李靜衛生意見稿

良好衛生習慣養成教育意見

常勝小學李靜

學校的衛生環境，是學校精神文明建設的視窗，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由於同學們還存在許多不良的衛生習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。

因此，同學們養成良好的衛生習慣十分重要，同學們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣。（選擇3點）

三、學生不良的校園衛生習慣有哪些，如何糾正和預防？

全體同學都應該做到以下幾點：

①要養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶；

②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為；

③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒；

④撿拾地面上廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環境的整潔；

⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象。

四、如何充分發揮教師、班集體、少先隊的作用。

1、班級舉行一次衛生知識競賽活動。

2、少先大隊進行一次「衛生知識手抄報」大匯展。引導學生進一步領衛生習慣內涵，實現自我教育的目的。

3．開展「衛生習慣伴我行」踐行活動。

從日常校園生活中各種習慣的養成入手開展「衛生習慣伴我行」活動。

4、加大宣傳力度，創造濃厚的**氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班團隊會、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每乙個學生，並爭取家長的配合，形成教育合力。

5、衛生習慣教育要長抓不懈，寓禮儀教育於各項主題教育活動之中，寓禮儀教育於課堂教學之中，抓好養成。各年級、各班一定要強化學生衛生習慣的養成教育。

6、各年級、各班要根據學校實施方案，結合班情，擬定出自己班級實施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現特色。要作好記錄，每階段有乙份主題活動設計及活動後的感想。要設立「衛生監督崗」，加強日常文明禮儀行為的監督。

六、評價機制.

1、開展「衛生之星」評選活動。我校將評選出學期和學年度的「衛生之星」，並在學校宣傳欄展示「衛生之星」的先進事蹟，以榜樣力量來感化、激勵學生。

2、開展「衛生之星」表彰、聯歡會。表彰在本次活動中獲獎的班級及個人，並收集學生創作的作品進行篩選編排成節目，組織全校師生**演出。

1、加大宣傳力度，創造濃厚的**氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班團隊會、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每乙個學生，並爭取家長的配合，形成教育合力。

2、衛生習慣教育要長抓不懈，寓禮儀教育於各項主題教育活動之中，寓禮儀教育於課堂教學之中，抓好養成。各年級、各班一定要強化學生衛生習慣的養成教育。

4、各年級、各班要根據學校實施方案，結合班情，擬定出自己班級實施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現特色。要作好記錄，每階段有乙份主題活動設計及活動後的感想。要設立「衛生監督崗」，加強日常文明禮儀行為的監督。