一、莊子與惠子游於濠梁①
《莊子》
莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰：「鯈魚②出遊從容，是魚之樂也。
」惠子曰：「子非魚，安知魚之樂？」莊子曰：
「子非我，安知我不知魚之樂？」惠子曰：「我非子，固③不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！
」莊子曰：「請循其本④。子曰『汝安⑤知魚樂云者⑥，既已知吾知之而問我。
我知之濠上也。」
【注釋】
①濠梁：濠水的橋上。濠，水名，在現在安徽鳳陽。
②鯈（tiáo）魚：一種淡水魚中的銀白色小魚，喜歡在水層下面游動，長約16厘公尺，又名白鰷。③固：
固然（固不知子矣）；本來（子固非魚也）。④循其本：從最初的話題說起。
循：從……說起。其，話題。
本：最初。⑤安；疑問代詞，怎麼。
⑥子曰』汝安知魚樂』云者：你說」汝安知魚樂「等等。汝安知魚樂：
你怎麼（**）知道魚是快樂的呢。」云者：如此如此。
【品讀】
《莊子與惠子游於濠梁》一文輕鬆閒適，詩意盎然。一力辯，一巧辯；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；讓人讀後會心一笑而沉思良久。
惠子好辯，重分析。對於事物有一種尋根究底的認知態度，重在知識的**；莊子智辯，重觀賞。對外界的認識帶有欣賞的態度，將主觀的情意發揮到外物上而產生移情同感的作用。
如果說惠子帶有邏輯家的個性，那麼莊子則具有藝術家的風貌。
【譯文】
莊子和惠子一道在濠水的橋上遊玩。莊子說：「鯈魚在河水中游得多麼悠閒自得，這就是魚兒的快樂呀。
」惠子說：「你又不是魚，怎麼知道魚是快樂的呢？」莊子說：
「你又不是我，怎麼知道我不知道魚兒是快樂的呢？」惠子說：「我不是你，固然就不知道你的想法；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，這是可以完全確定的。
」莊子說：「請允許我從最初的話題說起。你說『你是從**知道魚的快樂』等等，既然你已經知道了我知道魚的快樂而卻又問我。
所以我說我是在濠水的橋上知道的。」
【訓練】
1．根據要求，完成下列兩小題。
（1）解釋下列句中加點詞的意思。
①游於濠梁魚之樂也
③固不知子矣（ ） ④汝安知魚樂云者（ ）
（2）選出與例句中加點詞語用法相同的一項（ ）
例句：子非我，安知我不知魚之樂
a．子之不知魚之樂全矣 b．我知之濠上也 c．游於濠梁之上 d．至之市
2．用「/」劃分下面句子的停頓（停一處）。
安知我不知魚之樂？
3．用現代漢語翻譯下面的文言句。
（1）汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我。
（2）寧信度，無自信也。（《鄭人買履》）
4．結合文章內容談談，從莊子與惠子的對話中，談談對莊子的認識？
二、不龜手之藥①
《莊子》
宋人有善為②不龜手之藥者，世世以洴澼洸為事③。客聞之，請買其方百金。聚族而謀曰：
「我世世為洴澼洸，不過數金。今一朝而鬻④技百金，請與之。」客得之，以說吳王。
越有難⑤，吳王使⑥之將⑦。冬與越人水戰，大敗越人，裂地而封之⑧。
能不龜手一也，或以封，或不免於洴澼洸，則所用之異也。
【注釋】
①不龜手之藥：防治**凍裂的藥。龜(jūn)：
通「皸」，**受凍開裂。 ②為：做，此指配製（藥品）。
③以洴澼洸為事：把在水中飄洗棉絮作為職業。洴(ping):
浮。澼(pì)：漂洗。
洸(kuàng)：同「纊」，棉絮。事：
職業。 ④鬻(yù)：賣。
⑤難：患難。⑥使：
派遣。⑦將（jiàng）：統率部隊。
⑧裂地而封之：劃出一塊土地封給他。
【品讀】
這篇寓言說明，同樣的東西用在不同的地方，其效果大不一樣。對待事物，要更善於去發現這個事物最大的價值，從而完美的利用它。
【譯文】
宋國有個善於製作防止**凍裂的藥的人，祖祖輩輩以在水中漂洗棉絮為業。有人聽說了，就請求用百金買他的藥方。全家族的人集中在一起商議說：
「我們世世代代漂洗棉絮，收入不過幾金，現在賣藥方一下子就可以得到百金，就賣給他吧。」那人得到了藥方，便用它去遊說吳王。這時越國來侵犯吳國，吳王便命他率領軍隊。
冬天和越軍進行水戰，把越軍打得大敗。吳王便划了一塊土地封賞給他。
能不使手皸裂的藥是一樣的，有的人靠它得到封賞，而有的人卻免不了漂洗棉絮的辛勞，這就是因為用途不一樣啊。
【訓練】
1．根據要求，完成下列兩小題。
（1）解釋下列句中加點詞的意思。
①善為不龜手之藥者聚族而謀（ ）
③以說吳王或以封 （ ）
（2）選出與例句中加點詞語用法相同的一項（ ）
例句：吳王使之將
a．客聞之 b．則所用之異也 c．物外之趣 d．送孟浩然之廣陵
2．用「/」劃分下面句子的停頓（停一處）。
宋人有善為不龜手之藥者
3．用現代漢語翻譯下面的文言句。
（1）今一朝而鬻技百金，請與之。
（2）是吾劍之所從墜。（《刻舟求劍》）
4．結合文章內容說說，買得藥方的人，為什麼能得到封地呢？
三、臧谷亡羊
《莊子》
臧與谷，二人相與①牧羊則俱亡其羊。
問臧奚事②，則挾筴③讀書；問谷奚事，則博塞④以遊。二人者，事業不同，其於亡羊均也。
【注釋】
①相與：一起。②奚事：什麼事。③筴：即「策」，竹簡。④博塞：擲骰子。
【品讀】
《莊子·駢拇》載，臧、谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以遊，皆亡其羊。後因以為典，喻事不同而實則一。常用來指單靠主觀熱情，而不顧事物的固有特性，結果好心辦壞事。
【譯文】
臧和谷兩個人一起去放羊，把羊全丟了。問臧幹什麼事情去了，說是拿著竹簡在讀書；問谷幹什麼事情去了，說是在和別人擲骰子遊戲。他們兩個人幹的事情不相同，但在丟失羊這一點上卻是相同的。
【訓練】
1．根據要求，完成下列兩小題。
（1）解釋下列句中加點詞的意思。
①俱亡其羊挾筴 （ ）
③事業不同亡羊均也（ ）
（2）選出與例句中加點詞語用法不相同的一項（ ）
例句：俱亡其羊
a．其於亡羊均也 b．人履其板 c．其喙有鉗 d．密使其妻
2．用「/」劃分下面句子的停頓（停二處）。
二人相與牧羊則俱亡其羊
3．用現代漢語翻譯下面的文言句。
（1）二人者，事業不同，其於亡羊均也。
（2）心之所向，則或千或百果然鶴也。（《幼時記趣》）
4．結合文章內容，你認為二人亡羊的根本原因是什麼？
四、林回棄璧①
《莊子》
假②人之亡與，林回棄千金之璧，負赤子③而趨。或曰：「為其布④與？赤子之布寡矣；為其累⑤與？赤子之累多矣。棄千金之璧，負赤子而趨，何也？」
林回曰：「彼以利合，此以天屬⑥也。」
夫以利合者，迫⑦窮禍害相棄也；以天屬者，迫窮禍害相收⑧也。夫相收之與相棄亦遠矣。 君子之交淡若水，小人之交甘若醴⑨；君子淡以親，小人甘以絕⑩。彼無故以合者，則無故以離。
【注釋】
①《林回棄璧》：選自《莊子山林》。林回：
人名 ②假：春秋戰國時期諸侯國名，被晉國所滅。 ③赤子：
嬰兒 ④布：古幣錢，這裡指錢財，價值。 ⑤累：
受困 ⑥天屬：天然的至親骨肉。 ⑦迫：
接近，遇到。 ⑧相收：互相收留，指互相救助，關照。
⑨醴：甜酒 ⑩絕：斷絕，絕情。
【品讀】
為爭權奪利而泯滅親情，反目成仇的故事從古至今屢見不鮮。可見世人的劣根是亙古不變，長存於文明社會之中的。
【譯文】
假國人逃亡，（有乙個叫）林回（的人）丟棄價值千金的璧玉，揹負初生的嬰兒逃命。有的人說：「因為價值嗎？
初生的嬰兒值錢太少啊；因為省力嗎？初生的嬰兒拖累太多了。丟棄價值千金的璧玉，揹負初生嬰兒而逃命，為什麼？
」林回說：「那只與利益相吻合，這是與天道相一致的。」
所謂與利益相吻合的東西嗎，就是遇到貧窮和災禍的時候會互相拋棄；與天道相一致的東西呢，遇到貧窮和災禍的時候是互利的。那互利和互相拋棄相差太遠啦。 君子的友誼淡得像清水一樣，小人的交情甜得像甜酒一樣；君子淡泊卻心地親近，小人甘甜卻利斷義絕。
大凡無緣無故而接近相合的，那麼也會無緣無故地離散。
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