有位名人說過：「世界上有兩個職業是危險的，乙個是醫生，乙個是教師。而教師比醫生危險千百倍，因為乙個庸醫只會毀了乙個人，而乙個庸師卻會毀了許多人」。
教學是一項融科學和藝術於一體的富有創造性的工作，教師是高尚的職業。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學規律，掌握一定的教育學、心理學知識，還必須注意自己的言行舉止，為孩子們樹立乙個良好的榜樣。「言必行，行必果」，行動實踐遠勝於說教。
師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！對學生要有關愛、理解、平等、尊重之心，而這種心態常常滲透在教師的乙個眼神、一句話、乙個舉動之中。從我自己的學習生涯中，我深深地感受道，教師的一句話、乙個眼神，可能讓學生記一輩子，甚至影響到他的人生。
雨果曾說過：「花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。」我想，教師所從事的就是這種葉的事業——平凡而偉大。
在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。「萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺」，這就是一位普通教師的高風亮節！
於是，在教育教學中，我便時時注意警醒自己：不要傷了學生的尊嚴和人格，不要傷了學生的上進心、是非心、羞噁心；同時，教育引導學生要講究方法，不宜大張旗鼓，眾人皆知，而要春風化雨，潤物無聲。學生有自卑心理，就設法讓他確信老師尊重他、相信他，然後一步步幫助他解開心裡的枷鎖，放飛自己的理想。
心理學家研究表明：良好的道德修養應該從兩方面養成．一方面需要把人類的傳統美德作為道德內容傳授給孩子，依次作為生成道德個性和道德主體的重要資源，另一方面，要結合道德規範，引導孩子自覺地加強道德養成．教師對青少年進行道德教育不光靠言傳，更多的應是長時間作出榜樣，身教的作用是不容忽視的．
我在以後的教育教學中要更重視道德教育,言傳身教.放下因巨大的歷史文化慣性而留存於我心中的「師道尊嚴」的架子，學會以平等平和的方式與學生相處，與學生交流。教師的生命是與一屆又一屆的學生的成長緊密聯絡在一起的。
善待學生是教師事業成功的前提，對學生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力。沒有學生的合作，教師的工作絕對不會有成效。可以這樣說：
教師工作的成功程度取決於教師排程學生與自已合作的興趣與能力的程度。
教師是人類靈魂的工程師
耐心加恆心去教育 高 教師是人類靈魂的工程師 這是對教師的高度評價，同時也指出了教師的天職除了傳授學生知識外更重要的是教育學生學會做人，塑造學生 靈魂 在面臨一些學生時，我們教師該怎樣去做。我體會到作學生思想工作難度非常大，特別是對一些犯了錯誤的學生教育更是難上加難。許多老師為此感到頭痛。但只要多用...
工程師 助理工程師 高階工程師的職稱評定
a 中級工程師職稱考試和報名條件 1 工作年限，大學本科畢業任助理工程師4年，碩士畢業擔任助理工程師2 3年 2 能獨立解決較複雜的技術問題 3 能帶領小型技術團隊工作，能指導助理工程師進行技術工作 4 有比較系統的專業技術知識 5 掌握一門外語 需參加當地或全國的外語水平考試 6 掌握計算機基礎知...
工程師的職責
作為工程部土建工程師，就要負責對其承擔的工程管理工作，學習研究施工圖紙，熟悉尺寸 標高 質量要求和材料規格，嚴格按照設計圖紙 施工規範操作規程及施工組織設計進行施工管理，發現問題及時處理或向上級反映，請示解決。參與單位工程設計交底 圖紙會審，對有特殊要求的分部分項工程，應向施工單位進行技術交底，並做...