上教版六年級勞動技術教學設計
第四章繩帶編織
第二節中國結
上海市徐匯中學林芳
[教學設計思路]
本設計的內容包括四個方面：一是中國結的相關知識；二是編結方法和技巧的學習；三是實踐工作室中的兩個範例；四是學習成果交流與評價。
本設計要突出的重點：學會分析中國結基本結的結形、特點及用途。識讀中國結的操作流程圖，正確編織同心結、鈕扣結和盤長結。
本設計的突破點：正確分析編織時繩帶的路線走向。掌握整修中國結造型的技巧。
通過課前收集資料、學生交流、彙總、概括資料，使學生獲取中國結的許多資訊，知道中國結的歷史淵源與內涵寓意、造型特點與種類，了解製作中國結的工具和材料等，從而使學生對中國結有感性認識。運用多**教學手段，從結形、特點、用途等方面對常用的基本結進行分析把握，增加對中國結的理性認識。
引導學生通過觀察、分析識讀操作步驟圖，指導學生將靜態的畫面轉換為動態的影象，掌握技術學習的方法，形成技術思維。
[教學目標]
知識與技能：
1、 知道中國結的概念，了解中國結的起源與發展；掌握中國結的特點與寓意。
2、 了解材料的相關知識，能按需取材。
3、 識讀中國結的編結符號圖及操作步驟圖；知道中國結的編結技法，掌握編結技巧，正確編織同心結、鈕扣結與盤長結。
4、 初步學會分析基本結的結形與特點，知道其作用及用途；掌握組合結的組合方法。
過程與方法：
1、 通過識讀操作步驟圖及分析、表達，結合對文字說明的理解，能正確編織中國結作品。
2、 在實踐操作過程中，培養解決實際問題的能力，能及時進行技術交流與**。
情感與價值觀：
1、 培養對傳統文化的審美能力，激發傳承傳統民族藝術的願望。
2、 通過合作學習，形成協作互助精神。
[重點與難點]
重點：1、學會分析中國結基本結形的特點及用途。
2、識讀中國結的操作步驟圖，正確編織同心結、鈕扣結和盤長結。
難點：1、能正確分析編織時繩帶的路線走向。
2、掌握整修中國結造型的技巧。
[教學課時]
本節建議8課時。中國結的相關知識1課時；編結技巧與同心結1課時；鈕扣結1課時；盤長結4課時；跟線裝飾1課時。
[教學器材]
教具：多**課件，實物投影儀，教學範例；教學工具與材料。
學具：剪刀、繩帶、泡沫板、珠針、鑷子、打火機等。
[教學流程圖]
[教學過程]
一、欣賞中國結作品，激發學習興趣。
運用多**課件展示各種中國結作品，引導學生欣賞中國結，體驗中國結古樸、典雅、富於線條美和造型美的藝術魅力，帶領學生走入中國結的藝術大門。
二、收集、交流與處理資料
課前指導學生通過不同途徑收集中國結的相關資料；組織學生交流資訊，分析及加工處理資訊。
（一）了解中國結的相關知識
內容：1．介紹中國結的歷史起源和發展。
2．中國結的特點與寓意。通過多**欣賞分析中國結的特點；分析中國結的組成與成型；知道它的寓意，理解中國結名字的原由。
3．中國結可分為基本結和組合（變化）結。介紹常用的基本結，介紹和分析資訊庫中基本結的結形、特點與主要用途；介紹組合（變化）結和掛件。
4．介紹製作中國結的工具和材料。
運用實物投影儀介紹工具的名稱及其使用方法；了解材料的相關知識及運用方法。
（二）編結的方法與技巧
內容：1．中國結的編結步驟：籌、編、整（抽）、飾、定型等。
2．編結技法：壓、結、穿、繞、纏、編、抽等多種工藝技法迴圈有序地變化編結。
3．運用實物投影儀簡單演示各個編結技法，加強學生對技法的理解。
三、實踐操作
技能學習（一）範例a
1． 師生看圖共同分析掛件的組成：同心結（起始結）、盤長結（主體結）、同心結（終止結）、配件、穗子等。
2． 編制同心結
1） 首先複習同心結名字由來與寓意；然後分析它的結形、特點及用途，使學生對同心結有感性認識。
2） 編制：在識讀操作步驟圖時，教師可以引導學生先找出前圖中所操作的部分，再通過**結合用語言表述出當前圖所要求操作的內容，使靜態操作圖在腦中轉化為動態的影象。提醒和督促學生每完成一步查一查繩帶相交部位的前後位置關係。
3） 整形：收緊繩帶，結成型後先對照結形特點查一查。指導學生調整同心結在繩帶上的位置。
通過抽動繩耳與結體連線的繩帶，找到整形的起點，然後沿繩帶的路線逐步抽繩調整，最終使同心結達到理想的位置。
3． 編制盤長結
1） 盤長結名稱的由來及其寓意。
2） 觀賞展示作品，分析盤長結的造型特點及其多種表現形式（回盤長結、復翼盤長結等）。
3） 技法指導：
a． 分析最後一幅步驟圖，使學生知道繩帶橫向、豎向各穿編2個來回，明確整個繩帶所走的路程。
b． 繩帶的每一次彎折應作到平行、不扭轉；固定繩帶前要繃緊繩帶。
c． 教師可要求學生控制編結時的大小，初學時教師可規定每乙個迴轉彎折處的長度，以便學生控制結形，減少編制後整形時的困難。
d． 引導學生分析掌握每乙個步驟圖中繩帶編織的規律，以便正確操作。
e． 編制完後，先查線路後整形。整形由起始處或終結處向另一端逐步抽拉調整，可借助鑷子等輔助工具，直至結形對稱、中心菱形結體緊密平整。
4． 通過**錄相了解掛件連線的方法以及抽穗、接穗的方法。根據自己的需求與設計，採取適合的方法，製作完整的掛件。
技能學習（二）範例b
1． 欣賞與分析
比較範例a、b，說說它們的異同，明確所要學習的內容。
2． 編制鈕扣結
1） 分析鈕扣結的結形、特點及用途。
2） 觀察分析、鈕扣結的操作步驟圖，找出每一幅圖中前一步所操作過的部位，然後根據符號理解本圖所要操作的內容，尤其要弄清繩帶穿編的區域位置，嚴格執行查一查的要求，以確保編結的正確。
3） 技能操作練習：編制鈕扣結，調整鈕扣結在繩帶中的位置。
3． 複習盤長結，學習跟線技術。
組織學生通過分組討論議一議裝飾繩線的加入方法。通過**、交流與實踐，使學生初步掌握跟線的技巧。
[評價與拓展]
1、 在實踐操作的基礎上，引導學生總結編結技巧。
2、組織學生將作品固定在一塊展板上展示、評價與交流。通過自評、互評和點評，對作品進行分析；引導學生發現問題，思考改進方法，以便完善作品。
[教學參考]
中國結的特點與寓意
中國結始於上古，興於唐末、盛於明清，其魅力在於以結傳情，以結寓意，結結相連，如意吉祥。中國結以繩線為材料，經過巧妙編織，構成上下一致、左右對稱，正反相同、首尾相接的小巧玲瓏的織物。每乙個中國結從頭到尾都是用一根絲線編結而成；不同的結飾互相結合在一起，或用其它具有吉祥圖案的飾物搭配組合，就形成了造型獨特、絢麗多彩、寓意深刻、內涵豐富的中國傳統吉祥裝飾物品——中國結。
中國結是古代人心靈手巧的表現, 根據形、意而命名，寓意平安吉祥。
中國結編結五步驟：籌、編、整（抽）、修、飾。
籌——周全的籌備是最有效的工作方法
編——形成結體結構的過程，即穿、繞、挑、壓。編結有二種編結方式：徒手式編結，平擺式編結。
抽——抽即調整。穿繞完畢，檢查核對是否有錯誤地方。結體編好會有多餘的剩線，呈鬆散狀，需要進行抽的步驟把多餘剩線抽到尾端，整個結體才會顯現。
調整標準：
1、結體的鬆緊度要平均，四邊必須等寬才能對稱，以尺測量即可。
2、每個迴轉線的距離相等，橫直對稱，每個結縫間隙就會整齊，可用鉤針尾端調整。
3、正面的結縫要與背面的結縫對齊，將結體對著光看，可從結縫看到光線。
盤長結「抽」的過程至少要做三次：
第一次，先把扣住珠針的結耳全部放開，把鬆散的空間移至結耳處，在保持整體形狀下，將外緣結耳呈放射狀拉開，使結體慢慢縮小，直到形成預定尺寸為止，但不是「緊」，以各線空間的距離約半條絲的寬度為標準。
第二次，結體的空間移到結耳，所以結耳顯得更長，幾乎與鄰耳糾纏起來，本次抽線是將這些結耳多餘長度全部移到尾端。
第三次，整個結體形成，但是還需要調整，如兩邊結耳不對稱、結體空隙不平均等。酢漿草結、如意結和大部分組合結是抽與編的步驟交叉進行，不是全部編好再抽線，所以有的作品不能單獨進行編的步驟，必須編、抽交叉進行。
飾——裝飾、修整、遮及補充。
定形——長久保持結體的最佳形態、延長作品壽命。
編結要訣：
1、 心要靜，氣要順。編結是一門情趣高雅的藝術活動，可以陶冶性情，修身養性。豈手忙腳亂，心急心煩。
2、 看**，記走向。編結是手工活，它不同於游泳、騎自行車等運動，一旦學會終身不忘。也許今天照著**編出了滿意的結，但不經常練，就會漸漸生疏。
所以編結時要記清楚線的走向，記清是穿還是壓，是向上還是向下等。
3、 三分編，七分調。剛編出的結形，還只是乙個鬆散的結構，要經過調整，才能成型。
4、分清內、外耳，拉緊外耳翼。要力量平均的向外拉緊外耳翼，將結心抽到適合的大小和形狀。
5、 順走向，調耳翼。耳翼的大小和長短，可根據需要隨心所欲來變化，但必須依順線的走向，從起線調到尾線。
6、雙線平走，不扭轉。編結時如果是雙線，又用了二色的話，線不能扭轉、重疊。
7、藏線頭，是關鍵。中國結的奧秘就是一根線編到底，看不到線頭、線尾、接縫。
8、防變形，用暗縫。編結時採用了質地較硬的線，結雖硬挺，但不易抽緊，不好成形，即使是做的時候抽緊了，過後還是容易鬆散變形，這時必須用同色針線暗縫在結形裡。
9、依結形，鑲飾物。珠子等飾物對結只是起點綴或填補結的空隙的作用，故不能喧賓奪主。而且飾物的顏色、質地、形狀都要隨結形決定。
10、同色線，做流蘇。流蘇可以買現成的，但日常自製可用本線梳開，這樣顏
色更統一。
中國結介紹
中國結是一種漢族特有的手工編織工藝品，它身上所顯示的情致與智慧型正是漢族古老文明中的乙個側面。是由舊石器時代的縫衣打結，推展至漢朝的儀禮記事，再演變成今日的裝飾手藝。周朝人隨身的佩戴玉常以中國結為裝飾，而戰國時代銅器上也有中國結的圖案，延續至清朝中國結才真正成為流傳於民間的藝術。當代多用來裝飾室內 ...
教學反思 中國結藝
結藝的魅力網路的風采 中國結藝 教學反思 武漢市育才小學吳琳 中國結 具有優美的造型，豐富的色彩，它是中華民族寶貴的文化資產。千百年來，這種編結文化源遠流長，深受人們喜愛。本課教學主要是指導學生初步掌握編 抽 修等編結技能，學會基本結的編結方法，編制簡單的中國結 並通過製作結藝的過程，感受中國民間文...
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