單選題(本大題共8小題， 共100分)
1.(本小題12分) 如圖，在矩形abcd中，ab=6m，bc=8m，動點p以2m/s的速度從點a出發，沿ac方向向點c移動，同時動點q以1m/s的速度從點c出發，沿cb方向向點b移動；當p，q兩點中其中一點到達終點時，則停止運動．設運動時間為t秒，則當t為( )秒時，△pqc是以pq為底的等腰三角形．
a. 5
b.c. 4
d.2.(本小題12分) 如圖，在矩形abcd中，ab=20cm，bc=4cm，動點p以3cm/s的速度從b點出發，沿ba方向向點a移動，同時動點q以1cm/s的速度，沿cd方向向點d移動，當其中一點到達終點時，另一點也隨之停止運動，設運動時間為t(s)，則當t為( )s時，線段pq恰好平分矩形abcd的面積．
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
3.(本小題12分) 已知：如圖，在梯形abcd中，ad∥bc，∠abc=90°，ad=12，bc=24，動點p從點a出發沿ad向點d以每秒1個單位的速度運動，動點q從點c出發沿cb向點b以每秒2個單位的速度運動，p，q同時出發，當點p停止運動時，點q也隨之停止，連線pq，dq．設點p的運動時間為t秒，當t為( )秒時，
△pdq≌△cqd．
a. 4
b. 6
c. 8
d. 12
4.(本小題12分) 如圖，在△abc中，ab=8厘公尺，ac=16厘公尺．點p從點a出發，以每秒2厘公尺的速度向點b運動，點q同時從點c出發，以每秒3厘公尺的速度向點a運動，當其中乙個點運動到端點時，另乙個點也隨之停止運動．那麼當以a，p，q為頂點的三角形與△abc相似時，運動時間為( )秒．
a.b.
c.d.
5.(本小題13分) 如圖，在△abc中，ab=ac=10cm，bc=8cm，點d為ab的中點．點p在bc邊上以3cm/s的速度由點b向點c運動；同時點q在ac邊上以相同的速度由點c向點a運動，當其中乙個點到達終點時另乙個點也隨之停止運動．當△bpd與△cqp全等時，點p運動的時間為( )
a.b.
c.d.
6.(本小題13分) 如圖1，在矩形abcd中，動點p從b點以1cm/s的速度出發，沿bc-cd-da運動到a點停止，設點p的運動時間為x（s），△abp的面積為y()，y關於x的函式圖象如圖2所示，則矩形abcd的面積是( )．
a. 5
b. 10
c. 15
d. 20
7.(本小題13分) 如圖，在梯形abcd中，ad∥bc，ad=6，bc=16，e是bc的中點．點p以每秒1個單位長度的速度從點a出發，沿ad向點d運動；點q同時以每秒2個單位長度的速度從點c出發，沿cb向點b運動．點p停止運動時，點q也隨之停止運動．當運動時間為( )秒時，以點p，q，e，d為頂點的四邊形是平行四邊形．
a.b.
c.d.
8.(本小題13分) 已知△abc中，∠acb=90°，∠abc=60°，bc=4cm，f是bc的中點，若動點e以2cm/s的速度從a點出發沿a→b→a方向運動，設運動時間為t（s），連線ef，當△bef是直角三角形時，t的值為( )
a.b.
c.d.
動點問題綜合測試（二）（通用版）
單選題(本大題共6小題， 共100分)
1.(本小題10分) 已知直線與x軸、y軸分別交於a，b兩點，直線bc與x軸交於點c，
∠abc=60°．若動點p從點a出發沿ac向點c運動（不與點a，c重合），同時動點q從點c出發沿折線cb-ba向點a運動（不與點c，a重合），動點p的運動速度是每秒1個單位長度，動點q的運動速度是每秒2個單位長度．設△apq的面積為s，點p的運動時間為t秒，則s與t之間的函式關係式為( )（寫出自變數的取值範圍）．
a.b.
c.d.
2.(本小題15分) 如圖，在平行四邊形oabc中，點a在x軸上，∠aoc=60o，oc=4cm，oa=8cm．動點p從點o出發，以1cm／s的速度沿折線oa-ab運動；動點q同時從點o出發，以相同的速度沿折線oc-cb運動．當其中一點到達終點b時，另一點也隨之停止運動，設運動時間為t秒．
（1）設△opq的面積為s，要求s與t之間的函式關係式，根據表達的不同，t的分段應為( )
a.b.
c.d.
3.(本小題15分) （上接第2題）（2）s與t之間的函式關係式為( )
a.b.
c.d.
4.(本小題20分) 如圖，在平面直角座標系中，四邊形abcd是梯形，ab∥cd，點a，b在x軸上，點d在y軸上，且點b（10，0），c（7，4）．直線l經過a，d兩點，．動點p**段ab上從點a出發，以每秒2個單位長度的速度向點b運動，同時動點q從點b出發，以每秒5個單位長度的速度沿b→c→d的方向向點d運動，過點p作pm垂直於x軸，與折線ad-dc交於點m．設點p，q運動的時間為t秒（），
△mpq的面積為s（約定：把線段看成面積為0的三角形）．
（1）點a的座標是( )
a.b.
c.d.
5.(本小題20分) （上接第4題）（2）若要求點q與點m相遇前s與t之間的函式關係式，根據表達的不同，時間t的分段應為( )
a.b.
c.d.
6.(本小題20分) （上接第4題，第5題）（3）在第5題中，點q與點m相遇前s與t之間的函式關係式為( )
a.b.
c.d.
動點問題綜合檢測（一）（通用版）
單選題(本大題共8小題， 共100分)
1.(本小題12分) 已知：如圖，在rt△abc中，∠c=90°，ac=4cm，bc=3cm．點p由b出發沿ba方向向點a勻速運動，速度為1cm/s；點q由a出發沿ac方向向點c勻速運動，速度為2cm/s．連線pq，設運動的時間為t（s）（），解答下列問題：
（1）當t=( )時，pq∥bc．
a.b.
c.d.
2.(本小題12分) （上接第1題）（2）設△apq的面積為，則y與t之間的函式關係式為( )
a.b.
c.d.
3.(本小題12分) （上接第1，2題）（3）是否存在某一時刻t，使線段pq恰好把rt△abc的周長和面積同時平分？若存在，求出此時t的值；若不存在，直接說明即可．( )
a. 存在，t=1
b. 存在，
c. 存在，
d. 不存在
4.(本小題12分) （上接第1，2，3題）（4）如圖，連線pc，把△pqc沿qc翻摺，得到四邊形，是否存在某一時刻t，使四邊形為菱形？若存在，求出此時t的值；若不存在，直接說明即可．( )
a. 存在，
b. 存在，
c. 存在，
d. 不存在
5.(本小題13分) 如圖，在rt△abc中，∠acb=90°，ac=6，bc=8，點d，e，f分別是邊ab，bc，ac的中點，連線de，df．動點p，q分別從點a，b同時出發，運動速度均為每秒１個單位長度，點p沿a→f→d的方向運動到點d停止；點q沿bc的方向運動，當點p停止運動時，點q也停止運動．在運動過程中，過點q作bc的垂線交ab於點m，以點p，m，q為頂點作平行四邊形pmqn．設平行四邊形pmqn與矩形fdec重疊部分的面積為y（這裡規定：線段是面積為0的幾何圖形），點p運動的時間為x（s）．
（1）當點p運動到點f時，cq的長度為( )
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
6.(本小題13分) （上接第5題）（2）在點p從點f運動到點d的過程中，某一時刻，點p落在mq上，此時
bq的長為( )
a. 4
b.c. 5
d.7.(本小題13分) （上接第5，6題）（3）若要求點p從點f運動到點d的過程中，y與x之間的函式關係式，根據表達的不同，時間x的分段應該是( )
a.b.
c.d.
8.(本小題13分) （上接第5，6，7題）（4）點p從點f運動到點d的過程中，y與x之間的函式關係式為( )
a.b.
c.d.
動點問題綜合檢測（二）（通用版）
單選題(本大題共7小題， 共100分)
1.(本小題13分) 已知，如圖，平行四邊形abcd中，ad=3cm，cd=1cm，∠b=45°，點p從點a出發，沿ad方向勻速運動，速度為3cm/s；點q從點c出發，沿cd方向勻速運動，速度為1cm/s，連線qp並延長交ba的延長線於點m，過m作mn⊥bc，垂足是n，設運動時間為t（s）（），解答下列問題：
（1）當t=( )時，四邊形aqdm是平行四邊形．
a.b.
c.d.
2.(本小題13分) （上接第1題）（2）設四邊形anpm的面積為，則y與t之間的函式關係式為( )
a.b.
c.d.
3.(本小題13分) （上接第1，2題）（3）是否存在某一時刻t，使四邊形anpm的面積是平行四邊形abcd面積的一半，若存在，求出相應的t值，若不存在，直接說明即可．( )
a. 存在，
b. 存在，
c. 存在，
d. 不存在
4.(本小題13分) （上接第1，2，3題）（4）如圖，連線ac，若存在某一時刻t，使np與ac的交點把線段ac分成的兩部分，則t的值為( )
a.b.
c.d.
5.(本小題16分) 如圖，在等腰梯形abcd中，ad∥bc，ab=dc=50，ad=75，bc=135．點p從點b出發沿折線段ba-ad-dc以每秒5個單位長度的速度向點c勻速運動；點q從點c出發沿線段cb方向以每秒3個單位長度的速度勻速運動，過點q向上作射線qk⊥bc，交折線段cd-da-ab於點e．點p，q同時開始運動，當點p與點c重合時停止運動，點q也隨之停止．設點p，q運動的時間是t秒（）．（1）當運動終止時，線段bq的長為( )
a. 105
b. 45
c. 35
d. 30
6.(本小題16分) （上接第5題）（2）當點p運動到ad上時，若pq∥dc，則t的值為( )
a.b. 25
c.d.
7.(本小題16分) （上接第5，6題）（3）設射線qk掃過的梯形abcd的面積為s，在整個運動過程中，s與t的函式關係式為( )（寫出t的取值範圍）．
a.b.
c.d.
高一通用技術知識點
第一章走進技術世界 一 技術的價值 技術是人類為滿足自身的需求和願望對大自然進行的改造。它具有保護人 解放人和發展人的作用。1.技術改造自然 利用自然，使自然造福人類。2.技術對自然產生負影響，應以可持續發展為目標開發利用自然。二 技術的性質 技術的目的性 技術的創新性 技術的綜合性 技術的兩面性 ...
高一通用技術教學總結
蔣巨集本學年我擔任了高一年級20個班的通用技術教學，乙個學期即將匆匆結束,現在本人對這一學期通用技術教學做乙個簡單的總結，總結過去，計畫未來，不斷學習新的教學理念，積極和同事 研討，促進自身的發展，這對我以後上好通用技術課有很大的幫助。為此，我談談這乙個學期通用技術課的一些做法與體會。一 認真備課，...
高一通用技術教學計畫
一 指導思想 普通高中通用技術課程標準 實驗 下簡稱 課程標準 的頒布標誌著我國課程改革步入了實質性階段，基礎教育改革進入了新的時期。課程標準無論是課程性質 課程理念 設計思路，還是課程目標均為建國以來的首創。通用技術課程標準的內容以提高學生技術素養 促進學生全面而富有個性的發展為基本目標，堅持基礎...