小學英語五年級上冊教學計畫
五（2）班
一、學生情況分析
五年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由於遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能。
所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
二、教學目標
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在**、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規範。
6、養成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養語感。
7、能在完成某個任務（如塗色，小製作）的過程中學會相關的詞句，並且培養動手能力。
8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
三、教材重難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在**、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規範。
四、教學措施
１、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
２、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
３、將直觀教具和電教手段，多**課件相結合，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。
４、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
五、培優補差
1、對於成績優異的學生，應不斷開闊他們的視野，鼓勵、培養其對課外英語節目和書刊雜誌多看、多讀。
2、對於成績欠佳的學生，應個別輔導或者一幫一，由成績優異的學生去幫助他們，既起到了補習提高的作用，有可以發揚同學間的團結合作、互助互愛的精神。
3、對於中間段的學生也不容忽視，在抓緊兩頭的同時，中間段的學生也不可放鬆。
六、進度安排：
附：教學進度安排表
五二班語文培優補差計畫
一 指導思想 提高優生的自主和自覺學習能力，發掘並培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，並能協助老師進行輔差活動，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。從培養語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而...
藝體班英語教學計畫
2013年 2014年第一學期高三體藝班英語教學計畫本學期藝術班教學時間較短，根據學校安排，9月份每週每班英語教學時間為5課時，10月 11月，學生全面進行專業訓練，英語課暫停，12月1號藝術統考考完之後，全面進入文化課階段，但由於部分學生要備戰單招，部分學生只能上半天文化課，12月底大部分學生要去...
學前班英語教學計畫
一 學生情況分析 學前班的學生年齡較小，注意力時間較短，需要在課堂上多用遊戲，歌曲來吸引孩子們的注意力。二 教材分析 本學期使用托福英語7，共有7個單元，乙個節日介紹部分，乙個故事部分。包括自我介紹，家庭成員，蔬菜水果，愛好，數字等，貼近學生日常生活用語。本書充滿童趣，色彩豐富，歌曲動聽。三 教學目...