參與「開心農場」 綜合實踐活動，體驗勞動的艱辛和快樂，以勞動帶動五育，促進學生全面、陽光、健康發展，同時提高班級凝聚力。
1、班主任引領。班主任是《開心農場》課程建設實施的組織者、引領者和負責人，作用發揮良好。
2、組建種植小組。各班組建《快樂農場》種植興趣小組(根據興趣自主參加)，選舉1名小組長為小農場主，具體負責組織實施。
3、種植品種多樣化。可讓學生自己收集種子、秧苗，自己種植，每個小農場作物品種4-6種。
4、分塊種植管理。每個小農場可分為4-10小塊(澆水方便)，每個小塊乙個品種， 分班級種植和管理。
6.發揮學生自主作用。(開心農場》 是學生的實踐基地、要充分發讓學生參與選種、是地、種植施肥、澆水、除草、提蟲、收穫、分享成果等。
7、保證種植效果。整個小農場整齊美現、品種多樣、苗齊苗旺、根正苗紅。
三、實施步驟
(一)準備階段(3月初3月底)
1、各班成立管理團隊
(1)各班成立管理團隊，班主任為輔導教師，每班推選一名學生為班級菜園園長，並聘請一名學生家長擔任種植技術顧問，負責統一指揮、部署班級菜園的各項工作和任務。
(2)成立班內管理小組
本著全體參與的原則，成立物資、種植、採摘小組，學生自己準備種子、秧苗等，自主管理。
物資小組:負責種子、秧苗、農家肥、勞動工具等的準備和保護。
種植管理小組:負責菜園的日常管理和維護。
採摘小組:負責蔬菜採摘。
（3）實施準備
1、抽籤分地
2、翻土加土
認真翻土，盡量別除園內亂石雜物。同時，各班根據菜園土壤情況，要求學生在2一3週內帶泥土(菜園熟土)到校，以增加土壤厚
度。2、平整施肥
根據規劃地塊，認真平整菜園
(二)種植階段(4月-6月)
1、 各班根據《班級「開心農場」種植計畫》中種植品種，邀請種植支術顧問指導播種栽苗，並進行首次評比。
2、種植管理小組要認真負貴菜園的日常管理和維護，定期施肥除蟲，在菜園管理過程中，提倡使用農家肥和生態殺蟲劑，盡量不使用化肥和農藥。填寫好《種植管理記錄表》。
3、在種植中期，邀請種植技術顧問為評委，對各班種植情況、蔬菜長勢進行第二次評比。
(三)採摘階段
1、各班根據種植品種成熟期，進行採摘整理。
2、採摘所得由班級統一支配，讓學生享受勞動的成果和快樂。
(四)總結評比階段(6月底一7月初)
各班以召開主題班會的形式，總結本季菜園管理、種植過程中的得失，謀劃下一季種植計畫，並將班會活動情況、下季種植計畫交學校。
四、評價獎勵辦法
1、《開心農場》種植和管理情況，每次按1: 1的比例評出
一、二等獎，學期末分別按10分和9分計入班級量化。
3、在中期評比中，根據獲獎等次不同，分別給予班級一定的物資獎勵(钁頭、灑水壺、肥料等)。
3、每學期在一等獎班級裡評出10名種植小專家進行表彰。
附：種植和評價時間節點安排
1、3月12日前:翻地整平，初步種植。學校進行初步評比(工具自帶)。
2、3月28日前:全面完成種植任務，不留空地。學校根據種植和出苗情況，進行中期評比。
3、4-6月，每月做好農作物的各項管理。學校根據種植標準，進行月評比，每月一次評比。
五、經費
各班種植區需製作班級牌，共需15個，300元左右。
製作展板進行展示，500元左右
六、成果展示
1、快樂農場體驗日記。定期組織觀察，寫觀察日記，每月一次
2、快樂農場繪畫展示活動。每學期組織一次，手繪展示
3、留好**，製作展板進行展示
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