一、基礎知識(23分)
1、 詩句填空。（5分）
終為土灰。
（2亂花漸欲迷人眼。
（3）爭渡，爭渡
（4）向江面的冷霧散下圓圓的網
（5思而不學則殆。
2、理解性填空。（8分）
（1）《觀滄海》中展現海島生機勃勃的詩句是
(2) 《次北固山下》一詩中富有新事物寓於舊事物中的哲理的句子是
(3)如果人人都能為他人著想，做到那麼構建和諧社會的願望就能早日實現。（用《論語十則》中的一句回答）
（4） 轉眼間，一學期的學習生活既將過去。
本學期以來，在老師的引領下，我品讀美文，泛舟書海。我隨香山居士踏青於錢塘湖畔，領略鶯燕爭春美景；與李白一道感嘆感受他對友人的牽掛，擔心；同曹孟德一起**滄海，感受的博大胸襟；受教於孔子門下，聆聽虛心求教的諄諄教誨。
語文伴隨我成長。通過學習，使我深深的感悟到徜徉於語文世界裡是多麼快樂。
3．下列書寫沒有錯別字的—項是( )(2分)
a．海枯石爛千姿百態驚慌失措歷歷在目
b．黯然縹緲苦心孤詣恍然大物水波粼粼
c．駭人聽聞小心冀冀隨聲附和莽莽榛榛
d．踉踉蹌蹌塞翁失馬愛慕慮榮更勝一疇
4、（4分）冰心的兩部詩集中把視為最崇高最美好的東西，反覆加以歌頌。如：母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡
5、下面語段中有兩個病句，請找出來並加以改正。（4分）
精彩紛呈的校園藝術節，激發了同學們積極參與的熱情。在藝術節上，同學們充分發揚了自身的特長。通過這次活動，使同學們的藝術才能得到了極大提高。
第句，修改意見
第句，修改意見
二、閱讀理解
一）詠雪（12分）
謝太傅寒雪日內集，與兒女講**義公欣然曰：「白雪紛紛何所似？」兄子胡兒曰：「撒鹽空中差可擬。」兄女曰公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
6、 填上空缺語句。（2分）
7、 解詞：（2分）
內集差可擬兒女講**義
8、翻譯所填句子(2分)
9、《詠雪》體現了怎樣的家庭氣氛？找出表現這一氣氛的三個詞語。（4分）
氣氛詞語有
10、 你認為兩個比喻寫雪，哪乙個更好？為什麼？（2分）
11、 請你寫出兩句有關雪的詩句。（2分）
（二）閱讀下面的文字，回答文後的問題（13分）
然而我的懲罰終於輪到了，在我們離別得很久之後，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也彷彿同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
但心又不竟墮下去而至於斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。
我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們嚷著，跑著，笑著。——然而他其時已經和我一樣，早已有了鬍子了。
我也知道還有乙個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，「我可是毫不怪你啊。」那麼，我的心一定就輕鬆了，這確是乙個可行的方法。
有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多「生」的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節，自說少年時代的胡塗。「我可是毫不怪你啊。
」我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬鬆了吧。
「有過這樣的事嗎?」他驚異地笑著說．就像旁聽著別人的故事一樣。他什麼也不記得了。
全然忘卻，毫無怨恨，又有什麼寬恕之可言呢?無怨的恕，說謊罷了。
我還能希求什麼呢?我的心只得沉重著。
12、 注音（2分）
什物（ ）虐殺（ ）苦心孤詣（ ）墮（ ）
13．文中所說的「精神的虐殺的這一幕」，具體指什麼?(2分)
14、.對課文內容解說有誤的一項是( ) (2分)
a.我向來不愛放風箏，原因是我認為這是沒出息孩子所做的玩藝。
b.弟弟體弱多病非常喜歡風箏，看放風箏時歡呼跳躍，他的這些在我看來都是笑柄，可鄙的。
c.我發現了弟弟的秘密——自己動手做風箏，我即刻給他毀掉了。
d.我中年時看到了一本兒童教育書時意識到了自己的錯誤，十分懊惱，終於向弟弟道歉，求得了弟弟的寬恕。
15．「我」曾設想過哪兩種補過的方法? 「我」為什麼無法補過，心只得沉重著?(2分
16．「我的心也彷彿同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了」此句用了什麼修辭手法？有什麼表達效果？（2分）
19、幼小時候對於精神的虐殺的這一幕為什麼二十年來毫不憶及，原因是：（3分）
(三)閱讀下面選自課外的文字，回答文後的問題。（10分）
金色的草地
蒲公英成熟的時候，這是我和我的兄弟最開心的日子。常常是這樣，我們隨便到什麼地方去狩獵——他在前面，我跟在他後面。
「謝廖沙!」——我一本正經地喊他，等他回過頭來，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。於是他也開始窺伺我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。
就這樣，我們總是為了尋開心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了乙個新發現。
我們住在鄉下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開放，這片草地就變成金黃色的了。可真是美!
大家都說：「金色的草地，太美了!」有一天，我起得很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的。
快到中午的時候，我返回家來，整個草地又都變成了金色。我開始注意觀察，傍晚時草地又變綠了。我便來到草地，找到一朵蒲公英。
原來它的花瓣都合攏了，就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色，要是攥成拳頭，黃色就包住了。清晨，太陽公升上來，我看到蒲公英張開了自己的手掌，因此，草地也就變成金色的了。
那時起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種。因為它和我們孩子們一起睡覺，也和我們一起起床。
20．請你用簡要的語言全面準確地敘述本文的主要內容。(2分)
21．第二段中劃線的句子，從全文看有什麼作用?(2分)
22．從文中畫出表現兄弟親情的句子。你讀這些句子有何感受?(2分)
23．文章末尾說蒲公英「和我們孩子們一起睡覺，也和我們一起起床」，句中運用了什麼修辭手法?蒲公英「睡覺?、「起床」的真正含義是什麼? (2分)
24．童年時的作者對蒲公英一直是最喜愛的嗎?盡力從文中找一點文字作依據說明你的看法。(2分)
25、讀完本文，你是否想到了沈復的《童趣》，想想我們從兩位作者身上學到了什麼？（2分）
三、作文寫作。（ 40分 ）
親愛的同學，當你放學回家飢腸轆轆時，媽媽已為你準備了可口的飯菜；當你遇到挫折愁眉不展時，老師的開導使你重現燦爛的微笑；當你心事重重而悶悶不樂時，同學的關心和熱情會掃去你的心頭的烏雲┅┅這些小事，你可能不曾留意，不曾動心，但它們是我們生活的一部分。請以「我感恩，我 」為題，寫一篇不少於的文章。
七年級語文試題
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