金剛石和石墨的區別給我們的啟示

2023-01-01 15:21:07 字數 747 閱讀 2785

金剛石和石墨都是由碳元素構成的,但卻有天壤之別。金剛石堅硬無比,是稀缺資源,且價值連城;而石墨質地鬆軟,到處都是,屬於廉價物品。為什麼同樣的元素,會造就出不同的品質?

源於它們生長的環境,金剛石是在高溫高壓下歷經長時間的錘鏈形成的,而石墨需要的是安逸的環境。

不管遇到什麼環境,不斷地對分子進行重組,提公升自己的品質,達到最佳結構,這就是金剛石。其實,石墨也可以做到,關鍵取決於自己對事物的態度。

環境是我們無法控制的,但對生活和工作的態度卻是自己可以控制的。每一天的開始,我們就在確定自己的態度,不管我們有沒有意識到這一點。有些時候,我們像石墨一樣總是在抱怨環境,而沒有像金剛石一樣適應環境,造就自己。

看似不公平的生活,其實有很多可貴的東西,但我們常常熟視無睹,不去珍惜。抱怨,是我們不懂得珍藏,使我們錯過機會。20歲覺得游泳難,放棄學游泳,到25歲時,令你傾心的女孩約你去游泳,只有自卑的份了;28歲時覺得英文難,放棄學英文,35歲時出現乙個很棒的要會英文的工作,只有望洋興嘆了……

抱怨,使我們空手等待,因此,錯過了身邊許多動人的人和事,錯過了很多人生美好的風景。

放棄抱怨吧!有時候,我們真的需要靜下心來,閉上眼睛好好想一想,不要在乎環境給予我們什麼,也不要在意環境能給予我們什麼。想一想金剛石和石墨的區別,其實,人的一生真的應該更幸運更幸福,我們痛苦,不是因為獲得太少,而是擁有太多。

乙個人適合什麼,幹了什麼就能成功。成功的任務在自己,不在別人。成功是一種現實,而不是一種可能。

不要為別人比自己優秀而感到羨慕和慚愧,去年的自己比今年的你優秀才真令人慚愧。

金剛石 石墨和C60何琳

第六單元碳和碳的氧化物 課題1 金剛石 石墨和c60 教案 第一課時 海口一中何琳 一 教學目標 1 知識和技能 1 了解金剛石 石墨和c60的結構,知道金剛石 石墨的性質和用途。2 知道不同元素可以組成不同物質,同一元素也可以組成不同的物質。2 過程和方法 1 會運用比較的方法對展示的資料進行分析...

《金剛石石墨和C60》教學反思

在全面推進課程改革的今天,必須把培養學生學習化學的興趣 提高學生的科學素養放在首要的位置,針對這一點,我認為課堂教學是至關重要的乙個環節,而要想使自己的課堂教學能夠完美一些,那麼寫好教學反思也是非常關鍵的一步,這對提高自己的教育教學水平是非常有幫助的,現將本節課的教學進行了如下的反思 一 教學前反思...

《金剛石 石墨和C60導學案

1.知道常見碳單質的物理性質和主要用途。2.理解碳在常溫下的化學穩定性和高溫時的化學活動性。3.初步認識結構與性質 性質與用途之間的關係。一 碳的單質 一些主要碳單質的物理性質和用途的比較 二 碳的化學性質 1.常溫下,碳的化學性質不活潑 或比較穩定 碳受日光照射或與空氣 水分接觸,都不容易起變化。...