3.1 氧氣的性質和用途（第一課時）
1、關於液態氧與氧氣，下列說法中正確的是（ ）
①它們的物理性質不同它們的化學性質相同
③它們由不同種分子構成它們是不同種物質
a、①② b、②③ cd、①④
2、下列有關氧氣的一些說法中，錯誤的是（ ）
a、氧氣約佔空氣體積的21%，在生命活動中起非常重點的作用
b、氧氣不易溶於水，密度比空氣略大
c、氧氣的化學性質很活潑，在常溫下能與所有物質發生化學反應
d、氧氣不能燃燒，但是可以助燃
3、氧氣是一種化學性質經較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應。如下圖所示，關於這三個反應的敘述正確的是（ ）
a、都放出熱量b、生成物都是固體
c、都產生藍紫色火焰 d、都是非金屬和氧氣反應
4、二百多年前，法國化學家拉瓦錫通過實驗得出氧氣約佔空氣總體積的1/5，有關氧氣的敘述正確的是（ ）
a、具有可燃性
b、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
c、硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫
d、木炭在氧氣中燃燒生成刺激性氣味的氣體
5、氧氣是空氣的主要成分之一，有關氧氣的說法錯誤的是（ ）
a、用帶火星的木條可檢驗某集氣瓶內的氣體是氧氣
b、魚類能在水中生存，證明氧氣易溶於水
c、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，產生黑色固體
d、氧氣在降溫時變成淡藍色的液態氧是物理變化
3.1 氧氣的性質和用途（第二課時）
1、下列反應屬於化合反應的是（ ）
2、如下圖所示是木炭在兩種不同情況下燃燒的微觀分析圖，據圖說明：木炭在空氣中和氧氣中燃燒劇烈程度不同的原因是
3、下列對化合反應概念怕論述，正確的是（ ）
4、下列不屬於氧氣用途的是（ ）
a、潛水 b、急救 c、滅火 d、氣焊
3.2 製取氧氣（第一課時）
1、下列反應中，屬於分解反應的是（ ）
2、工業上用的大量氧氣，主要是用分離液態空氣的方法製取的。這個方法利用了（ ）
3、實驗室裡用過氧化氫分解製取氧氣時，往往加入二氧化錳（mno2），以下說法正確的是（ ）
4、從安全、環保、節能、簡便等方面考慮，實驗室製取氧氣的最佳方法是（ ）
5、下列關於催化劑的說法中，正確的是（ ）
3.2 製取氧氣（第二課時）
1、某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體具備的性質是（ ）
2、下圖是實驗室氧氣製備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是（ ）
3、下圖是實驗室加熱高錳酸鉀製取氧氣的裝置圖，下列有關實驗操作的分析錯誤的是（ ）
4、根據圖，回答問題。
（1）實驗儀器a的名稱是
（2）實驗室高錳酸鉀製取氧氣的文字表示式為所選用的發生裝置是填字母）。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳製取氧氣時，二氧化錳起
作用，所選用的收集裝置是填字母）或e。
（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到說明瓶中已充滿氧氣。
5、下圖是實驗室製取氣體的常用裝置。
（1）儀器①的名稱是
（2）寫出用氯酸鉀製取氧氣的文字表示式
（3）用高錳酸鉀製取氧氣的實驗中，在試管口放一團棉花的作用是
用排水法集氧氣的合適時機是
（4）用a、b兩套裝置製取氧氣時，較好的是原因是
3.3 燃燒條件與滅火原理（第一課時）
1、2023年正月初一上午，中國白溝發生百年不遇特大火災。下列有關
燃燒的敘述錯誤的是（ ）
2、在空氣中物質發生燃燒、緩慢氧化和自燃的相同點是（ ）
3、用酒精燈加熱盛有水的紙杯底部，紙杯沒有燃燒，其主要原因是（ ）
4、既包含緩慢氧化，又包含劇烈氧化的變化是（ ）
5、森林失火時，滅火員通常要砍伐一些樹木，開闢「防火職離帶」，其主要目的是（ ）
b、隔絕空氣b、降低可燃物的溫度
c、隔離可燃物 d、降低可燃物的著火點
6、請根據下列裝置，回答有關問題：
（1）寫出實驗室在b裝置中用h2o2製取氧氣的文字表示式
（2）實驗室收集氧氣可用填字母）裝置；在收集過程中，當氧氣充滿集氣瓶以後，將導管從瓶口處移開
在桌上。
（3）用a裝置製取氧氣時，試管中的棉花沒有發生燃燒，根據燃燒的條件分析，其主要原因是
3.3 燃燒條件與滅火原理（第二課時）
1、2023年5月23日下午，汶川水磨鎮大槽村山上，11歲男孩羅豪在乙個廢棄作坊內被燒傷，生命垂危。同學們應吸取教訓、珍愛生命，懂得一些燃燒與**的基本常識。下列圖示與燃燒和**無關的是（ ）
2、下列事故處理正確的是
3、夜間覺察到有液化氣洩漏的危險時，應採取的正確措施是（ ）
4、「安全生產，生命關天」。國家對易燃、易爆物的生產、貯存、運輸、使用都有嚴格的規定，絕不允許違章操作。下列物質與空氣按一定比例混合後，遇明火一定不會發生**的是（ ）
5、有道是：水火無情。一旦你被困在火災區時，要冷靜地根據具體情況採取相應的逃生辦法，下列說法錯誤的是（ ）
6、下列敘述錯誤的是（ ）
a、由於電線老化短路而發生火災時，應立刻用大量水撲滅
b、碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒，應立刻用濕抹布撲滅
c、室內著火，如果開啟門窗，火反而燒得更旺
d、篝火晚會時，通常把木柴架空一些才能燃燒更旺
7、常聽人們說「賊偷一半，火燒盡光」，你可曾記得被大火燒毀的乙個個慘不忍睹的場面，據調查有些火災是因為裝修時電焊產生的火花引起的，運用你所學的化學知識請回答：
（1）電焊火花在火災中起作用。
（2）假設你此時身處大火中，則你所採取的自救措施正確的是
（填序號）。
①馬上撥打119報警**，之後開啟窗戶
②驚慌失措、大喊救命
③隨手拿起身邊的毛巾或衣服並迅速打濕，捂住口鼻尋找安全出口
④尋找家中的貴重物品，攜帶後逃離
（3）消防隊員用高壓水槍滅火，此措施中採用的滅火原理是
3.4 物質構成的表示式（第一課時）
1、葡萄糖在人體組織中緩慢氧化放出熱量，這是人類生命活動所需能量的重要**之一。葡萄糖的化學式為c6h12o6，從葡萄糖的化學式你能總結出哪些資訊？請寫出兩條。
（1（2
2、化學式h2o所表示的意義中，錯誤的是（ ）
2、下列符號中，既能表示乙個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質的是（ ）
a、c60b、2h c、2h2 d、fe
3、下面是四位同學對某化學式意義的描述：
4、下列化濃用語與所表述的意義不相符的是（ ）
5、請用元素符號或化學式表示：
（1）乾冰
（2）食鹽的主要成分
（3）3個二氧化氮分子
（4）2個磷原子
3.4 物質構成的表示式（第二課時）
1、「3co2」中有「2、3」兩個數字，它們分別表示的意義是：
「2 「3
2、在日常生活中我們經常接觸到許多含氮元素的物質，如：n2、no2、nh3、no、n2o3、n2o4、nano2、nh4no3，在這八種物質中氮元素顯示的化合價共有（ ）
a、4種 b、5種 c、6種 d、7種
3、20113月11日日本因9.0級大**引發了核洩漏事故。由於受錯誤**的影響，導致我國部分地區不明真相的民眾爭相搶購加碘食鹽來防止核輻射。
我國在食鹽中新增碳酸鉀，碘酸鉀的化學式為kio3，則碘酸鉀中碘元素的化合價是（ ）
人教版初三化學第三章知識點總結
第三單元自然界的水 課題1 水的組成 一 水的組成 1 水的組成 1 電解水的實驗 a.裝置 水電解器 b.電源種類 直流電 c.加入硫酸或氫氧化鈉的目的 增強水的導電性 d.化學反應 文字表示式 水 h2o 氫氣 h2 氧氣 o2 通電化學方程式 2h2o 2h2 o2 電解水口訣 產生位置負極正...
自我測試第三章
第三章平面連桿機構及其設計 1 填空題 3 1 鉸鏈四桿機構的壓力角是指在不計算摩擦力情況下連桿作用於上的力與該力作用點速度間所夾的銳角。3 2 曲柄滑塊機構中，當與處於兩次互相垂直位置之一時，出現最小傳動角。3 3 在條件下，曲柄滑塊機構具有急回運動特性。3 4 平面連桿機構中傳動角和壓力角之和等...
第三章達標測試
第三章整式綜合達標單元檢測試題 時間 100分，滿分 120分 姓名 一 填空題 3 10 30分 1.用代數式表示比a的5倍小3的數是 2.代數式 的係數是 3.正方體的稜長為，當稜長增加時，體積增加了 4 已知是同類項，則的值是 5 6.若代數式中不含項，則 7 一輛汽車以千公尺 時行駛千公尺路...