2013--2014學年度第教學計畫
本學期我的教學依然本著以學生為主體，以學校教學計畫為指導，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作**的學習方式和新的課堂教學模式。培養學生積極的情感態度和正確的人生價值觀，讓學生邁好青春第一步，培養他們自強成才，把自成教育滲透在教學中，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
具體教學工作如下：
一、指導思想：以「英語課程標準」為宗旨，以學校教學計畫為指導，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，讓學生邁好青春第一步，培養他們自強成才，把自成教育滲透在教學中，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
二、教學目標：學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述並能參與討論。
能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜誌，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題並報告結果，共同完成學習任務。
能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計畫和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。
三、教材簡要分析：本學期我代外語系所有班級的《英語聽力教程》，共三冊。其中，10初等教育班學習第二冊第3單元到第8單元的教學內容；11英語教育班學習第三冊第1單元到第6單元的教學內容；12旅遊英語班、12英語教育班學習第二冊第1單元到第6單元的教學內容；13旅遊英語班、13英語教育班學習第一冊第1單元到第6單元的教學內容。
《英語聽力教程》每冊書的各單元都由六部分組成：第一部分為準備性練習，主要是預習生詞，聽小對話和短文，幫助學生進入積極思維和聽的狀態；第二和第三部分是每個單元的重點，貫穿某項技能和微技能的訓練。為了降低學習難度，這兩個部分的聽力內容有時採用兩種語速來表述，目的是試圖在半真實和較真實的語言材料之間架設學習和過渡的橋梁。
英語教學計畫
高一第二學期英語教學計畫 郭愛萍一 基本情況介紹 本學期我繼續擔任機電專業161和162班的英語課。因為已經上了乙個學期的課，從上學期期末成績來看，一部分學生學習目的明確，態度端正，基本掌握了英語學習的一些基本方法，能夠比較積極主動跟著老師認真地學習。但還有相當一部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習...
英語教學計畫
興華中心校初中部九年級 1 班英語教學計畫 2011 2012學年度第一學期 執教人 楊威 一 教學目標 培養學生優良的英語學習興趣 習慣，幫助學生樹立自信心，養成良好的英語學習習慣，提高 發展自主學習的能力，形成有效的學習策略 使學生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的能...
英語 教學計畫
2.能按四會要求掌握所學句型2016年小學英語教師工作計畫5篇工作計畫。3.能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。4.能在 手勢 情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。三 主要措施 1.以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學 ...